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육아
외형적인 성향을 가진 아이를 이해하려면 어떻게 해야 하나요
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.아이의 외형적인 성향을 있는 그대로 받아들이고, 그 성향이 자연스럽다는 것을 인정하빈다. 아이가 사회적이고 활발한 성격임을 긍정적으로 바라보는 것이 중요합니다. 아이가 좋아하는 놀이와 활동을 이해하고, 다양한 경험을 할 수 있도록 도와주빈다.
육아 /
놀이
25.01.03
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아이가 사달라고 하면 어떻게 자제하나요
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.아이와 원하는 것에 대해 이야기해 보세요. 왜 그 물건이 필요한지, 그 물건이 어떤 가치를 지니고 있는지를 함께 논의합니다. 아이가 자신의 욕구를 이해하고 설명할 수 있도록 도와줍니다. 아이에게 여러가지 원하는 것중에서 우선순위를 정하게 해보세요.
육아 /
양육·훈육
25.01.03
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아이의 수면 패턴을 개선하는 방법이 궁금합니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.매일 같은 시간에 잠자리에 들고 같은 시간에 일어난느 일정을 유지합니다. 주말에도 이 일정을 지키는 것이 좋습니다. 잠들기 전 특정한 루틴을 준비하세요. 아이에게 수면 시간이 다가오고 있음을 인식시켜 줄 수 있습니다.
육아 /
유아교육
25.01.03
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사이좋은 부부는 아이에게 어떤 영향을 미치나요?
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.부모가 서로 애정 어린 관계를 유지하면 아이는 가정에서 안전하고 안정된 환경을 느낍니다. 이는 아이의 정서적 안정감과 자존감을 높이는 데 기여합니다. 부모의 관계는 대인 관계의 모델을 아이에게 제공합니다.
육아 /
양육·훈육
25.01.03
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아이가 혼잣말로 "아 행복해" 이런말을 자주 하는데 이건 정말 행복해서 하는말인가요?
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.아이가 진정으로 행복감을 느끼고 있을 때 그 감정을 표현하기 위해 혼잣말을 할 수 있씁니다. 놀이를 하거나 좋아하는 활동을 할 때 자연스럽게 나오는 표현일 가능성이 큽니다. 아이들은 자신의 감정을 확인하고 정리하는 과정에서 혼잣말을 사용합니다.
육아 /
기타 육아상담
25.01.03
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자기주장이 강해질 때, 훈육과 존중의 균형을 맞추는 팁이 있을까요?
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.아이가 울거나 화를 낼 때, 그 감정을 인정하고 이해하려고 노력합니다. 너가 화가 났구나 또는 너가 슬픈 것 같구나와 같은 표현을 통해 아이의 감정을 인정해 주세요. 이렇게 하면 아이는 자신의 감정을 존중받고 있다고 느낄 수 있습니다.
육아 /
양육·훈육
25.01.03
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겨울방학 기간 자녀들에게 올바른 학습 습관을 들이는 방법은?
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.방학 동안의 일정을 미리 세워서 학습과 놀이의 시간을 균형 있게 배분합니다. 일정에 따라 학습 시간을 정하고, 그 이후에는 충분한 놀이 시간을 가질 수 있도록 합니다. 자녀와 함께 방학 동안 이루고자 한느 학습 목표를 설정합니다.
육아 /
양육·훈육
25.01.03
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방학 기간 자녀의 운동 관리는 어떻게 해줘야 하나요?
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.자녀가 좋아하는 운동이나 활동을 찾는 것이 중요합니다. 다양한 스포츠나 활동을 시도해 보게 하여 어떤 것이 가장 재미있는지 알아보세요. 축구, 농구, 수영, 자전거 타기 등 다양한 옵션을 제공해 보는 것이 좋습니다.
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양육·훈육
25.01.03
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아이들의 마음은 왜 변덕스러운걸까요?!
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.어린이는 감정과 사고를 조절한느 능력이 아직 완전하지 않습니다. 뇌의 발달이 계속 진행중이기 때문에 감정의 변화가 빠르고 예측하기 어려운 경우가 많습니다. 아이들은 감정을 강하게 느끼고 표현하는 경향이 있습니다.
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기타 육아상담
25.01.03
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두돌 아이의 수면 시간이 불규칙한데, 규칙적인 수면 습관을 만들기 위한 단계는 무엇인가요?
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.매일 같은 시간에 아이를 재우고 일어난느 일정을 유지합니다. 주말에도 이 일정을 지키면 아이의 생체 시계가 안정됩니다. 잠들기 전 일정한 루틴을 만들어 주세요. 목욕, 책 읽기, 조용한 음악 듣기 등 일관된 활동으 ㄹ통해 아이에게 수면 시간이 다가오고 있음을 인식시킬 수 있습니다.
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기타 육아상담
25.01.03
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