답변 내역

안녕하세요. 정민지 보육교사입니다.목소리 바꿔서 읽기동물 나오면 목소리 다르게 해주고 감정 크게 살려주면 아이들이 엄청 좋아해요몸으로 같이 하기“쿵쾅” 나오면 같이 발 구르고“슝” 나오면 손으로 표현해주면 놀이처럼 됩니다일부러 틀리기“이건 고양이다~” 하고 틀리면 아이가 정정하면서 더 참여해요반복해서 끊어주기“토끼가 점프~” 하고 멈추면 아이가 이어서 말하게 유도해보세요찾기 놀이처럼 하기“사과 어디 있지?” 하면서 그림 속에서 찾게 하면 집중 확 올라가요이렇게 하면 책이 공부가 아니라 놀이가 돼서 훨씬 더 좋아합니다:) 

안녕하세요. 정민지 보육교사입니다.25개월이면 아이마다 말 트이는 속도 차이가 꽤 큰 시기라서지금처럼 단어 조금 , 두 단어 문장 나오는 정도도 크게 이상한 수준은 아니에요특히 낯가림 있고 조용한 성향이면 더 늦어 보일 수 있어요그래도 이해 잘하고, 책 좋아하고, 점점 늘고 있다면 좋은 신호입니다다만 지금 시점에서 “느린 편 같아 걱정된다” 정도라면검사까지 급하게 할 단계는 아니지만언어 자극은 조금 더 의식적으로 주시는 게 좋아요아이 말 시키려고 하기보다부모가 많이 말해주고 아이가 말하면 바로 반응해주고짧게 따라 말해주는 것만으로도 큰 도움이 됩니다예를 들어아이가 “물” 하면 “물 주세요?” 이렇게 확장해주는 식이요그리고 30개월쯤에도 단어가 많이 늘지 않거나두 문장 이상이 잘 안 이어지면그때는 한 번 상담 받아보셔도 좋아요지금은 조급해하기보다편하게 많이 들려주고 기다려주는 시기라고 보시면 됩니다!!

안녕하세요. 정민지 보육교사입니다.아이 반항은 자연스러운 성장 과정이라서 힘으로 누르기보다 방법을 바꿔주는 게 중요해요지시를 길게 하지 말고 짧고 선택형으로 말해주고감정은 먼저 공감해주되 규칙은 일관되게 지켜주세요또 반항했을 때보다 잘 따랐을 때 바로 칭찬해주면 행동이 훨씬 빨리 바뀝니다!

안녕하세요. 정민지 보육교사입니다.만 2세면 아직 친구를 배려하거나 “이렇게 놀아야 한다”는 규칙을 아는 시기가 아니라서 지금 모습은 나쁜 행동이라기보다 놀이가 서툰 모습에 더 가까워요이 시기에는 험하게 놀면서 반응을 보는 것도 자연스러운 과정이에요우선 중요한 건그 행동이 나올 때마다 바로 짧게 알려주는 거예요“때리는 건 안 돼” “부드럽게 해야 해” 이렇게 짧고 같은 말로 반복해 주세요그리고 그냥 말로만 하지 말고 손을 잡아서 “이렇게 만지는 거야” 하고 직접 보여주는 게 훨씬 효과 있어요친구를 방해하거나 장난감을 망가뜨릴 때는 바로 놀이를 잠깐 멈추게 해서 “이렇게 하면 못 놀아”라는 걸 경험하게 해주셔야 해요대신 조금이라도 부드럽게 놀았을 때는 바로 크게 반응해주세요“지금처럼 놀면 친구가 좋아해” 이런 식으로요이게 행동 바뀌는 데 제일 빠릅니다어머님께는 너무 걱정하시지 않도록“아직 어려서 놀이 배우는 중이라 그렇고 계속 알려주고 있다” 정도로 편하게 말씀드리면 충분해요지금 시기에는 훈육보다“어떻게 노는지 알려주는 과정”이라고 생각하시면 마음도 훨씬 편해지실 거예요

안녕하세요. 정민지 보육교사입니다.이 시기 아이들 중에 생각보다 이렇게 잠드는 시간이 늦는 경우 꽤 있어요 너무 걱정 안 하셔도 괜찮아요다만 지금처럼 9시에 누워도 10시에 자는 건 몸이 이미 각성된 상태라서 그래요그래서 포인트는 일찍 눕히기보다 잠들 준비를 더 일찍 시작하기예요저녁 시간부터 흐름을 조금 바꿔보시면 좋아요잠자기 1시간 전부터는 조명을 어둡게 하고 말도 차분하게 줄이면서 몸을 천천히 쉬게 해주세요자장가나 책도 길게 하지 말고 짧고 반복적으로 하는 게 더 효과 있어요그리고 시간을 한 번에 확 당기기보다매일 10~15분씩만 조금씩 앞당기는 게 아이도 덜 힘들어요또 한 가지 중요한 게침대에 누워서 오래 안 자는 경험이 반복되면아이한테 침대=노는 곳처럼 느껴질 수 있어서너무 일찍 눕혀서 버티게 하기보다는조금 졸린 타이밍에 눕히는 것도 중요해요며칠만 흐름 잡히면 생각보다 금방 당겨지는 경우 많아요지금 상황은 충분히 조절 가능한 단계라 너무 걱정 안 하셔도 괜찮아요

안녕하세요. 정민지 보육교사입니다.이런 경우는 아이가 일부러 말을 안 듣는다기보다어떻게 해야 하는지 아직 익숙하지 않아서 버티는 상태일 가능성이 커요우선 가장 중요한 건지시를 길게 하지 말고 아주 짧고 분명하게 하는 거예요“정리하자”보다 “이거 상자에 넣자”처럼 바로 행동할 수 있게 말해주시는 게 좋아요그리고 바로 하게 하기보다선택지를 주는 것도 도움이 됩니다“지금 할래? 5초 뒤에 할래?” 이런 식으로요아이 입장에서는 통제감이 생겨서 거부가 줄어들어요정리를 안 하거나 때리는 행동은그때그때 바로 멈추게 하고 일관되게 반응해주셔야 해요“때리는 건 안 돼” 하고 멈춘 뒤놀이를 잠깐 중단시키는 식으로 결과를 경험하게 해주세요또 하나 중요한 건잘했을 때 바로 짚어주는 거예요조금이라도 정리했으면“지금 정리한 거 너무 잘했어” 이렇게 바로 칭찬해주면그 행동이 더 빨리 자리잡아요그리고 선생님만 쳐다보고 대답 안 하는 건부끄럽거나 아직 표현이 어려운 경우도 많아서억지로 대답시키기보다고개 끄덕이기, 손 들기 같은 쉬운 반응부터 연습시키는 게 좋아요지금 모습은 충분히 흔한 과정이라방법만 일관되게 잡아주시면 점점 훨씬 수월해지실 거예요

안녕하세요. 정민지 보육교사입니다.아이 상황을 보면 “버릇”이라기보다 감정을 말로 풀기 어려워서 행동으로 터지는 경우에 더 가까워 보여요 그래서 훈육은 “멈추게 하기”보다 “다르게 표현하게 알려주는 것”이 핵심이에요먼저 화가 올라온 순간에는 길게 설명하기보다 짧고 단호하게 멈춰주세요“던지는 건 안 돼” “소리 지르는 건 안 돼” 이렇게 기준을 분명히 해주시는 게 중요해요그리고 아이가 조금 진정된 뒤에“화났구나” “속상했구나” 하고 감정을 대신 말로 짚어주세요이 과정이 쌓여야 아이도 점점 말로 표현하는 걸 배우게 돼요평소에는 화가 날 때 할 수 있는 행동을 미리 연습시켜주세요예를 들면“화나면 말로 말하기”“꽉 쥐었다 펴기”“잠깐 자리에서 떨어지기”이렇게 구체적으로 알려주고, 잘했을 때 바로 칭찬해주는 게 효과가 좋아요또 한 가지 중요한 건던지거나 소리 지른 후에는 그냥 넘어가지 말고“던지면 장난감은 잠깐 쉬어야 해”처럼 결과를 일관되게 경험하게 해주는 거예요무엇보다 아이가 일부러 그런 게 아니라표현 방법을 아직 모르는 상태라는 걸 기억해주시면 좋아요지금처럼 방향만 잘 잡아주시면 충분히 좋아질 수 있는 시기입니다

안녕하세요. 정민지 보육교사입니다.8살이면 글밥 있는 책으로 넘어가기 딱 좋은 시기라, 너무 어렵지 않으면서 몰입되는 책 위주로 몇 개 추천드릴게요먼저 “마틸다”이야기가 재미있고 주인공이 똑똑하고 당찬 아이라 몰입도가 좋아요 글밥은 있지만 어렵지 않아서 문고책 입문으로 좋아요“이상한 과자 가게 전천당”에피소드 형식이라 부담 없이 읽기 좋고 상상력 자극이 커서 책 재미 붙이기에 좋아요 한 권 읽으면 계속 찾는 아이들 많아요“내 멋대로 뽑기” 시리즈일상 이야기라 공감하기 쉽고 글이 술술 읽혀서 책 읽기 습관 잡기에 좋아요“강아지똥”글이 많지 않지만 내용이 깊어서 문학적인 감수성 키워주기 좋아요 짧지만 여운이 오래 남는 책이에요“초등학생이 꼭 읽어야 할 세계 명작 (아동용 축약본)”너무 어려운 원작 말고 아이용으로 풀어놓은 버전이 좋아요 이야기 흐름을 익히는 데 도움이 됩니다전체적으로 보면처음엔 재미 위주로 시작해서 점점 글밥 늘리는 게 가장 좋아요!

안녕하세요. 정민지 보육교사입니다.만 4세는 뭔가를 빨리 배우는 시기라기보다 자연스럽게 익혀가는 시기라서 너무 진도처럼 보실 필요까진 없습니다:) 말하기는 자기 경험을 3~5문장 정도로 이어서 이야기할 수 있고 왜 어떻게 같은 질문이 많아지는 시기예요!쓰기는 자기 이름을 써보려고 하고 글자를 완벽하게 쓰지 못해도 흉내 내는 과정이면 충분해요 그림 옆에 간단한 글자를 적는 정도도 잘하고 있는 거예요!덧셈 뺄셈은 숫자로 계산하는 단계가 아니라 사탕이나 블록처럼 눈에 보이는 걸로 더하고 빼는 개념을 이해하기 시작하는 시기랍니다:)이 시기에는 잘하는 것보다 재미를 느끼는 게 더 중요해서 공부처럼 하기보다 놀이로 자연스럽게 접해주는 게 가장 좋습니다! 화이팅입니다:)

안녕하세요. 정민지 보육교사입니다.친구가 괜찮다고 했다면 꼭 새로 사줄 필요까진 없지만 마음 쓰이신다면 간단한 사과와 함께 작은 간식이나 비슷한 수준의 장난감으로 마음을 표현해주시면 충분히 따뜻하게 정리될 것 같네요! 아이에게도 ‘친구 물건은 소중히 다뤄야 한다’는 경험을 자연스럽게 알려주는 좋은 기회가 될 수 있습니다.