답변 내역

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.아기들은 새로 배운 앉기, 서기,기기 동작을 뇌와 근육이 반복해서 연습하는 시기라, 잠에서 완전히 깨지 않은 상태에서도 이런 움직임이 나타날 수 있습니다 .특히 얕은 잠이나 수면 전환 때 운동기억이 활성화 되면서 무의식적으로 자세를 취하기도 합니다 .성인은 이미 동작이 충분히 자동화 돼 있어 이런 연습성 움직임이 거의 나타나지 않습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.집에서 혼자 할 취미는 준비가 간단하고 결과물이 남는 것부터 시작하면 꾸준히 하기 좋습니다. 뜨개질, 컬러링, 퍼즐, 베이킹, 홈트, 독서 온라인, 외국어 공부 등을 추천드려요. 하루 30분 정도 "내 시간"을 정해두고 2~3가지를 번갈아 해보세요. 타지역이라 외롭다면 문화센터나 도서관 프로그램처럼 취미와 사람 만남을 함께 해결 할 수 있는 활동도 도움이 됩니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.지는 것을 싫어하는 건 어린아이에게 흔한 모습입니다. 일부러 계속 져주기 보다는 승패보다 과정에 초점을 맞춰 끝까지 해봤네, 좋은 방법을 생각했네 처럼 칭찬해 주세요. 게임 전에는 오늘은 이길 수도, 질수도 있어 라고 미리 알려주고, 졌을 때 울면 잠시 진정한 뒤 다시 하도록 도와주세요. 협동 보드게임처럼 함께 목표를 이루는 놀이도 승패 스트레스를 줄이는데 도움이 됩니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.4명이서 쉽고 웃으면서 하기엔 할리갈리, 루미큐브, 다빈치코드,라마 , 우노, 젠가, 스컬 정도가 무난합니다. 스플렌더를 할 수 있다면 아줄이나 센추리도 금방 익힐 수 있어요. 머리 많이 쓰기싫고 분위기 위주면 할리갈리,우노 적당히 전략도 원하면 루미큐브, 아줄을 추천드립니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.내성적인 성격 자체를 꼭 외향적으로 바꿀 필요는 없습니다. 학교생활에 문제가 없다면 성격보다 자신 있게 표현하는 경험을 늘려주는 것이 좋습니다. 발표,운동 동아리처럼 관심 있는 활동에서 작은 성공을 쌓게 하고 친구를 많은 사귀라고 압박하기 보다 한 두명 과 편하게 관계 맺는 것도 존중해주세요. " 왜 이렇게 조용해?" 보다 "네 생각도 궁금해" 처럼 말할 기회를 자연스럽게 주는 것이 도움이 됩니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.ㅅ시험이 얼마 남지 않았다면 전 범위를 완벽히 보려 하기 보다 출제 가능성이 높은 핵심 개념과 자주 틀리는 문제부터 정리하는 게 효율적입니다. 암기과목은 읽기보다 가리고 말해보는 방식으로 반복하고 ,수학 과학은 개념 확인 후 기출 오답 위주로 푸세요. 과목별 시간은 취약 과목에 조금 더 배분하되, 40~50분 공부 후 10분 쉬는 식으로 집중력을 유지하는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.아이가 쉽게 포기할 때는 결과보다 시도와 과정을 구체적으로 칭찬해주는 것이 좋습니다. '끝까지 해' 보다 여기까지는 혼자 했네. 다음 한 단계만 해볼까? 처럼 과제를 작게 나눠주세요. 실패했을 때로 바로 대신해주기보다 잠시 생각할 시간을 주고, 부모가 실수 했을 때 다시 해보는 모습을 보여주는 것도 도움이 됩니다. 작은 성공 경험이 쌓이면 도전에 대한 두려움도 줄어듭니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.충분히 물어보셔도 됩니다. 다만 어린이집 차량은 노선, 탑승명단, 보호자 인계 장소가 정해져 있어 원에서 안전관리상 변경을 허용하지 않을 수도 있습니다. 주 1회 정기적으로 다른 코스에서 내리길 원한다면 담임보다 원장이나 차량 담당자에게 미리 문의하고, 가능한 경우 하차 장소, 요일 인계 보호자를 서면이나 앱으로 고정해두는 것이 안전합니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.비와 비율은 초6에서 많은 아이들이 어려워하는 단원입니다. 단순 계산보다 두 양을 비교한다는 개념을 이해해야 하고, 분수 소수 백분율까지 연결되지 때문입니다. 아이만 유독 못하는 건 아닙니다. 식으로 바로 풀기보다 주스 2컵, 물 3컵, 할인율처럼 생활 속 예시로 비의 뜻부터 충분히 익힌 뒤 계산으로 넘어가면 훨씬 이해하기 쉽습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.혀를 쩝쩝거리거나 입안에서 혀를 굴리는 행동은 이 시기 아기에게 흔한 구강 탐색과 발성 연습의 일부 일 수 잇습니다 .혀 입술, 턱을 움직이며 소리를 만드는 과정과 연결되기는 하지만, 이것만으로 곧 말이 늘어난다고 단정할 수는 없습니다. 잘 먹고 입안 통증, 과도한 침흘림, 호흡이상이 없다면 대부분 자연스럽게 지켜봐도 괜찮습니다.