답변 내역

안녕하세요. 블록이나 종이, 그림, 퍼즐 등을 활용해서 규칙을 스스로 정해 협력해 완성하는 놀이가 가장 효과적입니다.예를 들면 같이 스토리를 만들기, 제한된 재료로 건축하기, 역할을 나누어 보드게임 플레이하기 등처럼 목표를 함께 설정하고 서로 의견을 조율하는 과정이 사고력과 협동심을 자연스럽게 키워 줍니다. 놀이할 때, 아이가 낸 의견을 우선 존중하고 실패해도 함께 해결책을 찾도록 도와주면, 아이는 정답보다 같이 만드는 즐거움과 생각하는 힘을 배워요.

안녕하세요.감정적으로 반응하지 말고, 아이의 감정을 먼저 이름을 붙여주면서 공감해서 진정시켜 주시기 바랍니다.아이가 진정된 후, 일관된 규칙과 선택지를 제시하여 아이가 주도권을 느끼게 해 주세요.떼를 써도 원하는 걸 주지 마시고, 원하는 행동을 했을 때만 긍정적인 강화를 주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 가정마다 분위기가 달라서 어느 쪽이 정답이라고 말하기는 어려운 듯 해요, 가부장적이거나 그래서 가정에서 기강을 잡는 역할을 여전히 가정 내에서 아버지가 하는 경우도 많이 있곤 합니다. 다만, 요즘은 그러한 경향이 많이 줄고 오히려 아이와 우호적인 관계를 맺기도 해요.

안녕하세요. 아이 이름으로 된 통장이 필수는 아니지만, 그래도 아이가 경제 관념을 이해하고 경제 교육을 하기 위해서 필요할 수 있으므로, 아이가 어느 정도 경제 관념을 배울 나이가 되었다면 통장을 만들어 주시는 것을 추천 드립니다.

안녕하세요. 가치관의 문제로서, 정답이 있어 보이진 않습니다. 가격이 비싸다고 무조건 좋은 옷은 아니므로, 원단과 디자인, 아이의 선호도 등을 고려하여 아이가 입을 옷을 결정해 주시기 바랍니다.

안녕하세요.사회과부도는 초5~6 과정에서 사용하는 사회과 부교재로서, 졸업하기 전까지는 버리지 않아야 합니다.별도로 학교 선생님께서 버려도 된다고 말한 게 아니라면 버리지 않도록 해 주시기 바랍니다.

안녕하세요. 놀이를 할 때는 아이가 무엇을 하고 싶어 하는지 물어보고, 그 선택을 인정해 주면 아이가 함께 노는 즐거움을 더 크게 느낍니다. 대화는 설명이나 훈계보다 어떻게 할지, 왜 이렇게 했는지 등 아이 생각을 끌어내는 질문을 중심으로 해 보세요. 그리고 아이가 보여준 작은 아이디어에도 크게 공감해 주면, 아이는 나랑 노는 게 즐겁구나, 하는 따뜻함을 느끼며 더 적극적으로 다가올 겁니다.

안녕하세요. 라면을 완전히 금지할 수는 없지만, 너무 자주 먹이지는 않는 게 좋습니다.가끔, 양을 조절하여 즐기게 해 주세요.같이 먹을 때는 국물은 적게, 야채 등을 넣어서 영양을 보완해 주시기 바랍니다.

안녕하세요. 초등학생과 중학생을 함께 즐기게 하려면, 나이 차이가 있더라도 협력하거나 경쟁 요소가 약간 가미된 활동이 좋습니다.집에서 종이컵 탑 쌓기 대결이나 다빈치 코드, 부루마블, 블로커스, 할리갈리 등의 보드게임, 쿠키 만들기 등처럼 손으로 만드는 활동도 함께 즐길 수 있습니다. 밖에서는 가까운 눈썰매장이나 스케이트장, 실내 스포츠 체험처럼 몸을 움직일 수 있는 활동도 추천 드립니다. 특히 나이 차이가 있다면, 아이들에게 역할을 나누거나 팀을 섞어 협력하게 하면 서로 어울리면서 더 즐겁게 보낼 수 있어요!

안녕하세요. 혼자만의 시간이 길지 않더라도, 아주 짧게 숨을 돌리는 순간들이 쌓이면 마음이 가벼워져요.아이들이 간단히 쉬는 틈에 좋아하는 음료 마시기, 짧게 산책을 가기, 좋아하는 음악을 듣기처럼 몸과 마음이 잠시 멈출 수 있는 휴식을 만들어 보시기 바랍니다. 너무 힘들 때에는 주위에 도움을 요청해 보시는 것도 좋아요.