답변 내역

12,13살은 이제 사춘기아이들이기에 장난감을 가져놀 나이는 지난듯 합니다, 조카들이 원하는것이 베스트일 것 같네요. 아니라면 용돈으로 주시는 것이 나을 수 있습니다.

아이의 기질적인 차이도 있을 수 있습니다. 책을 읽는것에 익숙해지고 좋아하게 하려면 같이 읽어 주고 옆에서 책읽는모습을 보여주는 것이 좋습니다. 그리고 도서관에 자주 놀러가듯 가는것도 많은 도움이 됩니다.

글씨도 또박또박 잘쓰고 문장구성도 잘되는것 같습니다. 심지어 6살이라니 아주 잘하는것 같습니다. 여전히 1학년들어가서 한글을 떼는아이들도 있습니다. 위만 보고 비교한다면 서로에게 상처만 될 수도 있습니다. 칭찬과 격려를 많이 해준다면 더욱 잘할거에요.

긴장도가 다른아이보다 높은편이라면 낯설거나 긴장해서 그럴 수도 있습니다. 나름대로 호기심을 갖고 관찰하고 있는 걸 수도 있구요.

정해진건 없습니다. 나이가 많으신 분들도 있고 적으신 분도 있고 학교마다 매년 교사들도 학년이 변경이 가능하므로 패턴은 없습니다. 단 6학년은 비선호학년이긴 합니다. 사춘기가 이미 대부분 온 상태인지라 생활지도가 너무 힘들기 때문이죠.

초등학교의 경우 대면상담은 미리 일정조정이 있어야 가능 할 듯 합니다. 전화상담이나 메시지는 출근시간이후 퇴근시간 내이면 선생님이 별일 있지 않다면 거의 가능한편입니다.

조기교육과 선행학습은 조금 의미가 다른 것 같구요. 선행학습은 일반적으로 학원다니면 정도의 차이만 있을뿐 대부분 하는 것 같습니다. 고학년은 대부분 학원을 다니는 편이기에 선행을 많이 하는 편이라 할 수 있습니다. 단 선행을 한다고 모두 잘하는 건 아니니 양육자와 아이의 가치관이나 교육관에 따라 선택적으로 하시면 될 것 같습니다.

아이가 접할수 있는 가장 강한 자극이라고 해도 과언이 아닙니다. 아이가 조용히 한다해서 좋게 보시면 절대 안됩니다. 후에 스마트폰에 중독될 확률이 가장 높은 것이 밥먹을때 나 외출할때마다 보여주는 것입니다. 중독이 되고나면 끊는 것은 매우 어려우므로 아이가 밥먹을때 집중을 하지 않고 산만하다하더라도 다른 방법을 사용하는 것이 좋습니다.

더 힘든일이야 사람마다의 가치관이 다르고 처한 상황이 다르기에 각자 다 다르겠죠. 물론 아이를 3명을 케어하는 일은 너무나 힘든일은 맞는 것 같습니다. 성과도 바로 보이지 않고, 매일매일 해도 줄어들지 않으며, 아이들은 클 수록 더 말을 안듣기 때문이죠. 두분 모두 응원합니다.

간식을 먹기위함이라면 아이와 협의를 통해 일주일에 몇번 얼마나 어떤 것을 사먹을지 상의 한 후에 거기에 맞는 용돈을 줘보는 것도 좋을 것 같습니다. 다만 밥먹기 전 간식을 자주 사먹는 행동들은 식사에도 방해되며(편식의 원인이 되기도 합니다.) 비만의 원인이 되는 경우가 많습니다.