안녕하세요. 이수민 전문가입니다.
초등학교 6학년에 공수, 그러니까 공통수학을 배우고 있다면 꽤 빠른 선행이 맞아요. 그런데 빠른 선행 자체가 좋다 나쁘다를 따지기보다, 지금 배우는 걸 제대로 이해하고 있느냐가 훨씬 중요한 기준이에요.
선행이 도움이 되는 경우는 분명히 있어요. 지금 배우는 내용이 어렵지 않게 따라가지고, 문제를 풀 때 왜 그렇게 되는지 스스로 설명할 수 있다면 빠른 진도가 문제될 게 없어요. 오히려 수학에 재미를 느끼고 있다는 신호일 수 있거든요. 이런 경우라면 계속 나아가도 괜찮아요.
조심해야 할 경우는 따로 있어요. 진도는 나가는데 정작 이해는 안 되고 풀이 방법만 외워서 따라가는 상태라면, 그건 빠른 게 아니라 위험한 거예요. 수학은 앞 단계가 탄탄해야 다음 단계가 쌓이는 과목이라, 구멍이 난 채로 진도만 빼면 나중에 고등학교에서 그 구멍이 한꺼번에 터지거든요. 진도를 많이 나간 것처럼 보여도 실제 실력은 그만큼 안 따라오는 거예요.
그래서 스스로 점검해보시면 좋아요. 지금 배운 단원을 누가 물어봤을 때 공식만 말하는 게 아니라 왜 그런지 설명할 수 있는지, 응용 문제도 풀리는지를 보는 거예요. 설명이 술술 되면 잘 따라가고 있는 거고, 막힌다면 진도를 늦추고 그 부분을 다지는 게 나아요.
그리고 한 가지 더 말씀드리면, 선행을 빨리 하는 것보다 한 번 배운 걸 잊지 않게 복습하는 게 훨씬 중요해요. 진도를 멀리 나가도 앞에 배운 걸 까먹으면 의미가 없거든요. 지금 잘 따라가고 있고 수학이 싫지 않다면 너무 걱정하지 마시고, 다만 빨리 가는 것 자체를 목표로 삼기보다 확실히 이해하며 가는 데 무게를 두시면 된답니다 :)