답변 내역

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.남자 아이라면 1학년 때도 몸을 씻는 것은 충분히 할 수 있습니다. 다만 머리 감는 것은 손감각 발달이 충분하지 않기 때문에 헹굼이 깨끗하지 않을 수 있으니 머리 씻는 것만 도와주시면 되겠습니다. 아이에게 "00이가 혼자 씻을 수 있을만큼 컸구나, 너무 잘한다, 그래도 머리는 어려울 수 있으니까 엄마가 도와 줄께"라고 하셔서 도와주시는 것을 추천드립니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.13개월 아이라면 손 감각 발달에 좋은 놀이를 하시는 것이 좋습니다. 냄비나 통, 상자를 두드리는 놀이가 있습니다. 엄마가 먼저 통통통 소리를 내 주시고, 아이에게 주걱이나 숟가락을 주시고 똑같이 치게 하는 방법입니다. 또한, 휴지나 줄을 주시고 손으로 풀 수 있게 해주시는 놀이도 있습니다. 묶여 있는 것이 풀리면서 신기해하기도 하고 손으로 당기면서 감각 발달에 도움이 될 수 있습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.질문자님이 안보고 있을 때는 tv를 보다가 보일 때 tv를 끄는 행동자체가 이미 tv를 보면 혼난다는 걸 알고 있어서 비밀스럽게 보려는 행동입니다. 크게 혼내신다고 하더라도 단기적으로 보지 않을 수는 있어도 장기적으로는 더 비밀스럽게 보려고 할 것입니다.기준을 명확히 해서 tv를 볼 수 있는 가능시간에만 리모컨을 주시는 것을 추천드립니다.등교 준비 완료 후 30분이내, 하교 후 30분 이내, 저녁 숙제나 공부를 한 뒤 30분 이내 처럼 기준을 정해놓으시고 리모컨을 주시는 것을 추천드립니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.개인적으로는 좋지 못한 방법이라 봅니다. 아이들이 초등학교 등교 준비를 스스로 하는 것 자체가 칭찬해야 할 부분인데 오히려 리모컨을 가져가면서 tv를 못보게 한다면 아이들은 강한 반발이 생길 수 있습니다.학교 가는 것을 꺼려하고 준비를 안하면서 질문자님을 힘들게 한다면, 그에 대한 제재로 tv를 못보게 하는 것이 맞는 것이지, 잘 준비하는 아이들에게 오전 30분정도 tv는 괜찮다고 봅니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.어린이 집은 김영란 법 대상에 직접 적용을 받지 않지만 사회적인 분위기로 인해 선물 받는 것을 매우 불편해 할 수 있습니다. 선생님 개인을 위한 선물을 주시기 보다는 원에서 같이 먹을 수 있는 간식을 준비하는 것이 가장 좋다고 생각합니다. 스타벅스 투고백이나 빵 맛집에서 간식을 사다 주시면 부담없이 감사한 마음을 잘 전달 할 수 있을 것 같습니다. 여기에 정성을 조금 보태고 싶으시면 자필 편지를 작성만 하셔도 충분하다고 봅니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아이들은 본인들의 의사표현을 정확히 할 수 없기 때문에 감정으로 표현하는 경우가 많으며, 이를 주체 할 수 없을 경우 울거나 폭력적인 반응을 보일 수 있습니다. 점차 커가면서 본인의 감정을 말로 표현할 수 있는 나이가 된다면 점차 개선 될 것이기 때문에 크게 걱정하지 않으셔도 됩니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.부모와 다른 가족들의 관심이 줄어들기 때문에 사랑이 줄었다고 생각할 수 있습니다. 부모는 이 때 "형이니까 참아야되", "형이니깐 조금 기다려주자"라고 말하면서 아이의 욕구를 억제하려고 합니다. 둘째가 잘못하면 웃으며 받아주지만 첫째가 잘못하면 훈육이 들어가면서 비교심리가 생기기도 합니다. 하루에 일정 시간은 첫째와 노는 시간을 가져 보시기 바랍니다. 둘째가 잠든 시기가 가장 좋을 것이며 첫째에게 "동생때문에 힘들지?" "엄마는 여전히 너를 사랑해" 처럼 애정을 가득 채워 주셔서 아이가 소외감을 느끼지 않게 해주시는 것이 좋습니다. 또한, 동생 기저기 가져오기, 동생 책 읽어 주기처럼 육아를 같이 하시면서 적극적으로 칭찬해 주신다면 본인이 소외되었다는 느낌을 덜 받을 수 있다고 봅니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.초등학교 4학년이되면 부모가 직접 챙겨주는 단계가 아니라 스스로 챙기는 단계로 넘어가는 시기입니다. 준비물과 숙제를 부모가 확인하는 것이 아니라 아이가 직접 확인하는 것입니다. 보통 학교에서 선생님이 직접 안내 해주시거나 키즈노트를 통해서 알려주기 때문에 알림장을 안 쓰는 경우도 있습니다.고학년이 알림장을 모두 안쓴다는 것은 아니라 학교나 선생님마다 다를 것이라 봅니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.사춘기에는 부모의 말보다 또래의 영향에 더 많은 영향을 받는 것이 맞다고 봅니다. 아이에게 길게 설명하려고 한다면 거부감을 강하게 느낄 수 있기 때문에 아이의 생각을 들어 보고 기준을 세워 주는 것이 좋다고 생각합니다. "왜 그렇게 생각해?", "어떤 기준으로 생각을 한거야?", "그렇게 하게 되면 후회하지 않을까?" 라고 생각을 이끌어 내시도록 해주시고 "일단 모든 행동에서 정직한게 가장 좋은 거야", "친구의 말에 휘둘리기 보다는 객관적으로 생각하는 게 좋을 거 같애", "판단이 어려우면 우리한테 이야기하면 좋은 방법이 생길 수 있어" 라도 유도하는 방식을 써보시기 바라겠습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.창의적인 놀이 방법에는 한장의 그림 놀이가 있습니다. 종이 한장을 두고 본인이 생각하는 부분을 일부만 그리는 것입니다. 상대방은 일부 그림만 보고 어떤 그림인지를 맞추는 것입니다. 맞추지 못할 때마다 그림을 조금씩 그려 나가면서 힌트를 주는 방식으로 게임을 이어 가시면 됩니다. 창의력과 손감각 발달에 도움이 될 수 있습니다.