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혼자 노는 것을 더 선호하는 아이 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 아이가 혼자 노는 걸 좋아하는 건 아이 나름의 성향으로 생각이 됩니다. 너무 걱정하시기보다는 아이가 다른 친구들과 놀 수 있는 경험을 하나씩 늘려 주신다고 생각하면서, 아이가 다른 친구들과 상호작용할 수 있는 기회를 마련해 주시기 바랍니다. 강요하기보다는 아이가 경험해 나가도록 유도해 주세요.
육아 / 놀이
25.04.05
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다른 아이와 비교할 때마다 자존감이 낮아지는 아이 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 아이가 자신만의 장점, 그리고 자신만이 할 수 있는 특기나 잘하는 것이 분명히 있을 겁니다. 그러한 부분을 발견하여 나아갈 수 있도록 도와주시고, 아이가 다른 친구와 비교하지 않고 자신을 기준으로 삼아서 생각해나갈 수 있도록 아이와 자주 대화를 나누고, 또 아이를 격려해 주시기 바랍니다.
육아 / 유아교육
25.04.05
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초등학교 입학을 두고 불안해 하는 아이 어떻게 준비시킬 수 있을까요?
안녕하세요. 입학을 앞두고 있다면 입학까지 11개월 가까이 남았으니 너무 걱정할 필요는 없으리라 생각됩니다. 다양한 활동, 그리고 놀이와 적응 연습을 통해서 아이가 적응하도록 하시면서 긴장감을 해소하도록 도와주시기 바랍니다.
육아 / 유아교육
25.04.05
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밤마다 무서운 꿈을 꾸는 아이 어떻게 도와줄 수 있을까요?
안녕하세요. 아이가 편안하게 잘 수 있도록, 아이의 이불이나 베개의 감촉 그리고 높이가 편안하도록 해주시고 아이가 평소에 불안이 많은 걸 수도 있으니 아이의 불안을 해소할 수 있도록, 그리고 아이의 스트레스가 많은지 살펴보고 스트레스를 해소하여 아이가 편안하게 잠에 들 수 있도록 도와주시기 바랍니다.
육아 / 유아교육
25.04.05
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외출할 때마다 안 나가겠다고 떼를 쓰는 아이 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 아이가 내향적인 성향이 강한 것 같습니다. 그렇다고 하더라도, 아이가 항상 집에만 있을 수는 없으므로 바깥에 나가도록 독려해 주세요. 바깥에서의 즐거운 경험을 아이가 쌓아가도록 하면서, 거부감을 줄여 주는 것이 중요하겠습니다.
육아 / 유아교육
25.04.05
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유치원에서 아이가 친구를 밀었다고 하는데 어떻게 지도해야할까요?
안녕하세요. 친구를 미는 행동은 위험하고, 친구를 다칠 수도 있게 만드는 무서운 행동이므로 이러한 부분에 대해 아이가 자신의 행동의 무게를 이해할 수 있도록 해주시고, 아이가 그러한 행동을 하도록 해주세요. 유치원 선생님과도 협력하여 훈육 방법을 조언받아 보시기 바랍니다.
육아 / 놀이
25.04.05
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아이가 자기 그림을 자꾸 찢는데 왜 그런 걸까요?
안녕하세요. 자신의 그림이 만족스럽지 않는 등의 기대치가 높은데 본인이 거기에 따라오지 못해서 그러는 걸 수도 있고, 반대로 아이가 아무런 생각없이 그림을 찢는 걸 수도 있습니다. 아이마다 다르다고 생각이 되므로 이유를 알아보고 찢을 때의 표정이나 말을 살펴봐주세요. 그걸 토대로 아이와 대화를 나누어 아이가 그러한 행동을 하지 않도록 유지해 주시기 바랍니다.
육아 / 유아교육
25.04.05
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아이에게 책을 어떤식으로 읽어주시나요?
안녕하세요. 아이가 좋아하는 소재의 그림책이나 동화책, 아이가 흥미를 가지고 접근할 수 있는 책을 읽어주시는 것이 좋겠습니다. 아이가 흥미를 느낄 수 있도록 목소리나 행동, 손짓 등을 사용하여 실감나게 읽어주시면 도움이 됩니다.
육아 / 유아교육
25.04.05
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아이가 아플때는 최대한 외출을 자제해야하죠?
안녕하세요.아이가 아프다면 아이가 이동하는 과정에서 면역력이 떨어져서 더 아파하거나 회복이 더뎌질 수 있습니다. 정말 미리 예약했다거나 아이의 상태가 나쁘지 않다면야 괜찮겠습니다만, 그렇지 않다면 아이가 회복할 수 있도록 해주시는 것이 좋겠습니다.
육아 / 기타 육아상담
25.04.05
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유아 교육법 중 아이의 집중력과 자율성을 함께 키우는 방법은 무엇인가요???
안녕하세요. 아이가 스스로, 자신의 숙제나 혹은 약속한 독서라든지 공부, 아니면 퍼즐 맞추기 등 도움이 되는 보드게임 등을 할 수 있도록 해주시면 도움이 될 수 있습니다. 시간과 주기 등을 정하여 아이가 집중하면서 할 수 있도록 해주시기 바랍니다.
육아 / 유아교육
25.04.05
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