아이들에게 동화책을 읽어주는 효과에 대해서 질문 드립니다.
안녕하세요. 언어를 배우는 아이들에게 동화책 읽어주는 것이 실제로 아이들에 뇌 구조에 변화를 일으킬 수 있는지 알고 싶습니다..
아이들에게 동화책을 읽어주는 효과가 무엇인지 궁금한 것 같습니다.
아이 스스로 책을 읽을 때가 돼도
아이와의 정서적 유대관계 형성을 위해 계속 책을 읽어주는 것도 도움이 됩니다.
그 연장선으로 자기 전에 책을 한 권 읽어주는 것을 권해주고 싶습니다.
하루 15분 그림책 읽어주기의 기적이라는 책에서는 부모가 일정한 시간을 내서 최선을 다해 책을 읽어주는 것은 아이의 뇌에 좋고, 그 중 특히 정서발달에 좋다고 합니다. 어떻게 보면 아이의 정서적인 발달을 지원한다고 볼 수 있겠습니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
아이에게 동화책은 아이가 듣고, 생각하고, 말하고, 쓰고, 이해하는데 많은 도움이 됩니다.
또한 책 읽기는 집중력, 뇌.인지발달, 상상력, 창의력, 탐구력, 사고력, 문제해결능력, 사회성 등에 많은 도움이 되기 때문에 아이에게 책 읽기는 언어적 영역에 굉장히 중요한 요소 라고 볼 수 있겠습니다.
동화책 읽기는 심리적 안정감을 제공해 주고, 자신의 감정을 인식하고 표현하는 법을 배우는데도 많은 도움이 되기도 합니다.
더나아가 동화책 읽기는 새로운 언어와 문화를 경험 시켜줌으로써 다양한 이야기를 통해 새로운 단어와 표현을 배우고 다른 문화와 가치관을 이해할 수 있는 기회를 제공해 주기도 합니다.
책을 보고 만지고, 들어보고, 펼쳐보고, 읽어보는 탐색과 경험하는 과정을 통해서 아이의 두뇌를 자극하여 뇌.인지 발달에 많은 도움이 줍니다.
안녕하세요. 김민희 유치원 교사입니다.
우리 아이들의 동화책을 읽어 주시는것은 아이들에게 아주 큰 도움이 된다고 합니다. 우리 아이들의 경우에는 책을 읽어 주게 되면 어휘력이 많이 늘어난다고 합니다. 말을 하지는 못하지만 들었던 문장이나 단어를 다 기억한다고 합니다. 이러한 경험을 통해서 말이 트는 시점부터는 아주 많은 말을 한다고 합니다. 따라서 우리 아이들에게는 이러한 것을 잘 할 수 있도록 부모님께서 부지런해 지셔야 된다고 생각을 합니다.
안녕하세요.
동화책을 읽어주는 것은 아이들의 언어 발달에 긍정적인 영향을 미칩니다. 그리고 뇌의 언어 관련 영역을 활성화시키고, 사고력과 창의성을 키우는 데 도움을 줄 수 있어요.
안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.
동화책 읽기는 언어처리, 상상력, 공감 관련 뇌 영역을 활성화해 긍정적 발달을 촉진합니다.
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.
동화책 읽기는 아이의 언어발달과 상상력, 감정이해를 돕습니다. 연구에 따르면 책 읽기는 뇌의 언어처리와 공감 관련 영역을 활성화해 긍정적 변화를 일으킬 수 있습니다.
안녕하세요. 어린이집 원장입니다.
아이에게 동화책을 읽어 주면서 아이들을 상상력과 창의력을 기를 수 있습니다.
그리고 아이와 대화를 나누면서 언어 능력이 향상되고, 소통 능력이 높아 지게 됩니다.
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.
동화책에는 다양한 캐릭터와 상황이 등장합니다. 이야기를 들으면서 아이들은 다른 사람의 감정을 이해하고 공감하는 법을 배우게 됩니다. 이는 감정 조절과 사회적 관계 형성을 담당하는 뇌 영역을 발달시킵니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.
동화책을 읽는 동안 아이는 새로운 단어, 문장 구조, 이야기 전개 방식을 접하게 됩니다. 이는 브로카 영역, 베르니케 영역 같은 언어 처리와 이해를 담당하는 뇌 영역의 활동을 활성화 시키고 발달 시킵니다.
안녕하세요. 어지현 육아전문가입니다.
책을 읽는 행위는 시각적, 청각적 자극을 줄 뿐 아니라 책을 읽어주는 동안 장면을 떠올리며 상상력을 자극하게 되기에 뇌 전반을 발달시킬 수 있습니다. 특히 잠자리와 같이 편안한 상태에서 엄마 아빠가 재미있는 책을 읽어주면 정서적으로 안정될 뿐 아니라 뇌에서 알파파가 나와서 읽어주는 책의 내용이 더 잘 기억에 남는 등 긍정적인 영향이 있습니다.
감사합니다.