답변 내역

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.엄마가 편한 환경에서 아이와 상호작용하는 것이 제일 좋습니다. 아이도 엄마의 기분과 분위기를 느끼기 때문이에요. 돌 전 아기에게 문화센터는 필수적이지 않습니다. 그렇기에 스트레스를 받으면서까지 억지로 다닐 필요는 없어요.아기의 발달과 사회성 형성은 문센이 아니더라도 집에서 부모와 나누는 애착 형성, 근처 공원에서의 소소한 오감 자극만으로도 충분합니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.모든 아이들이 그런 것은 아니지만 중심에서 무리를 주도하려는 [여왕벌]같은 아이가 한 명 있으면 3명 구도에서 주도권을 잡기 위해 편가르기가 심해지곤 합니다. 이런 양상은 초등학교에 들어가서도 비슷하게 이어지곤 해요.어머님의 과거 경험이 오버램되면서 더 마음이 쓰이시겠지만, 아이에게 그 무리에 억지로 끼려 애쓰지 말고 차라리 결이 비슷한 다른 친구들과 편안하게 지내는 법을 알려주세요. 나에게 소중하게 대해주는 친구와 가까이 지내면 됩니다. 부모가 든든한 정서적 버팀목이 되어주시길 바랍니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.무리 전체에 적응하라고 하기보다는 아이가 잘하고 좋아하는 분야(미술/ 음악)를 연결 고리 삼아 성향이 잘맞는 친구 한두명을 집으로 초대해 편안한 환경에서 깊은 관계 경험을 쌓게 해주는 것이 좋아요.유치원이나 학교에서의 또래 관계 결과를 두고 아이를 평가하지 말고, [오늘 친구한테 먼저 인사를 건네서 정말 멋지다]처럼 아이의 작은 시도에 칭찬을 건네며 부모라는 든든한 울타리를 느끼도록 해주세요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아이가 약속된 규칙을 잘 지켰을 때 칭찬해주며 아이가 좋아하는 긍정적 보상을 바로 제공해 바람직한 행동을 강화해 주는 것이 중요해요.고집을 부리거나 규칙을 어겼을 때는 화를 내기보다 아이가 원하는 것(자유시간/ 놀이 시간)을 얻을 수 없다는 ㅁ여호가하고 일관된 결과를 스스로 경험하게 해줘야 행동 개선이 일어날 수 있습니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.정답이 없는 열린 재료(비정형화)로 놀이를 하는 것이 좋습니다. 완성품이 정해진 놀잇감 보다는 박스/ 블록/ 찰흙처럼 정답이 없는 재료로 [이것으로 무엇을 만들까?]스스로 고민하며 만들어 보도록 하면 창의력을 자극시킬 수 있어요.[역할극 안에 문제 해결 임무]를 넣어보세요. [아픈 사람이 있는데 어떻게 병원에 빨리갈 수 있을까?]처럼 놀이 중 자연스러운 상황을 제시하고, 아이가 직접 해결 방법을 찾도록 기다려주며 실행해 보게 하면 문제해결력을 기를 수 있을거에요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.일상 속에서 유치원 활동과 연계된 대화를 꾸준히 해보시는 것이 좋습니다. [오늘 선생님께서 재미있는 옛날 이야기를 들려주셨다는데 엄마한테도 알려줄래?]처럼 아이가 직접 선생님이 되어 부모에게 가르쳐 주는 경험을 하면 이해도가 높아지게 됩니다.유치원에서 [둥물과 식물]에 대해 배웠다면 주말에 관련된 책을 도서관에서 함께 찾아보거나 근처 공원으로 나가 직접 눈으로 확인해보세요. 유치원에서 배운 개념을 가정에서 경험으로 연계해 줄 때 학습의 효과는 높아집니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.모란시장은 끝자리가 4일, 9일인 날에 장이 열립니다. 주말이라도 장날이 아니면 크게 열리지 않아요.장이 서는 날에는 주변 일대가 차로 극심하게 막히니 지하철(모란역)을 이용해 방문해 보시길 추천드려요.장날에 맞춰 가시면 수많은 볼거리와 먹거리가 펼쳐지는데, 특히 모란시장의 명물인 기름지고 바삭한 호떡은 정말 맛있으니 꼭 드셔보세요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.교실 안에 아이들의 학습차가 너무 큰 편이죠. 이럴 땐 [수준별 또래 협동 놀이]를 하면 아이들이 즐겁게 참여할 수 있습니다. 한글을 잘하는 아이는 우체부나 점원 역할을 맡겨 글자를 쓰거나 읽어주도록 역할을 맡기세요. 한글이 서툰 아이는 편지를 받거나 그림 주문서를 써보는 것처럼 할 수 있는 역할을 맡겨 자연스럽게 또래 배움과 재미를 챙겨보시길 바랍니다.[놀이 중심의 오감을 활용한 활동(몸으로 글자 만들기)]을 하며 학습이 아닌 놀이로 접근하면 실력 차이가 나더라도 모든 아이들이 흥미를 느끼며 한글을 배울 수 있을거에요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.사실 육아와 병행할 수 있는 알바 선택지가 그리 많지 않습니다. 새로 시작하기보다 질문자님의 이전 직무 전공이나 경력을 살려 재택으로 가능한 프리랜서(번역/ 디자인/ 원고작성/ 온라인과외) 일을 찾아보시는 것이 좋을 듯 합니다.정 시간이 나지 않는다면 블로그 운영이나 SNS마케팅처럼 아이 스케줄에 맞춰 집에서 할 수 있는 소소한 일부터 접근해 보시길 추천드립니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.인지와 지시 수행이 잘되고 필요한 단어를 표현한다면 언어 발달 자체의 문제는 아닌 것으로 보입니다. 부모의 반복된 질문을 일종의 평가나 시험으로 느껴 심리적으로 부담을 느껴 거부하는 행동일 가능성이 있어요.아이에게 정답을 요구하는 질문을 잠시 멈추고, 아이가 손가락으로 무언가를 가리킬 때 [여기 사자가 있네/ 딸기 먹고싶어?]라며 부모가 대신 큰 목소리로 반응해주며 표현의 즐거움을 알려주세요. 아이도 시간이 지나면 자연스럽게 입을 열게 될거에요.