답변 내역

안녕하세요. 천지연 인문·예술전문가입니다.우리나라 문화 유네스코 예산으로는 판소리, 아리랑 한국의 서정민요, 강강술래, 산사(한국의 산진흥원), 해인사 팔만대장경판, 강릉 단오제, 남사당놀이, 처용무, 택견(한국의 전통무술), 줄타기, 종묘제례, 백제역사유적지, 훈민정음, 김장(김치), 경주 역사유적지, 농악, 조선왕릉, 난중일기(이순신), 제주 칠머리당 영등 굿, 남한산성, 고창.화순.강화의 고인돌 유적, 하회마을, 줄다리기, 수원화성,국채보상운동 기록물, 제주 해녀문화, 석굴암과 불국사, 매사냥, kbs 이산가족 찾기 프로그램, 1980년 5.18 역사 인권기록유산, 창덕궁, 조선 왕실의 어보와 어책, 한국의 유교 책판, 한산 모시짜기, 종묘, 새마을운동 기록물, 대목장, 조선통신사에 관한 기록, 가곡(국악관현반주로 부르는 서정적 노래). 영산재, 한국의 서원, 제주 화산섬과 용암동굴, 동의보감, 조선왕조실록, 승정원일기, 불조직지심체요절, 일성록, 고려대장경판 및 제경판, 조선왕조(의궤) 등이 있습니다.

안녕하세요. 천지연 인문·예술전문가입니다.우리나라 촉법소년법은 최초 1958년도에 제정 되었다고 합니다. 소년법 제정 다시 만 20세 였던 소녀의 나이가 2008년 되어서야 만 19세로 낮아졌으며, 촉법소년 또한 법 제정 다시 만12세 에서 만 14세였던 연령이 2008년 법 개정을 통해 만10세 에서 만14세로 내려가 현재까지 적용되고 있습니다.

안녕하세요. 천지연 인문·예술전문가입니다.한복이 기록에서 처음으로 등장한 사례는 고구려 벽화 입니다, 기본권은 상의, 허리띠, 하의, 모자(두건)으로 이루어져 있으나 이후 차츰 변화하여 상의가 짧아지고 허리띠는 고름으로 간소화 되었으며 두건은 다른 형태의 모자로 대체 하였습니다. 이후 만주족 복식을 수입하여 만든 막도장과 서양 복식을 수입하여 만든 조끼를 추가하여 지금의 한복형태가 완성 되었습니다.기본적으로 고구려, 백제, 신라 , 가야는 같은 복식을 입었습니다. 쭉 이렇게 이어지다가 조선 초기부터 임진왜란 전후 때까지 200년간 입었던 치마저고리가 무척 크고 길었습니다. 그리고 병자호란 이후부터 기존의 크고 긴 저고리를 조금씩 줄여서 입기 시작하는 동시에 이때부터 노리개를 이용하기도 했습니다.

안녕하세요. 천지연 인문·예술전문가입니다.남사당 놀이는 말 그대로 남자들로 구성된 유랑광대극으로서 원래 유랑예인들이 널리 행하던 다방면의 한국 전통 민속공연입니다.지금은 전문 극단에 의해 그 명백을 이어가고 있는데요.풍물은 꽹과리, 징, 장구, 북, 등의 타악기가 소리를 강조하구요. 덧뵈기는 여러 사회 계층의 사람들을 묘사하는 네 마당 ( 마당씻이, 옴탈잡이, 샌님잡이, 먹중잡이)로 구성 됩니다. 어름은 높이 매달린 외줄에서 곡예를 부리며 바닥의 어릿광대와 재담을 주고 받는 놀이 이구요. 덜미에서는 50여개의 인형들이 등장하며 등장인물이 주고받는 대사와 악사들의 음악이 일곱마당으로 펼쳐집니다. 살판은 지상에서 행하는 곡예에 재담과 음악이 곁들여지고, 나무 막대기로 쳇바퀴를 돌리는 복잡한 묘기나 버나가 공연으로 풍성하게 만듭니다. 남사당놀이는 야외무대에서 연회자들을 둘러싸는 시골 관객들을 즐겁게 해줄 뿐만 아니라 중요한 사회적 메세지를 전달하기도 하였습니다.

안녕하세요. 천지연 인문·예술전문가입니다.초현실주의란> 프로이트의 정신분석의 영향을 받아, 무의식의 세계 내지는 꿈의 세계를 표현을 지향하는 20세기의 문학-예술 사조를 의미합니다.쉬르레알리슴 이라고 하는 초현실주의는 1917년 시인 기욤 아폴리네르에 의해 만들어졌습니다. 그는 처음에 쉬르나튀랄리슴 이라는 명칭으로 생각했으나, 철학용어로 오해받을 것을 염려하여 초현실주의로 고쳤다고 합니다.초현실주의가 명확한 형태를 갖추게 된 것은 앙드레 브르통이 쉬르레알리슴 선언을 발간한 1924년 부터이며, 1925년에는 이 운동의 첫 종합적인 파리에서 개최 되었습니다.

안녕하세요. 천지연 육아·아동전문가입니다.형제, 자매가 있는 가정은 싸움이 흔치 않게 일어납니다. 그래서 부모님 마음을 애간장 태우기도 하지요.아이들을 앉히고 서로 사이좋게 지내야 되는 이유를 설명해 주셔야 합니다.사이좋게 지내요 라는 동화책이나 영상을 보면서 이야기를 나누어보는 것도 좋을 것 같습니다.그리고 아이들에게 서열에 대해서 알려주도록 하세요.아빠 - 엄마 - 언니 - 동생 이렇게 서열이 있고, 서로에게 지켜야할 예절이 있음을 알려주도록 하세요.남에게 상처를 주고, 때리고, 아프게 하는 것은 절대 안좋은 행동임을 아이들에게 인지 시켜주도록 하세요.아이들과 대화를 나누어서 사이좋게 지내지 않을 시 어떻게 할것인가에 대한 대책도 강구하시기 바랍니다.사이좋게 지냈을 때 보상으로는 아이들이 좋아하는 스티커를 부착해 주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 육아·아동전문가입니다.우선은 짜증을 내면 왜 안되는지에 대해서 알려주는 것이 주 목적 일것 같습니다.되는 것과 안 되는 것을 명확히 구분하여 알려주세요.짜증을 부리면 어떠한 상황에도 자신의 요구는 받아들여지기 않는다 라는 것을 알려줄 필요가 있습니다.아이가 짜증을 부리면 아이의 감정을 공감해 주되, 짜증을 다른 것으로 표현하도록 알려주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 육아·아동전문가입니다.강압적인 교육은 절대 아이에게 도움이 되지 않습니다.교육은 free 해야 합니다. 자유롭고 편안한 분위기 속에서 학습이 이루어져야 한다 라는 이야기 입니다,아이는 이해하는 폭이 어른보다 크지 않습니다. 꾸준히 반복학습을 진행되어야 이해하는 것이 조금은 수월해 집니다.아무리 답답하고 애가 타들어가도 아이가 이해할 때까지 반복하여 알려주도록 하세요.강압적으로 지도하면 아이는 학습에 흥미를 잃게 되고 자신감도 하락하여 공부를 그저 재미 없는 거라고 여기게 됩니다.

안녕하세요. 천지연 육아·아동전문가입니다.아이가 과학에 관심을 보이고 흥미를 보인다면 그때 아이에게 과학에 관련된 책과 영상을 접하게 해주는 것도 좋구요, 실제로 과학관에 데리고 가서 체험으로 시켜주는 것도 좋습니다.

안녕하세요. 천지연 육아·아동전문가입니다.아이에게 질문이 무엇이고 대답이라면 것이 무엇인지에 대한 개념부터 아이의 눈높이에 맞게 설명을 해주세요.그런 후에 아이에게 질문을 던져보고, 아이가 답을 하는 것을 매일 반복적으로 연습해 보도록 하세요.아이는 아직 질문 이라는 자체가 무엇인지 모를 수 있습니다. 말귀는 알아먹지만 그 의미를 해석하는 것이 어려울 수도 있어요.아니면 대화가 어색해서 그럴 수도 있습니다. 자주 아이와 대화하는 시간을 가지시는 것도 좋을 것 같네요.아이에게 생각하는 것이 무엇인지도 알려주도록 하세요.