아이들이 책의 제목을 글자쓰기를 합니다.
안녕하세요
아이들이 책의 제목을 글자쓰기를 합니다.
이 제목만 글자 쓰는것이 아이들에게 어떤 영향이 있을까요
많은 도움이 되긴하겟죠?
안녕하세요. 권명희 보육교사입니다.
아이가 아직 글씨를 깨닫지 못한 아이라면 책의 제목을 따라 쓰는 것도 좋습니다. 책의 제목을 글자쓰기를 하다보면 글자에 대한 호기심을 가질뿐아니라 글자를 익숙하게 보고 쓰는 능력을 터득할수 있게 됩니다. 또한 책의 제목을 쓰면서 책에 대한 호기심을 높일수 있기 때문에 글자를 쓸때 어떤 글자인지 알려줘서 읽으면서 쓰게 하셔도 좋을듯 합니다.
안녕하세요. 송신애 유치원 교사입니다.
아이가 책 제목을 이용해서 글자쓰기를 하는 것이 글자공부에 도움이 되는지가 궁금한 것 같습니다.
아이들이 놀이식으로 이런 활동을 한다면 정말 효과적인 학습법이라 할 수 있겠습니다.
놀이, 경험은 학습의 기초가 될 수 있기 때문입니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
아이의 한글 공부는 읽는 것, 보는 것, 듣는 것, 쓰는 것, 말하는 것 이 모두가 도움이 되겠습니다.
아이의 언어자극 방법은
책을 자주 읽어주고, 아이에게 말을 자주 걸어주고 질문을 해주면서 아이가 답변할 수 있는 시간을 충분히 주는 것입니다.
현재 책의 제목을 쓰고 책의 제목을 읽고, 책의 제목 글씨를 알아가는 것은 아이의 언어발달에 도움을 줍니다.
안녕하세요. 은창덕 보육교사입니다.
처음부터 장문에 글씨를 연습하면 어려우니깐
간단하고 명료한 책 제목을 쓰보면 재미도 느낄 수 있고
글쓰는 실력도 늘 것 같아요
안녕하세요. 최호성 보육교사입니다.
아이들이 책제목만 쓰는 이유가 글자쓰기연습 때문이라면 책제목 쓰는게 도움이 될 수 있지요.
안녕하세요. 박하늘 초등학교 교사입니다.
아이들이 글자 자체를 써보는 시도를 하는것 자체가 굉장히 긍정적으로 보입니다. 글자를 배우는 과정에 있어서 듣고, 읽어보는 활동을 해보는 것도 중요하지만 직접 관심을 갖고 손으로 글자를 한 글자 한 글자 써보는 과정이 정말 중요합니다. 쓰면서 익혀지고 습득되는 글자들이 생각보다 아이들의 한글 발달에 큰 영향을 주기 때문입니다.
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.
아이의 연령이 어떻게 되는지 모르겠지만요.
책의 제목을 적고 간단하게 줄거리나 느낀점, 알게된점, 자신의 생각 등을 적으면 더 도움이 될듯하네요.
안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.
제목에 의미를 부여할 필요는 없을것 같네요. 단 글씨쓰기를 꾸준히 연습하는 것은 글씨를 바르고 정확하게 쓰는데 도움될것같네요
