답변 내역

21개월 아기가 마음에 들지 않거나 기분이 좋지 않을 때 소리를 지르면서 떼를 쓸 때 대처방법이 궁금한 것 같습니다. 이러한 상황이 지속되는 경우는 감정 조절 능력이 아직 미숙한 영아기의 흔한 모습이라고 할 수 있습니다. 감정을 말로 표현하는 능력 부족, 자기 감정이 통제되지 않을 때, 엄마가 달래주는 방식이 오히려 강화 요일이 될 수 있음.이 시기에는 아이가 부모/양육자의 말을 알아듣지 못해 훈육의 효과가 없다고 할 수 있습니다. 감정에 공감하되 행동은 제한하기, 울음이 시작되면 조용한 공간으로 유도, 울음이 멈춘 뒤에만 원하는 행동 제공, 감정 표현 훈련하기 등이 적절한 대처방벙법이라고 할 수 있습니다.

남자 형제인데 공공장소에서 서로 때리고 도망가는 장난을 하니 걱정이 되겠습니다. 집에서는 괜찮은데 외출만 하면 반복되는 경우라면, 환경 변화에 따른 행동 패턴이 생긴 걸로 볼 수 있습니다. 외출 전 행동 규칙을 미리 설정합니다. 행동 결과를 즉시 적용합니다. '지금 장난쳤지? 약속대로 집으로 돌아갈 거야' '다음엔 놀이터는 없다' 등긍정적 행동에는 보상을 줍니다. 예로 '오늘은 서로 안 때리고 잘 놀았네! 아이스크림 하나씩!'역할 바꾸기 놀이로 공감 훈련 등을 하는 것도 도움이 됩니다.

형제 간의 다툼으로 인해서 걱정이 되는 것 같습니다. 문제의 핵심을 이해하면 좋겠습니다. 형이 동생을 놀리고 폭력으로 이어지는 패턴이 형성되어 있어 부모나 보호자의 적극적인 개입이 필요해 보입니다. 부모가 해야 할 일은감정 교육과 규칙을 설정합니다. 형에게는 '동생을 놀리는 건 재미가 아니라 상처가 될 수 있어. 너의 감정 표현은 좋지만 상대를 존중해야 해'동생에게는 '화가 날 때에 말로 표현하는 연습을 해보자. 때리는 건 절대 해결책이 아니야'명확한 규칙을 만들고 행동 결괄에 대한 일관되게 대응합니다. 부모는 •중립적 판단: 객관적인 판단으로 자녀 간의 문제를 해결해야 합니다. 이를 위해 부모는 자신의 편견을 배 제하고 문제를 봐야 합니다.·감정 조절 교육: 자녀에게 감정을 조절하는 방법을 알려주어야 합니다. 이를 위해 감정 라벨링이나 타임 아웃 같은 심리학적 기법을 사용할 수 있습니다.• 공정한 분배: 자원과 관심을 공정하게 분배해야 합니다. 이를 위해 부모는 자녀에게 동일한 기회와 자원을 제공해야 합니다.

출산율의 감소로 경남 초등학교 입학생 수는 2024년 대비해서 약 11.5% 감소했다고 합니다. 심지어 2025년 기준 총 26곳에서 입학생이 0명이었다고 합니다. 경북 봉화 소천초등학교 4명, 경남 하동 묵계초청암분교 5명 이하경남 합천군 대병초등학교 6명 이하경남 통영 사량초등학교 6명 이하경남 통여 욕지초등학교 7명 이하로 추정됩니다.

이미 누리과정에서도 많은 부분 역량을 강조하고 있다고 봐도 무방합니다. 역량교육을 강조하는 이유는 단순히 지식을 전달하는 것을 넘어서 미래 사회를 살아갈 아이들에게 꼭 필요한 능력과 태도를 길러주는 교육으로 전환하는 흐름 때문이라고 할 수 있습니다.

IB교육은 학제간 연계성과 자기주도적 학습을 강조하는 국제교육 프로그램입니다. 이를 한국 교육 체계에 도입하려면 현실적으로 여려움이 따를 수 있습니다. 대입 연계 부족, 교육 격차 우려, 교사 역량 및 연수 부족, 사교육 유발 가능성, 학제 불일치가 충돌 지점이라고 할 수 있습니다. 다만 비판적 사고, 창의력 강화, 글로벌 진학 유리, 교육 다양성 확대 등에서는 긍정적인 요인이라 할 수 있습니다.

아이들과의 공감이 필요한 시기가 언제인지 궁금한 것 같습니다. 자기 주장 강화, 감정 조절 미숙, 역할 혼란, 관심끌기 행동 등일 수도 있습니다. 아빠로서아이의 감정을 먼저 인정, 경계는 분명하게, 함께 규칙 만들기, 긍정적인 관계 회복 활동, 감정 표현 연습 등으로 대처를 하면 좋겠습니다.

아이가 안전교육영상을 보면서 울 때 어떻게 대처하는 것인지가 궁금한 것 같습니다. 아이의 감정이 풍부하고 공감하는 능력이 뛰어나다는 신호일 수 있습니다. 괴롭히는 장면, 큰 소리로 놀리는 것, 영상 자체를 거부하는 것 등은 자연스러운 현상일 수 있습니다. 영상 노출을 늘려서 감각을 무디게 하는 방식은 추천되지 않습니다. 아이의 감정을 존중하면서 사회성을 키우는 방법을 선택하는 것이 좋겠습니다. (공감 기반 대화, 선택적 콘텐츠 노출, 함께 보기+이야기 나누기, 영상 외의 놀이로 연결, 어린이집과 협력 등)

아이가 외부에서 즐기는 활동이 오히려 학업에 방해가 되는지가 궁금한 것 같습니다. 적절한 균형을 잡는다면 꼭 그렇지만은 않습니다. 집에서 가능한 저자극 신체 활동은요가나 스트레칭 놀이, 균형 놀이, 리듬 체조, 소근육놀이외부에서 할 수 있는 저자극 체험 활동은자연 탐방, 박물관 미술관 도서관 체험, 전통놀이 체험 등이 있습니다.

50일된 신생아의 수유량이 점점 줄어들고 있어서 걱정이 되는 것 같습니다. 분유 적응기, 포만감 차이, 성장 패턴 변화 등의 이유에서 일수 있습니다. 체중이 꾸준히 증가하고 있고 기저귀 소변 횟수, 활력 상다면 좋다면 억지로 수유량을 늘릴 필요는 없다고 합니다. 아이는 본능적으로 필요한 만큼 먹는다고 합니다. 수유일지작성, 분유 온도 조절(아이가 선호하는 온도 찾기), 수유 자세 바꾸기, 소아과 상담시 기록 공유 등을 시도해보는 것도 좋겠습니다.