동덕여대 학생들이 공과대학 신설에 반대하는 이유는 단순히 '공학' 자체를 반대하는 것이 아니라, 학교 측의 공과대학 신설 계획이 기존의 동덕여대의 교육 이념 및 특성과 충돌하고, 학생들의 교육 환경과 학습권을 침해할 수 있다는 우려 때문입니다. 구체적으로는 기존 인문·예술 중심의 교육 환경 변화, 캠퍼스 공간 부족 및 시설 확충 문제, 학과 간의 불균형적인 지원 등에 대한 걱정과 반발이 주된 이유로 작용하고 있습니다. 즉, 공학 자체에 대한 반대라기보다는 학교의 공과대학 신설 추진 방식과 그에 따른 예상되는 부정적 영향에 대한 반대 시위로 해석하는 것이 더 정확합니다.