답변 내역

장애인복지관의 모든 프로그램이 등록장애인만 이용할수있는것은 아닙니다다만 서비스의 성격과 복지관별 운영규정에 따라 이용 대상이 달라집니다장애인 당사자를 중심으로 서비스를 제공하지만 가족지원이나 상담,교육 지역사회 프로그램처럼가족이나 비등록자에게도 열려 있는 서비스가 있습니다

아이의 자존감을 높이려고 칭찬을 많이 해주는 것은 좋은 출발입니다그러나 결과나 능력 자체를 반복해서 칭찬하기보다 아이가 어떤 노력을 했고 어떻게 해결했는지를 구체적으로 말해주는 방식이 도움이 됩니다아이가 성공했을때만 자신감을 느끼는 것이아니라 실패하거나 어려운일을 만났을때에도 다시 시도할수있는 자신감을 키우는데 도움이됩니다

4살과 10살은 돈을 다루는 능력이 다르기 때문에 똑같은 방식으로 관리할 필요는 없습니다지금 생각하신 것처럼 10살 아이는 일부를 통장에 넣고 4살아이는 일부를 장난감으로 사용하는 방식도 충분히 괜찮습니다10살 아이는 전액저축보다는 일부저축과 일부 자유롭게사용 하고 4살 아이는 원하는 장난감을 직접 선택해서 구입하는 방식이 가장 자연스럽습니다

단호하게 훈육한 뒤 아이가 토라지거나 부모를 거부한다고 해서 곧바로 애착관계가 손상 되는 것은아닙니다중요한것은 훈육을 한뒤 부모가 어떻게 관계를 회복하느냐입니다아이가 화가나서 말을 하지 않을 때는 억지로 풀게 하기보다 잠시 감정을 가라앉힐 시간을 주는것이 좋습니다

아이들이 공부를 싫어하는 것은 단순히 의지가 부족해서라기보다 공부가 재미보다 노력과 인내를 많이 요구하는 활동이기 때문인 경우가 많습니다특히 어린아이는 오랫동안 앉아 집중하는 능력이 아직 발달하는 과정이라 성인처럼 몇 시간씩 공부하기 어렵습니다오랫동안 책상에 붙잡아 두는것이 아니라 아이가 조금씩 해야할일은 먼저하고 그다음 내가하고싶은것을 한다는 습관을 갖도록 만드는 것입니다초등학생이라면 하루 공부시간을 무작정 늘리기보다 학교 숙제와 기본 학습을 꾸준히 끝내는 습관부터 만드는 것이 장기적으로 중요합니다

아이들이 명절에 받은 용돈을 전부 저축해주겠다고 하면 반발하는것은 자연스러운 반응입니다자신이 직접 받은 돈이라고 생각하기 때문에 부모가 모두 보관한다고하면 내돈을 빼앗긴다고 느낄수있기 때문입니다아이들에게 저축의 중요성을 알려주는것도 좋지만 받은 용돈을 전부 저축시키기보다는 일부는 아이가 직접 사용하고 일부는 저축하는 방식이 좋습니다

아이들과 자전거를 타러 나갈때 보호대나 헬멧 등을 챙기는것이 번거롭게 느껴질수있지만안전장비는 가능한 감수하는것이 좋습니다특히 어린이는 성인보다 균형감각과 순간적인 대처 능력이 아직 발달 중이어서 평소에는 잘 타더라도 넘어질 가능성이 있습니다

정신건강사회복지사는 일반 사회복지사와 완전히 별개의 직업이라기보다사회복지사 자격을 바탕으로 정신건강 분야에 추각적인 전문교육과 수련을 받은정신건강 전문인력이라고 이해하면 쉽습니다

추석이라고 해서 반드시 송편을 만들어 먹어야하는것은 아닙니다송편은 추석을 대표하는 전통 음식이지만, 추석의 의미는 특정 음식을 먹는것보다가족이함께 명절의 의미를 알고 시간을 보내는데 더 큰 의미가 있습니다

사회복지사 자격취득과정에서 현장실습을 필수로하는이유는 이론만 공부해서는 실제 이용자를 만나고사회복지 서비스를 제공하는데 필요한 능력을 충분히 익히기 어렵기 때문입니다책으로 배우는것과 실제 현장은 다른것이 너무나 많고실제 이용자를 대하는 능력을 익히기 위함도 있습니다그리고 사회복지사의 업무가 무엇인지 직접 경험도 하게됩니다