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24개월 남녀 쌍둥이 여자 아이가 남자아이 먹을거 장난감 빼앗고 물고 심합니다
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.24개월은 자기중심적 발달기라 양보와 공유 개념이 약해 갈등이 잦습니다. 이럴 땐 강한 제지보다 중립적 중재가 중요합니다. '이건 ++차례야'처럼 규칙을 명확히 알려주고, 서로의 행동을 말로 설명하며 감정을 언어화하세요. 차례 지키기 놀이로 공유 연습을 꾸준히 반복하면 점차 완화됩니다.
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양육·훈육
25.08.30
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24개월 남자아이 쌍둥이 인데 자꾸 안아 달라고 합니다
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.24개월 쌍둥이의 잦은 안아달림은 자연스러운 애착 형성 과정입니다. '버릇'이 아니라 안정감을 찾는 행동이므로 거절하기보다 충분히 안아주는 것이 좋습니다. 다만 무조건 안아주기보단 안정감을 주는 놀이와 대화로 전환해 점차 독립을 유도하면 건강한 안정형 애착을 형성할 수 있습니다.
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양육·훈육
25.08.30
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아이 스마트폰 사용을 스스로 조절하게 하는 방법이 있을까요??
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이에게 스마트폰 사용을 스스로 조절하게 하려면 강제 제한보다 습관형성에 초점을 두는 것이 좋습니다. 우선 아이와 대화로 사용규칙을 함꼐 정하고, 시간표나 목표를 시각화해 스스로 관리할 수 있게 하세요. 또 스마트폰 대신 몰입할 수 있는 대체 활동을 제공하고 사용 시간을 줄였을 때 긍정적 피드백을 주도록 합니다.
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양육·훈육
25.08.30
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아이가 자꾸 포켓몬 인형을 사달라고 조릅니다
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이 요구를 무조건 들어주기보다는 규칙과 한계를 정하는 것이 좋습니다. 예를 들어 '한달에 한개만', '생일이나 특별한 날에만'같은 조건을 정하면 아이도 조절을 배우고 부모 부담도 줄어듭니다. 대신 관심과 칭찬으로 게임과 인형 외의 즐거움도 함꼐 경험하게 해주는 것이 중요합니다.
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놀이
25.08.30
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아이가 자꾸 말을 듣지 않고 본인 하고싶은것만 합니다
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이의 이런 행동은 자기중심적 발달 단꼐와 자기 주장 강화 과정에서 흔히 나타납니다. 중요한 건 감정은 인정하되 행동에는 명확한 한꼐를 두는 것입니다. 예를 들어 '네 마음은 이해하지만, 지금은 해야 하는 일이야'처럼 말하고 시키는 일을 완료하면 칭찬, 거부하면 결과가 따르도록 자연스럽게 규칙을 보여주세요
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양육·훈육
25.08.30
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4개월아기 안아주기? 내버려두기?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.139일 아기는 아직 자기조절 능력이 미숙해서 오래 내버려두면 불안이 커질수 있습니다. 다만 항상 안아주기만 하면 습관이 굳어 부모가 힘들어지니, 짧게 기다리게 하거나 쪽족이, 목소리와 토닥임 등으로 안정감을 다른 방식으로 주는 훈련이 도움이 됩니다.
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양육·훈육
25.08.30
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아이들은, 위험한것, 안되는것은 왜 더 해보고 싶은걸까요?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.네 정상적인 발달 과정입니다. 아이드은 호기심과 탐험 욕구가 강하고, 뇌의 충동 억제 기능이 아직 미숙해 안돼 라는 금지가 오히려 호기심을 자극합니다. 안정을 보장하면서도 스스로 경험하고 배우게 돕는 환경을 만들어주는 것이 가장 효과적입니다.
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놀이
25.08.30
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특정 상황에 공포감을 느끼는 아이, 어떻게 도와주면 좋을까요?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이의 공포가 엄마와 떨어질 때 특히 심하고 일상에 영향을 줄 정도라면 분리불안 가능성이 높습니다. 우선 공포를 부정하지 말고'네가 무서울 수 있어'라며 감정을 인정해 주세요. 이후 짧은 분리 연습, 어두운 상황에 대한 놀이, 이야기 노출 등 단계적 적응을 시도하면 서서히 안정감을 느끼게 도울수 있습니다.
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양육·훈육
25.08.30
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훈육시 화나는 마음을 우선시 하는것보다, 이성적으로 하려면 어떤 방법이 있을까요?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.훈육 전 잠시 호흡을 고르고 상황을 객관화하는 연습이 중요합니다. 화가 날 떄는 즉시 반응하기보다 잠시 거리를 두고 아이 행동만을 사실적으로 바라보세요. '내 감정'과 '아이 행동'을 분리해 말하며, 감정일기나 짧은 자기 대화로 차분함을 회복하는 습관을 들이면 효과적입니다.
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양육·훈육
25.08.30
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아이가 학교에서 친구들과 좋으면, 집에서는 까칠한데,에너지로 인해서 그럴까요?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.네 정상적인 반응일 가능성이 높습니다. 아이들은 학교에서 친구들과 어울리며 많은 에너지를 쓰고 긴장도 하기에 집에 돌아오면 편안함 속에서 감정을 풀며 까칠하게 보일 수 있습니다. 아직 감정, 에너지 조절 능력이 완전히 발달하지 않은 성장과정의 한 부분으로 볼수 있습니다.
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양육·훈육
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