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아이가 있을 때 취미생활은 언제들 하시는지요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이와 취미생활은 주말이 가장 좋을 것 같습니다.평일에는 아이와 함께 하는 시간을 만들어 취미생활을 하는 것이 어렵기 때문에평일 에는 아이와 대화를 나누거나, 함께 책을 읽거나, 간단한 놀이를 해주는 것으로 시간을 보내는 것이 좋겠구요.주말에 시간을 내어 아이와 함께 취미생활을 하는 것이 좋을 것 같습니다.이때, 아이에게 가장 하고 싶은 것은 무엇인지 아이의 의견을 물어보고 아이의 의견을 참고해서 아이가 원하는 것을 함께 취미생활로 즐겨보는 것도 좋을 것 같네요.
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양육·훈육
25.02.05
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영 유아들은 대변을 보면 바로 씻는건가요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.영.유아 아이들이 대변을 보았다면 물티슈로 주변 정리를 간단하게 한 후, 물로 깨끗이 씻어 물기를 제거하고, 뽀송뽀송하게 엉덩이를 말려준 후, 기저귀를 채우는 것이 좋겠습니다.물티슈를 화학적 물질이 첨가 되어 있기에 물티슈 사용하는 것은 자제 하는 것이 좋아요.물티슈 사용을 자제 해야 하는 이유는 아기의 피부는 민감하고 예민하고 약하기 때문에 잦은 물티슈 사용은 아기 피부에 안 좋은 영향을 미칠 수 있기 때문에 앞서 언급했듯 물티슈는 아기 엉덩이를 주변을 정리하고 마무리는 물로 씻어주는 것이 좋겠습니다.
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양육·훈육
25.02.05
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아이들이 우울증이 생기는것을 방지 하기 위해서는 어떻게 해야 하나요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들도 우울증에 걸릴 수 있습니다.아이들의 우울증이 걸리는 이유는 되게 혼자 있는 시간이 많고, 마음챙김 및 마음 돌봄을 잘 받지 못할 때 많이 발생 되어집니다.아이들이 우울증이 생기지 않도록 가정에서 도움을 주면서 아이들과 대화적 소통을 할 수 있는 방법은 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 대화적 소통을 통해 아이의 심리적 + 정신적 부분을 치유해 주는 것입니다.
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양육·훈육
25.02.05
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아이가 갑자기 집에서 말을 하지 않습니다
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 갑자기 말을 하지 않는 이유 중 크게 스트레스 및 하루 중 안 좋은 경험 등의 불안함이 문제가 되겠습니다.우선은 아이의 스트레스가 무엇인지, 하루 중 안 좋은 경험을 한 것은 무엇인지를 파악하는 것이 좋겠습니다.아이의 스트레스와 하루 중 안 좋은 경험으로 불안함의 원인을 찾았다면 그 문제를 해결해 주고 아이의 마음을 해소시켜 주는 것이 좋겠습니다.아이와 대화적 소통을 하기 위해서는 아이의 기분과 컨디션을 파악하고, 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 대화적 소통을 하는 것이 좋겠습니다.
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양육·훈육
25.02.05
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아이가 갑자기 집에서 비속어를 사용합니다
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 비속어를 사용하게 된 배경적 원인은 학교 또래 친구 및 상급자와 함께 하는 시간을 통해서 배우게 된 경우, 부모님의 대화를 통해서, 주변 어른들의 대화를 통해서, 미디어 영상을 통해서 배우게 된 케이스가 있겠습니다.아이가 비속어를 사용했다면 그 즉시 단호하게 그 언어를 사용하는 것은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 지금 사용한 언어가 바람직하지 않았는지, 비속어의 의미가 무엇인지, 왜 비속어를 사용하면 안되는지 이에 관련된 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주도록 하세요.또한 비속어를 사용하는 태도는 상대에게 불쾌감을 줄 수 있다 라는 부분도 아이에게 인지시켜 주면 좋을 것 같네요.
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양육·훈육
25.02.05
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아이가 자꾸 혼자있고 싶다 해서 걱정이네요
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 자꾸 혼자 있고 싶어하는 이유는아이의 감정은 미묘하고 복잡하고 무언가 답답함이 있어서 그런 것 입니다.아이의 기분과 컨디션을 먼저 파악하고, 아이의 스트레스를 파악하여 아이의 고민, 힘듦에 대한 것들을 해소시켜 주는 것이 좋겠습니다.또한 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 대화적인 소통을 통해 아이의 심리적 + 정신적 부분을 치유해 주는 것 역시도 좋을 것 같네요.
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25.02.05
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영상을 많이 보면, 과장되게 말하는 증상도 생길 수 있나요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.영상에 많이 노출 하게 되면 안 좋은 행동을 비롯하여 언어를 배우게 됩니다.이로 인해 현실과 가상을 구분하지 못하기 때문에 착각을 하게 되고, 말과 행동도 반복적 실수를 하거나, 사실과 다른 이야기를 전달하는 행동을 보일 수 있겠습니다.지나친 영상에 노출은 아이의 눈 시력 저하는 물론 이거니와 아이의 뇌.인지발달 저하, 성격변화 형성에도 안 좋은 영향을 미치는 만큼 너무 잦은 영상 노출을 하지 않도록 도움을 주는 것이 좋겠습니다.아이가 영상을 보려고 하는 그 즉시 아이의 행동을 제지하고 아이를 앉히고 아이의 손을 잡은 후 아이의 눈을 마주치며 단호하게 영상을 오래보는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 영상을 오래보는 행동이 옳지 않은지 이에 대한 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주면 좋을 것 같습니다.
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양육·훈육
25.02.05
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육아 중 가장 중요하게 생각하는 것은?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.돌이 지난 아이의 육아 중 가장 중요하게 생각해야 하는 것은 이 시기 부터는 자아가 성립 되기 시작하고 자기주장이 강해지는 시기 이기 때문에되는 것과 안 되는 것, 허용되는 것과 허용되지 않는 것, 해도 되는 것과 하면 안되는 것들을 명확하게 인지를 시켜 주어야 합니다.그리고 아이의 잘못한 부분에 있어서는 일관성 있고 단호한 훈육이 필요로 하겠으며 또한 아이에게 안정된 애착을 형성해 주면서 아이가 긍정적인 생각을 가지고 건강한 마음, 건강한 정신을 가지고 바르게 자라날 수 있도록 도와주어야 하며 더나아가 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보며 정신적 + 심리적 부분을 치유해 주는 것이 도움이 되겠습니다.
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양육·훈육
25.02.05
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돌된 아기가 자기의 귀부분과 머리를 치는 행동은 어떤 의미인가?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.놀면서 밥을 먹을 때 종종 자기 귀쪽 머리 부분을 때리는 듯한 행동을 하는 이유는 하나의 놀이라 생각을 해서 일 수도 있으며어딘가 불편함이 있고, 기분의 감정을 표현하는 수단으로 사용할 수 있겠습니다.우선은 아이의 불편함이 무엇일지 아이의 행동을 잘 관찰하는 것이 좋겠구요.아이가 귀쪽 머리를 부분을 때린다면 아이의 행동을 제지하고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호한 어조로 머리를 때리는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해 준 후, 왜 머리를 때리는 행동이 옳지 않은지 이에 대한 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주면 좋을 것 같네요.
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25.02.05
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식사 시간에 장난이 심한 아이의 경우에는?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.식사시간에 장난이 심하다면 이는 식습관에 대한 예절이 부족하다 라는 것을 의미 하오니아이의 식습관의 태도를 바로 잡아 줄 필요가 있겠습니다.아이가 식사에 집중을 하지 못하고 장난을 친다면 그 즉시 아이의 행동을 제지하고 아이를 사람들이 보이지 않는 방 안으로 데리고 들어가 아이를 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호하게 식사 시간에 장난을 치는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 식사 시간에 장난을 치는 행동이 옳지 않은지 이에 대한 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주는 것이 좋겠습니다.이러한 식습관 지도는 매일 밥상머리 교육 시간을 통해서 꾸준히 알려주는 것이 도움이 되겠습니다.
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25.02.04
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