답변 내역

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.한번에 여러 지시를 이해하고 기억하는 능력은 초1에서도 개인차가 큽니다 .우선 밥먹기 -> 옷 갈아입기처럼 짧게 한 두 단계로 말하고 아이가 다시 말해보게 해주세요. 그림이나 체크표를 활용하는 것도 좋습니다 .이런 어려움이 학교생활에서도 반복되거나 또래보다 뚜렷하다면 담임과 상의 후 언어 발달 평가를 받아보시는 것도 도움이 됩니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.형제 다툼에서는 형이니깐 양보해 보다 같은 규칙을 적용하는 것이 중요합니다 .먼저 밀치기 때리기는 즉시 막고 장난감은 순서를 정해 번갈아 사용하게 해주세요 .각자의 속상한 마음은 따로 인정해 주되 누가 더 사랑받는지 비교하지 않는 것이 좋습니다 .평소 두 아이와 각각 짧게라도 단둘이 보내는 시간을 만들면 안정감에도 도움이 됩니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.책을 많이 읽는 것만으로 문해력이 자동으로 크게 늘지는 않습니다 .초1 이라면 읽은 내용을 이해하고 자기 말로 설명하는 경험이 중요합니다. 그림을 보는 것도 자연스러운 과정이니 걱정하지 마시고, " 왜 그랬을까? , 다음에는 어떻게 될까? 처럼 짧게 질문해주세요. 소리내어 읽기, 모르는 단어 뜻 알려주기, 한 두문장으로 줄거리 말해보기 등을 함께 하면 문해력 향상에 더 도움이 됩니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.신생아가 손발을 꼼지락거리거나 주먹을 쥐었다 펴고, 팔을 번쩍 들거나 고개를 움직이는 모습은 대부분 정상적인 신생아 반사와 움직임 입니다. 아직 신경계와 근육 조절이 미숙해 동작이 갑작스럽고 불규칙해 보일 수 있습니다. 다만 한쪽 팔다리만 거의 움직이지 않거나 반복적인 경련처럼 보인다면 진료를 받아보시는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.그렇게 등원하는 가정도 충분히 많습니다 .14개월 아이라 마음이 쓰이실 수 있지만, 등원 시간이 이르다는 것만으로 아이에게 문제가 생기는 것은 아닙니다 .어린이집에서 안정적으로 적응하고 잘먹고 자며, 하원 후 부모와 편안하게 교감한다면 지나치게 미안해 하지 않으셔도 됩니다. 다만 장시간 보육으로 많이 피곤해 보이거나 수면, 식사 리듬이 흐트러진다면 가능한 날에는 조금 일찍 하원해 충분히 쉬게 해주세요.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.어릴때 반복된 양육 경험은 나는 사랑받을 만한가. 타인은 믿을만한가에 대한 내적 작동 모델을 만들고 이후 관계에서 감정을 조절하고 친밀감을 받아들이는 방식에 영향을 줍니다. 이런 반응이 오랫동안 반복되면 익숙한 관계 패턴으로 굳어져 쉽게 바뀌지 않는 것처럼 느껴질 수 있습니다. 다만 애착유형은 고정된 성격이나 진단이 아니며, 안정적인 관계 경험이나 상담 치료 등을 통해 성인기에도 충분히 변화할 수 있습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.처음엔 누구나 아기 안기가 조심스럽고 어색합니다. 머리와 목을 잘 받쳐주고 몸을 부모 가슴 가까이에 붙이는 것이 핵심입니다. 반복하다 보면 금방 익숙해집니다. 아기가 잠깐 몸을 꼬거나 칭얼거린다고 꼭 불편한 건 아닙니다. 너무 긴장하기보다 천천히 자세를 잡고, 간호사가 소아과에서 한번 더 직접 보여달라고 해도 괜찮습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.16개월에는 수면 리듬 변화나 이앓이로 새벽에 깨는 일이 생길 수 있습니다. 일정한 기상, 낮잠, 취침 시간을 유지하고 새벽엔 불을 켜거나 놀아주지 말고 조용히 다시 잠들도록 도와주세요. 식욕 감소도 이 시기에 흔합니다. 다만 철분제는 임의로 먹이지 말고, 식욕저하, 피로가 계속되거나 체중감소 가 있으면 소아과에서 빈혈 등을 확인하세요

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.초등학생 티셔츠는 탑텐키즈, 유니클로 키즈 ,폴햄키즈가 무난합니다. 탑텐 폴햄은 기본티와 그래픽티가 많고 유니클로는 에어리즘 등 기능성 제품 선택지가 좋습니다. 현재 1만~2만원 대 제품도 많아 성장기 아이에게 부담이 적습니다. 사이즈는 현재 키 기준으로 고르되 , 여유있게 입히려면 한 사이즈 크게 보는 것도 괜찮습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.세돌 무렵에 놀이 중심 미술학원을 다니는 건 괜찮습니다. 교육 성과보다 물감, 찰흙,크레용 등을 자유롭게 만지고 표현하며 즐기는 곳이 좋습니다. 수업 시간이 너무 길거나 결과물을 따라 만들게 하는 곳보다는 아이가 주도하는 곳을 추천합니다. 처음엔 체험 수업을 해보고 아이가 즐거워하고 다시 가고 싶어하는지 보고 결정하면 됩니다.