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아이가 이제 초등학생 되는데 어떤 폰을 사주는게 좋을까요?
안녕하세요. 학교에서 지원해 주는 키즈폰의 경우, 이게 전국 공통 사업은 아닌 것 같습니다. 제가 속한 학교에서는 그러한 정책이 없거든요. 아마 해당 지역의 교육청이나 해당 학교에 한해서만 지원을 해주는 거라서, 지원 조건과 월 요금 등은 학교에서 공지해 준 혹은 공지 예정인 통신문 등을 살펴 보셔야 할 것 같습니다.키즈폰이나 포켓몬 폰이나 기능적인 부분에서 큰 차이는 없을 것 같고, 그저 안전 확인을 위해 사용한다는 차이 같습니다. 다만, 그래도 포켓몬 폰은 스마트폰인 듯 한데 키즈폰은 어떤 기기로 지원을 해주는 걸지 모르겠네요. 가격을 고려하여 저렴한 쪽으로 선택하시면 되지 않을까 싶습니다.
육아 / 유아교육
25.03.03
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초등학생이 과학에 흥미를 갖게 하는 방법은?
안녕하세요. 아이가 과학에 흥미를 갖도록 하기 위해서는,과학과 관련된 장소를 함께 가서 견문을 넓히면 도움이 될 수 있습니다. 체험 공간이나 박물관 등이 대상이 될 수 있겠습니다.또한 아이가 과학적 상상력과 과학적 탐구 능력을 기를 수 있도록, 가정 내에서 여건이 된다면 실험, 다양한 탐구 활동의 기회를 제공하여 아이가 이러한 탐구, 실험을 토대로 과학적 용어, 개념을 이해할 수 있도록 기회를 주시기 바랍니다.이러한 실험이나 탐구 활동이 어렵다면 과학적인 내용을 주제로 하는 다큐멘터리, 흥미로운 영화나 책으로 이해할 수 있도록 하는 것도 도움이 됩니다.
육아 / 유아교육
25.03.03
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아이의 스마트폰 사용 습관 어떻게 잡아줄 수 있을까요?
안녕하세요. 아이의 스마트폰 사용 습관을 잡기 위해서는 크게 두 가지로 나누어서 설명이 필요합니다. 첫째는 사용 시간, 빈도, 주기입니다. 사용하는 시간을 적절한 수준으로 조절하는 것입니다. 둘째는 사용하는 앱입니다. 아이가 건전한 컨텐츠를 볼 수 있도록 조절하는 것입니다. 가급적 틱톡이나 인스타그램과 같은 SNS는 아이가 너무 어린 시기에 하지 않도록 조치를 취해 주는 것을 권해 드립니다.이러한 내용을 처음부터 보호자가 일률적으로 정해서 아이가 따르도록 하는 방법도 있으나, 이 경우 아이가 반발심이 들 수 있으니 아이와 이야기를 나누어 공감대를 형성하는 것이 도움이 될 수 있습니다.
육아 / 유아교육
25.03.03
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맞벌이 가정에서 자녀의 안전 관리를 위한 효과적인 방법은 어떤 것일지요?
안녕하세요. 맞벌이 가정의 경우 기본적으로 아이가 위험한 전기, 가스에 다가가지 않도록 하거나 아이의 나이를 고려하여 주의사항과 사용 방법을 철저히 안내하여 아이가 안전하게 사용할 수 있도록 조치를 취하는 것이 필요합니다. 요즘에는 가정 내에서 캠 카메라를 설치하여 보거나, 위급 시 긴급으로 보호자가 안내를 하는 통신사의 상품도 있으니 이를 고려해 보시는 것도 좋겠습니다.
육아 / 양육·훈육
25.03.03
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학교에서 배우는 과목 외에 어떤 과목을 추가로 배우는게 좋나요?
안녕하세요. 아이가 부족한 부분, 혹은 조금 더 초점을 두어 지도하고 싶거나 성장에 필요한 부분을 배우도록 유도해 주세요. 줄넘기나 태권도 등 신체 활동, 놀이 쪽에 초점을 두리도 하고 아니면 코딩이나 컴퓨터 등 AI 쪽, 디지털 쪽으로 배우기도 해요. 이는 아이의 성향과 아이가 선호하는 걸 고려하여 결정하시면 효과가 있을 것 같습니다!
육아 / 유아교육
25.03.03
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유아의 정서 관리와 사회성 발달에 대한질문드립니다,.
안녕하세요.유아기는 아이들이 아직 욕구가 강하고 또한 충동을 조절하는 게 쉽지만은 않습니다. 따라서 다양한 감정을 안내하고 지도하는 것보다는 욕구와 충동을 조절하고 다스리는 데에 초점을 두는 것이 좋으며, 그림책을 읽거나 혹은 이러한 감정 교육에 도움을 줄 수 있는 만화영화 프로그램을 보면 도움이 될 수 있습니다.
육아 / 양육·훈육
25.03.03
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돌봄, 늘봄, 언제부터 시행된건가요?!
안녕하세요. 채수환 초등학교 교사입니다.돌봄교실은 꽤 오래 전부터 시작되어 초1~2 맞벌이 등으로 아이들을 가정에서 돌보기 어려운 가정을 대상으로 사교육비 경감 및 맞벌이 가정 부담을 줄여주기 위해 시작되었어요. 늘봄학교는 돌봄, 기존 방과후, 맞춤형 프로그램을 통합한 것으로서 이 역시 사교육비 경감, 맞벌이 가정을 비롯하여 양육, 돌봄 부담을 줄이고 장기적으로는 저출산 문제를 해소하는 데에 목적이 있다고 볼 수 있겠습니다.
육아 / 유아교육
25.03.03
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문제 해결 능력을 보면 아이의 성향이 어떻게 나오나요?
안녕하세요. 아이가 문제를 해결해나가는 과정, 그리고 역량을 보면서 아이의 성향을 전체적으로는 아니더라도 부분적으로 관찰할 수 있습니다. 예를 들어서, 아이가 끈기 있게 접근하여 어떻게든 문제를 해결하고자 한다면 아이가 끈기가 있고 인내심이 있는 아이라는 걸 알 수 있겠죠. 반대로 아이가 어려움이 있다면 문제를 해결하는 도전하는 마음이 부족하거나 소심한 성향 등임을 알 수도 있을 거예요. 이처럼 부분적으로 아이의 성향을 파악할 수 있다는 점에서 의의가 있습니다.
육아 / 양육·훈육
25.03.03
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초등학교 여아들 사이에서 흔히 발생하는 문제들은 무엇인가요?
안녕하세요. 네, 대개 친구 문제, 무리를 지었을 때의 무리 간의 다툼이나 혹은 무리에 들어가고 싶어 하는 경우, 아니면 그러한 무리 내에서 혹은 무리 사이에서의 어려움, 소지품 문제(갖고 싶거나 다른 친구의 물건을 망가뜨린다든지 등)이 이유가 됩니다. 보통 고학년 여자 아이들의 문제는 보호자나 선생님이 개입한다고 해서 해결로 이어지지 않는 경우가 많으므로, 아이들 스스로 해결할 수 있도록 하되 조언이나 피드백을 주는 것이 바람직할 것으로 보입니다.
육아 / 유아교육
25.03.03
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아이가 둘째를 원하는 경우도 있나요?
안녕하세요.아이의 성향에 따라 다른 듯 한데 오히려 애정이나 관심을 빼앗긴다고 생각하고 원하지 않아 하는 경우도 있고, 둘째가 생겨서 동생과 함께 하고 싶은 마음이 들 수도 있고 아이마다 다르고 이 두 가지의 모순되는 마음을 같이 가질 수도 있습니다. 아이가 보호자, 그리고 또래의 친구들과 교류하고 같이 놀고 활동하는 기회를 넓혀 주시면 도움이 될 것 같습니다. 꼭 둘째만이 아이의 그러한 욕구나 마음을 채워줄 수 있는 것은 아니라고 생각이 되어요.
육아 / 양육·훈육
25.03.03
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