답변 내역

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.중학생은 독립 욕구가 커지는 반면 정리,계획 같은 실행기능은 아직 발달중이라 방 청소를 계속 미루는 경우가 많습니다. 방좀 치워 보다 쓰레기 버리기, 빨래 바구니에 옷 넣기처럼 기준을 2~3개만 정하고 지키게 해보세요. 방문과 사생활은 존중하되 음식물 악취처럼 문제가 생기는 부분은 가족 규칙으로 명확히 선을 정하는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.특별한 준비물 없이도 보물찾기, 몸으로 말해요, 끝말잇기, 숨바꼭질, 역할놀이 등을 해보세요. 쿠션으로 장애물 코스를 만들거나 부모가 동작을 하면 아이가 따라하는 놀이도 좋습니다. 한 가지를 오래 시키기보다 10~20분씩 바꿔주고, 아이가 놀이 규칙이나 이야기를 직접 만들게 하면 집중력과 상상력을 키우는데 도움이 됩니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.실패를 두려워하는 아이에게는 괜찮아 다음엔 잘할거야 보다 시도한 과정과 다시 해보려는 태도를 구체적으로 칭찬하는것이 좋습니다. 부모도 자신의 실수경험을 자연스럽게 이야기해주세요. 실패했을 때 바로 해결해주기 보다 다음엔 어떻게 해볼까? 라고 묻고 작은 재도전을 돕는 것이 좋습니다 .결과보다 과정이 중요하다는 경험이 쌓이면 실패를 덜 두려워하게 됩니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.아이의 주체성은 "남 말 듣지마" 라고 하기보다 스스로 생각하고 선택하는 경험을 늘려야 자랍니다. 일상에서 너는 어떻게 생각해, "왜 그렇게 골랐어?" 처럼 이유를 묻고 , 작은 선택은 직접 결정해 보세요. 친구 의견과 달라도 괜찮다는 점을 알려주고, 결과가 완벽하지 않아도 자신의 선택을 존중받는 경험이 쌓이면 판단력과 자신감이 함께 자랍니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.요즘 영유아는 아이돌보다 익숙한 캐릭터, 노래, 반복 놀이에 더 관심을 보이는 경우가 많습니다 .뽀로로, 타요 , 핑크퐁 , 아기상어 같은 콘텐츠와 역할놀이 장난감, 블록, 자동차 ,주방놀이, 인형 등을 좋아해요. 다만 유행보다 아이 성향 차이가 훨씬 크니, 특정 캐릭터를 억지로 접하게 하기보다 반응이 좋은 놀이를 따라가 주는게 좋습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.가능합니다. 일부 아이는 주변에서 반복적으로 듣는 말과 그림책, 간판, 자막 등을 보면서 별도의 체계적인 교육 없이도 글자와 소리의 규칙을 스스로 추론해 읽기를 시작하기도 합니다. 이를 조기 문해 발달의 한 형태로 볼 수 있습니다. 다만 실제로는 부모나 형제와의 대화, 책 읽기 등 환경적 자극을 자연스럽게 많이 받은 경우가 대부분입니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.하루 20분 정도라면 괜찮습니다. 아이가 스스로 재미를 느끼는 학습은 좋은 동기가 될 수 있습니다 .다만 연속 기록이나 점수에 집착하지 않도록 시간만 정해두고, 틀려도 괜찮다는 분위기를 만들어주세요. 듀오 링고만으로 영어를 배우기보다 책 읽기, 노래 , 간단한 회화처럼 다른 활동도 함께 섞어주면 더 좋습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.아이의 키, 몸무게와 평소 잘 맞는 브랜드 사이즈를 알고 있다면 온라인 구매도 충분히 합리적입니다. 다만 같은 사이즈라도 브랜드마다 실제 치수와 , 핏이 달라 실패할 수 있습니다. 평상복은 실측표와 후기를 확인해 온라인으로 사고. 외투 신발처럼 착용감이나 활동성이 중요한 제품은 직접 입혀보고 사는 식으로 나누면 비용과 편의성을 모두 챙길 수 있습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.대부분의 아이는 균형 잡힌 식사를 잘 하고 정상적으로 성장한다면 영양제가 필수는 아닙니다. 다만 편식이 심하거나 특정 식품군을 거의 먹지 않는 경우, 비타민 D 철분 부족 위험이 있거나 의사가 결핍을 확인한 경우에는 보충이 도움이 될 수 있습니다. 여러 영양제를 임의로 겹쳐 먹이기보다 식사 상태를 먼저 점검하고 필요 시 소아청소년과와 상담하는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.하루에도 여러 번 반복된다면 매번 누가 잘못했는지 판정하보다 형제끼리 지켜야 할 규칙을 먼저 정하는 것이 좋습니다. " 싫다고 하면 바로 멈추기" "별명, 외모 ,싨구로 놀리지 않기 " 처럼 구체적으로 정해주세요. 동생에게는 그만해라고 말하고 자리를 피하는 방법을, 형에게는 관심 끌기 대신 다른 방식으로 장난치는 방법을 알려주세요. 반복되면 잠시 분리해 진정시키는 것도 도움이 됩니다.