식사준비할때 아이들 참여시키나요?
제가 식사를 차리고 정리할 때 보면 아이들이 그냥 본인 할일 하다가 밥만 먹고 쏙 빠져서 자기 하고싶은걸 하니 식사에 대한 고마움이 없는거 같아서요
안녕하세요.
아이의 나이에 따라 다를 것 같습니다. 다만, 가능한 아이가 너무 어리다면 일단은 보면서 배우고 익히도록 하는 것이 좋겠습니다. 아이가 어느 정도 성장을 하고 조금씩 도울 수 있는 정도로 성장한다면, 그때는 아이가 식사 준비에 일정 부분 참여하도록 하는 것이 좋겠습니다. 수저나 젓가락을 놓는 정도, 혹은 밑반찬을 꺼내는 정도 등처럼 간단한 일부터 하도록 해 주세요.
안녕하세요. 황석제 보육교사입니다.
고마움이없다고느껴진다면식사준비할때도움을달라고하고참여시키시면되니
편하게하세요
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.
식사 준비 시간을 가족이 함께하는 시간으로 만들어 보세요. 함게 요리하면서 대화하고 웃는 시간은 가족의 유대감을 강화합니다. 아이가 열심히 도와주었을 때는 칭찬해주고 그 노력을 인정해 주세요.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.
아이들에게 간단한 역할을 주어 참여하도록 유도하세요. 재료씻기, 채소 자르기, 음식 담기 등 간단한 작업에 맡길 수 있습니다. 자신의 역할이 무엇인지 알려주고, 책임을 부여하는 것이 중요합니다. 요리를 통해 아이들에게 기본적인 요리 기술을 가르치는 것이 좋습니다.
안녕하세요. 황정순 보육교사입니다.
아이들이 식사 준비에 참여하지 않고, 그냥 밥만 먹고 자기 할 일을 하는 모습에 대해 고마움이 부족하다는 느낌을 받는 것은 부모로서 자연스러운 감정입니다. 식사 준비는 단순히 음식을 차리는 것을 넘어서, 가족 간의 소통과 협력의 기회가 될 수 있기 때문에 아이들에게 식사 준비 과정에 참여하도록 유도하는 것이 정서적, 사회적 발달에 매우 유익합니다.아이들에게 식사 준비를 참여시키는 것은 가족 간의 협력을 촉진하고, 아이들의 정서적, 사회적 발달에 매우 긍정적인 영향을 미칩니다. 또한, 아이들은 자신이 도움이 된다는 느낌을 받으며, 고마움과 책임감을 배우게 됩니다. 처음에는 조금 번거로울 수 있지만, 점차 아이들이 자주 참여하고 그 과정에서 배우는 것들이 많기 때문에 장기적으로 매우 유익한 방법입니다.
식사 준비에 참여시키면서 아이들과 서로 대화하고 협력하는 시간을 보내면, 아이들에게도 큰 의미가 있을 것입니다. 식사준비할 때는 바로 이러한 점을 참고하셔서 아이들을 식사준비에 참여시키시길 바랍니다.
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.
아이들과 함께 식사준비를 하게 하면 식사에 대한 감사함을 느끼게 할 수 있습니다. 간단한 역할을 함께 요리하고, 정리하는 과정에 참여하도록 유도해보세요.
안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.
아이들이 식사 준비에 참여하면 식사에 대한 고마움과 책임감을 느낄 수 있습니다. 간단한 역할, 예를 들어 재료 씻기나 상차리기 등을 시켜보세요. 이렇게 함께하는 경험이 아이들에게 더 큰 의미를 줄 것입니다.
안녕하세요. 최호성 보육교사입니다.
아이들도 식사 준비에 참여를 시키면 좋다고 생각합니다. 식탁 위에 수저 챙겨 놓기, 반찬 나두기 등을 하고 부모님들과 식사를 하고 스스로 싱크대 위에 먹은 그릇을 가져다 두고 가는 것이 기본적인 식사 교육 입니다. 아이들이 할 수 있도록 해주시는 게 좋을 듯 합니다.
안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.
아이들과 함꼐 식사 준비와 정리를 나누는 습관을 만들어 보세요. 역할을 정해주면 책임감을 배우고 고마움을 느낄수 있습니다