답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.저번에도 이와 유사한 질문을 올려주신 것으로 기억이 되어집니다.아이가 무례하게 행동을 범했다 라면그 즉시 아이의 행동을 제지 시키고 아이를 바로 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호함으로어른에게 무례한 행동을 하는 태도는 옳지 않음을 전달하고, 왜 이러한 행동이 적절치 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에맞춰 잘 알려주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이에게 멋진 부모란?예의.예절/인성 등을 중시 하면서상대에게 존경 받고 상대에게 좋은 영향을 인정받는 부분이 중요 할 것 같구요.무엇보다일희일비 하지 않고행동함에 있어서 섣부림 보담도 좀 더 생각을 하고 문제적 상황에 맞게 적절한 대처를 하는 부분도중요 하겠습니다.아이에게 화를 내었다 라면이에 대한 부분은 아이에게 미안함을 전달을 하는 것이 좋겠습니다.아이에게 화를 내기 보담도그 순간의 감정은 본인의 감정이므로본인의 감정은 스스로 제어.조절을 하면서아이와 소통을 하려는 노력의 자세가 필요로 하겠으며무엇보다 아이의 감정을 이해하고 공감 하면서 아이와 거리의 관계를 좁혀나가는 부분도 필요로 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.성장 과정과 건강한 발달을 위해부모가 알아야 할 부분은아이의 기질(성격. 성향) 및 아이가 무엇을 할 때 행복해 하고 즐거워 하고 재미를 느끼는 등의흥미.관심도, 아이의 발달적 리듬(신체적 성장. 문제적 상황 이해), 아이의 심리.정서 감정 부분이겠습니다.늘 아이에게 사랑.애정.관심을 쏟으면서아이의 기분과 컨디션을 파악하며 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보며 아이의 심리.정서적인 부분의치유에 힘을 써주면서 아이가 건강한 마음.건강한 정신을 가지고 바르게 잘 성장 할 수 있도록 도움을 주는 것이필요로 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 핸드폰을 장시간 하게 되면눈 시력 저하는 물론 이거니와 아이의 뇌.인지 발달저하 및 성격변화 형성 등에 있어 부정적인 영향을 초래함이크겠습니다.아이가 핸드폰을 장시간 제어.조절을 하지 못하면 이는 핸드폰 중독에 이르게 됨도 크기 때문에아이가 핸드폰을 장시간 하는 것에 대한 행동조절 및 지도가 필요로 하겠습니다,아이가 핸드폰을 하려는 그 즉시 아이의 행동을 중단 시키고아이를 바로 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 핸드폰을 오래 갖고 생활화 하는 습관은 옳지 않음을 단호함으로 전달하고 왜 이러한 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주세요,그리고 아이와 함께 핸드폰 사용 적정시간을 정하여 보고,핸드폰 적정 사용시간을 어기면 어떻게 할 것 인가에 대한 대처방안을 마련하여 아이 스스로 한 약속을 잘 지킬 수있도록 아이의 행동을 지도하여 주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 공공장소에서 떼를 쓰며 드러눕는 경향이 높다 라면일단 아이 곁에서 잠시 자리를 피해아이가 보이지 않는 곳으로 숨어 아이가 안전한지를 지켜보며아이의 행동을 잘 관찰 하도록 하세요. 아이의 떼 부림이 진정되면 다시 아이에게 다가가 아이를 사람들이 보이지 않는 곳으로 데리고 가서아이를 바로 세우고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호함으로사람들이 많은 공간에서 떼를 부리는 행동 그리고 가정에서도 떼를 부리는 행동은 옳지 않음을 단호함으로전달하고 왜 이러한 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주세요,이러한 부분을 매일 밥상머리교육 시간을 통해 꾸준히 전달을 하면서아이의 행동에 변화가 보일 때 까지 아이의 행동을 지도하여 주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아기가 자다가 비명을 지르며 우는 이유는대개아기의 성장단계. 신체적 불편함. 정서적 상태 등 매우 다양한 원인이 있겠습니다.신생아 경우는신경계와 수면 패턴이 완전히 자리 잡지 못한 얕은 수면 단계와 깊은 수면 단계가 빠르게 바뀌면서 놀람 반응이나꿈과 유사한 자극으로 인해 울거나 비명을 지를 수 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.청소년의 정서적 부담을 줄이기 위해학교와 지역사회에서의 역할은자기감정 인식.관리 관계 인식.관리 등 사회정서역량을 강화시켜 주는 것이 필요로 하겠습니다.학교는 진로 연계 교육이나 마음챙김 동아리 등의 운영을 통해 학업 스트레스 및 진로 고민을 겪는 아이들을지원하고 긍정적 관계 형성에 도움을 주어야 하겠으며지역하회는 아이들의 성장환경 전반을 둘러싼 자살 유발요인을 완화하기 위해 가정과 학교 공동체를 포함한사회 전반의 역할에 대한 부분을 지원해 주어야 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 본인의 할 일을 미룬다 라면책임감이 결의가 되는 부분의 크기 때문에아이에게 자신의 해야 할 일은 미루지 않고 그 즉시 해야함을 단호함으로 전달을 하고왜 자신의 해야 할 일을 지켜야만 하는지 이에 대한 부분을 아이의 이해를 도와가며 아이의 눈높이에 맞춰잘 알려주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 핸드폰을 가지고 게임을 하는 시간이 너무 길다 라면이는 거의 중독에 가깝다 라고 보여짐이 크겠습니다.아이의 핸드폰 게임의 대한 부분의 제어 조절 하는데 있어 도움을 주기 위한 방법은먼저 아이가 핸드폰 게임을 하려는 그 즉시 아이의 행동을 stop 시키고 아이를 바로 앉히고 아이의 손을 잡고아이의 눈을 마주치며 핸드폰 게임을 장시간 하는 태도는 옳지 않음을 단호함으로 전달하고 왜 이러한 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주세요.그리고 아이와 함께 핸드폰 게임 적정시간을 정하여 보고, 핸드폰 게임 적정 시간을 어기면 어떻게 할 것 인가에 대한대처방안을 마련하여 아이 스스로 한 약속을 잘 지킬 수 있도록 아이의 행동을 지도하여 주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 현재 초등학생 4학년 이고그리고 기분 및 감정에 있어 예민함과 민감함이 폭발하는 지수가 크다 라면아이에게 사춘기가 온 것은 아닌가 싶습니다.아이의 사춘기는앞서 언급했듯 감정적인 부분에 있어 예민함과 민감함이 크기 때문에아이의 기분과 컨디션을 파악하고 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보며 아이의 심리.정서적인 부분의치유를 해주면서 아이의 감정을 공감하며 대화적으로 소통을 하며 아이와의 관계를 좁혀감이 필요로 하겠습니다.