답변 내역

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.6세 아이들은 재미있거나 상대 반응이 좋은 말을 반복하는 경우가 많아 메롱 자체를 너무 나쁜 말로 강조하면 오히려 더 자주 할 수도 있습니다 .말할 때 마다 크게 혼내기보다 네, 하고 끝내면 돼요 처럼 짧게 알려주시고 바르게 대답했을때 바로 칭찬해주세요. 느린 아이라면 반복 연습과 일관된 반응이 특히 도움이 됩니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.6세 무렵에는 감정을 말로 표현하는 능력이 크게 발달하면서 사랑해요 같은 표현도 자연스럽게 자주 사용할 수 있습니다. 어디서 배웠다기 보다 가족이나 주변에서 보고 들은 표현을 자기 방식으로 익힌 경우가 많습니다. 지금처럼 엄마도 사랑해라고 편안하게 받아주시면 아이의 정서 표현과 애착형성에도 좋은 도움이 됩니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.초4 라면 친구 관계가 중요해지는 시기라 휘둘려 보일 수 있습니다. 무조건 친구를 막기보다 밥먹는 중이면 다 먹고 나가기 처럼 우리 집 기준을 먼저 정해주세요. 친구 요청에 바로 맞추지 않고 지금은 안돼 나중에 보자 라고 말하는 연습을 하면 자기 기준과 거절하는 힘을 키우는데 도움이 됩니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.초1이라도 간단한 용돈을 시작해도 괜찮습니다 .형과 같은 금액을 줄 필요는 없고 , 소액을 정해진 날에 주면 쓰기, 저축하기를 함께 가르치는 방식이 좋습니다 .칭얼거릴 때마다 주기보다 가족의 용돈 규칙을 정해 일관되게 적용해 주세요

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.10개월에는 이가 나고 입으로 탐색하는 과정에서 깨무는 행동이 흔합니다. 심하게 혼내기보다 물때마다 아파 물면 안돼 라고 짧게 말하고 놀이를 잠시 멈춘 뒤 치발기로 유도해주세요. 큰 반응은 오히려 놀이처럼 느껴질 수 있어 차분하고 일관된 대응이 좋습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.8개월은 기쁨 불만을 큰 소리로 표현하고 다양한 소리를 시험하는 시기라 비명 자체는 흔할 수 있습니다.바로 혼내기보다 배고픔, 졸림 등 요구를 확인하고, 괜찮다면 차분한 목소리로 반응해 주세요. 비명과 함께 발달 퇴행이나 반응 저하가 보이면 소아과 상담이 좋습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.말씀하신 장면으로는 슈의 맛있는 변신이 가장 유력해 보입니다. 도시락통 디자인을 고르고 김밥, 주먹밥, 문오소시지 계란말이 같은 반찬을 선택해 꾸미는 미니게임이 있었다는 설명과 상당히 비슷합니다 .혹시 슈 캐릭터가 기억난다면 거의 맞을 가능성이 있습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.설명만 보면 쁘띠허브 키우기가 가장 비슷해 보입니다. 픽셀 느낌의 캐릭터를 키우고 아이템이나 옷을 꾸미는 요소가 있던 게임입니다. 다만 라라의 옷장 이라는 플래시 게임도 실제로 있어 기억이 섞였을 가능성도 있습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.입주 보육도우미 1명이 영아 1명을 전담하는 형태가 가장 현실적이고 안전한 편입니다 .연령이 비슷한 아이 2명까지 돌보는 경우도 있지만 신생아 쌍둥이라면 부담이 크게 늘어납니다 .자녀가 둘 이상이면 배우자 분담, 어린이집, 추가 도우미를 함께 활용하는 계획을 세우시는게 좋습니다.