답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.10개월 이면어느 정도 앉기가 가능 하기 때문에촉감놀이를 해주면 좋을 것 같습니다.그리고 책을 읽어주거나, 큰 블럭 끼우기 놀이를 해 보거나, 신체표현을 해보는 활동을 해보는 것도 좋을 것같습니다.그리고 이 시기에 아이들은 많은 집중력을 요하긴 보담도다양한 것들에 호기심이 왕성하기에 한 가지에 집중을 하며 놀이를 하지 못함이 큽니다.아이의 집중력을 유지하고자 한다 라면예를 들어 곡식을 넣어서 흔들어보는 마라카스 활동을 해보았다 라면곡식을 상자에 넣었다 빼었다 하는 놀이를 진행해 보는 것도 좋을 것 같습니다.즉, 한 가지 교구로 다양한 놀이를 여러 개 만들어 아이의 흥미.관심의 호기심을 지속시켜 주는 것이 필요로 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 공공장소 에서 떼를 부린다 라면아이 곁에서 잠시 자리를 피해서 아이가 안전한지를 지켜보며 아이의 행동을 유심히 잘 관찰하는 것이 좋겠습니다.아이가 어느 정도 잠잠해지면 다시 아이 곁으로 다가가 아이를 사람들이 보이지 않는 공간으로 데리고 가서 아이를 바로 세우고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호함으로 많은 사람들이 있는 공간에서 자신이 원하는 것을 사달라고 떼를 부리는 행동은 옳지 않음을 전달하고, 왜 이러한 행동들이 옳지 않은지 그 이유를아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주도록 하세요.그리고 아이에게 가지고 싶다 라고 하여 사고 싶다 라고 해서 그 물건을 다 살 수도 . 다 가질 수 있는 것이 아니라는 것을 인지시켜 주는 것이 좋겠구요.또한 마트에 가는 이유는 필요로 하는 물건을 사러가기 위함이지, 장난감을 사러 가는 것이 아니라는 것도 아이의 이해를 도와가며 잘 알려주는 것이 좋겠습니다. 그리고 아이와 마트에 가기 전 마트에서 장난감을 사달라고 떼를 부리지 않아야 함에 대한 약속을 한 후에마트에 함께 나서는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 말대답을 하는 이유는자아가 성립이 되었고 어느 정도 옳고.그름에 대한 자신의 생각.감정을 전달함에 있어서 호불호가 명확한 시기 이다보니 부모가 전달하는 부분에 있어서 자신의 생각과 감정을 전달하는 경향이 높아짐이 커서 이겠습니다.아이가 자신의 생각을 전달하고 표현하는 것은 나쁜 것은 아니지만그러나 웃어른들에게 자신의 입장을 고수하며 말대답을 하는 태도는 옳지 않기 때문에 이러한 행동은 적절치 않다라는 것을 아이에게 알려 줄 필요가 있겠습니다.아이가 부모님의 말에 말대답을 했다 라면그 즉시 단호함으로 웃어른. 부모님 한테 말대답을 하는 행동은 옳지 않음을 전달하고 왜 이러한 행동이 옳지 않은지그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주도록 하세요.그리고 자신의 생각을 전달하고자 할 때는 부모님의 말씀이 다 끝난 후에 자신의 생각을 전달을 해야 하고자신의 의견을 내세움 보담도 부모님의 생각을 존중하고 배려하고 부모님의 마음을 이해하고 부모님의 감정을 공감하며자신의 생각을 부드럽게 전달을 해야 함을 아이에게 인지시켜 주는 것도 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들의 행동적 특성에 있어 각자 개인차가 존재 하겠습니다. 온순한 아이가 있는가 하면 그렇지 않은 경우낯가림이 있는 아이가 있는가 하면 그렇지 않은 경우빠른 발달적 부분이 높은 아이가 있는가 반면 그렇지 않은 아이들이 있겠습니다.이는 각자 지닌 발달적 리듬의 차이가 다르기 때문 이겠으며또 다른 이유는 안정된 애착형성이 충분함과 그렇지 못함의 차이로 인해서 아이들의 행동적 특성이 달라지는부분도 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.칭찬 이라는 보상은 아이가 정말 잘한 행동에 있어서 해주는 것이 좋습니다.무조건적으로 잘했다 라는 칭찬을 해주게 되면아이의 입장에서는 자신이 무엇을 잘해서 칭찬을 받는 것인지그리고 칭찬을 자주 해주다 보면 좋지 않은 행동도 잘한 행동이 아닌가 라는 당연시로 여기게 되면서아이의 습관을 고쳐야 하는 부분에 있어 그 습관을 고치지 못하고 퇴행이 되어지는 부분이 커질 수 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 손가락을 입에 넣는 이유는욕구불만, 배가 고파서, 무언가 함에 있어 무료하고 따분하고 지루하고 심심해서, 애정결핍, 하루 중 안 좋은 경험으로 인한 심리적 + 정서적 불안함으로 인해서, 스트레스, 원 친구가 손가락을 빠는 모습을 무의식적으로 따라한 경우 등 다양한 원인이 있겠습니다.가장 먼저 점검해 볼 사항은 아이의 하루 중 안 좋은 경험은 무엇인지, 현재 무엇 때문에 스트레스를 받고 있느냐이겠습니다. 아이의 원인적 부분을 케치하고 그 부분의 원인적 부분이 파악이 되었다 라면 그 부분의 원인의 문제를해소시켜 주어 아이가 불편함을 가지지 않도록 해주는 것이 좋겠습니다.무엇보다 아이의 기분과 컨디션을 살피고 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 아이의 심리적 + 정서적인부분의 치유를 신경써 주는 것도 필요로 하겠습니다.아이가 손가락을 빨려고 한다 라면아이의 시선을 다른 곳으로 유도 하여주거나, 아이의 손에 장난감을 쥐어주거나, 아이와 함께 할 만한 놀이를 찾아서아이와 함께 놀이를 해주는 것이 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.스마트폰과 미디어 활용의 시간이 점점 길어지다 보면아이들의 눈 시력 저하 및 아이들의 뇌.인지(두뇌)발달 저하 그리고 성격변화 형성 등 안 좋은 영향을 미치는 부분이크겠습니다.아이에게 알려 줄 것은 올바른 스마트폰 사용과 미디어 활용법 이겠으며아이와 함께 스마트폰 적정 사용 시간 및 미디어 적정 활용시간을 정하여 보고이를 지키지 않을 시 어떻게 할 것인가에 대한 대처방안을 마련하여 아이 스스로 한 약속을 잘 지킬 수 있도록 아이의 행동을 지도하여 주는 것이 필요로 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이를 행동지도 함에 있어꼭 체벌로 다스려야 할 필요는 없습니다.즉. 체벌 없이도 아이들의 행동지도는 충분히 가능 하겠습니다.이러한 부분이 가능한 이유는 아이들과 언어적 소통을 주고 받는 것에 대한 부분이 가능하기 때문 입니다.아이들의 시선으로 바라보고 아이들의 마음을 이해하고 아이들의 이야기에 귀를 기울여 잘 경청해 주고아이들의 감정을 공감을 해준다 라면충분히 언어적 소통으로 아이들의 행동지도가 가능 하겠습니다.무엇보다 아이들에게 부모님.선생님의 생각 및 감정을 이해 + 인지 할 수 있도록아이들이 받아들이며 그 내용적 부분을 이해를 할 때 까지 아이드의 눈높이에 맞춰 반복적으로 알려주면서아이들의 행동에 변화가 보일 때 까지 꾸준한 전달을 통해 아이들의 행동을 지도하여 주는 것이 필요로 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 20개월 이라면자아가 성립이 되었고 자기 주장에 대한 호불호가 명확해지는 시기 이다 보니자신의 감정을 전달함이 커짐으로 인하여 고집을 부리고 하지마 라고 하며 소리를 크게 내지르는 경향이 높겠습니다.그러나 자신의 감정을 전달함에 있어 고집을 부리거나, 소리를 지르는 행동은 바람직한 태도는 아니므로 이러한 태도는 적절치 않음을 아이에게 알려 주어야 하겠습니다.아이가 고집을 부리며 소리를 질렀다 라면 그 즉시 아이의 행동을 제지 시키고 아이를 바로 앉히고 아이의 손을 잡고아이의 눈을 마주치며 단호함으로 고집을 부리거나 소리를 지르는 행동은 옳지 않음을 전달하고 왜 이러한 행동들이옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주도록 하세요.이러한 부분은 아이의 행동에 변화가 보일 때 까지 매일 반복적으로 꾸준히 알려주면서 아이의 행동을 지도하여 주도록하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 원 생활에 있어서 특히 또래관계 형성이 미흡한 부분이 큰 것 같습니다,또래와 상호작용에 있어서 미흡한 부분이 큰 이유는아이의 기질이 소심하고 소극적이고 내성적이고 내향적인 성향이 짙어서 이겠습니다.이러한 기질을 지니고 있는 아이들은 대개 친구들과 소통을 하며 활동을 하는 것에 대한 어려움이 크겠습니다.아이가 친구들과 소통을 하며 지낼 수 있도록 도움을 주기 위한 방법은아이와 함께 역할극을 하면서 각 상황에 적절한 행동.언어.제스처 그리고 자신의 생각을 표현하고 자신의 감정을전달하는 방법을 알려주는 것이 도움이 되겠습니다.