수학 수준 차이가 많이 나는데 똑같이 가르칠 수 있을까요?
초등학교 4학년 아이들입니다. 아이들마다 수학을 잘한느 아이와 그렇지 않은 아이를 어떻게 똑같이 지도할 수 있을지 걱정입니다.
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.
수학을 잘하는 아이에게는 난이도를 높여 도전감을 주고, 못하는 아이에게는 기초부터 차근차근 설명하면서 성취감을 느끼게 해주세요. 모두의 수준에 맞는 학습을 제공하는 것이 중요합니다.
안녕하세요. 어린이집 원장입니다.
수준 차이가 나는 아이들을 똑같이 가르칠 수 없습니다.
그래서 평균 수준의 학습으로 진도를 빼게 됩니다.
그리고 학습이 부족한 아이들은 따로 학습을 시키는 경우가 많습니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
아이들의 학습적 차이는 분명 있습니다.
그렇기에 각자 아이들의 학습적 수준을 고려하여 학습을 진행하는 것이 좋은데요.
가장 좋은 방법은 레벨 테스트를 해보는 것입니다.
레벨 테스트를 통해 나온 결과를 참고하여 아이의 수준을 체크하고 각 수준에 적합한 단계에
맞는 학습을 진행하는 것이 도움이 되겠습니다.'
또한 아이가 이해하고 받아들이는 것에 대한 부분도 차이가 있기 때문에 이해도가 낮은 아이들은 아이의 눈높이에
맞춰 문제를 풀이를 해주고 설명을 해주면서 아이의 이해를 도와주는 것이 좋겠습니다.
안녕하세요. 은창덕 보육교사입니다.
실력의 차이가 많이 나는 아이를 똑같이 가르칠 수 는 없습니다 평균 수준으로 가르치는 경우가 많이 있어요
그래서 실력이 없는 아이들은 따라가기가 어렵다고 이야기 하고 상위권 아이들은 수업이 내용이 너무 쉽거나
느리다고 합니다
그래서 학원에 가면 성적이 높은 아이들과 낮은 아이들을 같이 가르치지 않고 반을 나누어 가르치 기도 합니다
4학년이면 반을 나눠 가르치지는 않지만 중학생만 되어도 반을 나누어 가르치는 학원이 대부분 입니다
성적이 낮다면 열심히 해서 따라가는 수 밖에 없습니다
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.
우리나라 교육에 있어 선별교육을 진행하고 있지 않기 때문에 잘 하지 못하는 아이들은 보충학습 등을 활용하여 수업을 따라가야 합니다. 그래서 집에서 미리 예습과 복습을 생활화 하는 것이 학교수업에 도움이 됩니다.
안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.
수학수준차이가 많이 난다면 똑같이 가르치기보다는 아이 개인차이를 고려하여 개별화학습을 하게합니다
안녕하세요.
수학의 경우, 수준 차이가 많이 나기 때문에 아이들마다 실력을 고려하여 보충 학습지나 심화 학습지 등을 제시하여 아이들의 수준에 맞게 풀 수 있도록 도와주는 것이 도움이 됩니다. 또한 아이의 기초 학력 상태를 점검하여 공백으로 인하여 수학 학습이 어렵지는 않은지 살펴보는 것도 중요합니다.