우리나라는 전 세계적으로 학업성취도와 교육인프라 측면에서 매우 높은 교육수준을 가지고 있습니다. 선진국 중 학업성취도와 기술기반 교육 인프라 측면에서 세계교육환경 순위 핀란드, 싱가포르, 일본, 캐나다, 네덜란드, 한국 등 상위권에 속하고 있습니다. 국제학업 성취도평가(PISA)에서 수학, 과학, 문해력(읽기) 영역에서 지속적으로 상위권을 유지하고 있으며 스마트 기기 기반 수업의 정보통신기술 활용도 일반화 되어 있습니다.
그러나 교육열과 경쟁구도가 심해지면서이 학생의 행복도와 교육만족도가 낮고 창의성이 부족하다는 평가를 받고 있습니다.
대한민국은 기초학력과 대학 진학률이 높은 편으로, 국제 학업성취도 평가에서도 상위권을 기록합니다. 그러나 입시 중심 경쟁 교육으로 인해 창의성, 자기주도학습, 정서 발달 등은 상대적으로 부족하다는 지적이 있습니다. 사교육 의존도가 높고, 학습 부담이 커 학생 스트레스와 삶의 질 저하 문제가 심화되고 있습니다.