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답변 내역

요즘에 아이가 위험한 행동을 많이 해요.
안녕하세요. 아이가 위험한 행동을 해서 걱정이 크시겠어요. 아이가 위험한 행동을 하지 않고 바르게 행동할 수 있도록 안전 교육을 철저히 해주시는 게 좋겠습니다.특히 그러한 행동을 할 때는 단호하게 지도하면서 아이가 그러한 일을 다시 하지 않도록 해야 해요. 정말 위험하다는 것을 알리고요.그래도 개선이 없다면, 안전하게 행동하지 않으니 외출이 어렵다는 등의 불이익을 주는 방법도 고려해 보셔야 합니다. 이건 정말 최후의 방법이지만, 아이의 안전만큼 중요한 게 없으니까요.안전 체험관에 가보거나, 조금 순화된 위험하게 행동했을 때의 사고 영상(물론 잔인하거나 아이의 수준에 맞지 않은 영상은 보여주지 않아야 해요.) 등을 보여주는 방법도 활용해 보시기 바랍니다.
육아 / 기타 육아상담
25.01.15
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사회성 발달을 위한 부모의 역할은 무엇일까요
안녕하세요. 사회성을 발달하기 위해 아이와 자주 이야기를 나누고, 또 소통을 하는 경험이 중요합니다.다만, 그렇다고 해서 친구처럼 소통을 하는 것은 별로 적절한 방법은 아닌 것 같아요.아이가 적절한 규칙을 익히도록 하고, 또 바른 언어를 사용하여 소통할 수 있도록 언어 습관을 잡아주고, 이야기를 나누면서 래포를 형성하는 정도의 역할이면 될 것 같습니다.
육아 / 양육·훈육
25.01.15
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아이가 요즘에 숙제를 너무 싫어해요.
안녕하세요.숙제 자체가 엄청 잘해야 하는 것은 아니니, 부담을 가지지 않아도 된다고 말해주세요. 물론 그렇다고 엄청 대충하는 건 곤란하지만, 일단 숙제 자체를 지금 꽤나 부담스러워 하고 있는 것 같아서 그렇게 부담을 가지지 않아도 된다는 것을 알려줄 필요가 있어 보여요.그리고 아이가 화를 낸다고 하여 같이 화를 내지 않고, 차분하게 감정을 다스리고 이후에 이야기를 하는 게 필요해요. 숙제는 꼭 해야 한다는 것 자체에 대해서는 타협을 하지 마시고, 아이와 이야기를 나누면서 숙제를 할 수 있도록 부드럽게 유도를 해 주시기 바랍니다.
육아 / 기타 육아상담
25.01.15
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아이가 자꾸만 준비물을 잊어버려요.
안녕하세요. 준비물을 챙기는 걸 그 날 당일 아침에 하지 않고, 전날에 하도록 해 주세요. 전날 저녁밥을 먹고 나서, 혹은 갔다와서 바로 등 일정한 시간을 정해서 루틴이 형성되도록 도와주세요.아이가 쓰는 노트나 혹은 알림장 등에 적힌 준비물을 꼭 미리 챙기도록 하고, 1번에서처럼 시간을 정해서 챙긴다면, 잊는 일은 없을 겁니다. 처음에는 아이가 계속 까먹을 수 있으니 보호자분이 질문을 해주셔서 아이가 잊지 않고 루틴이 형성되도록 도와주어야 합니다.
육아 / 기타 육아상담
25.01.15
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유치원정도 되는 아이들 중에서 영어를 배우기 좋은 나이는 언제 인가요?
안녕하세요. 사실 저는 유치원 때부터 영어를 배울 필요가 없다고 생각하고, 별로 권장을 하지는 않습니다만... 그래도 어느 정도 아이가 유치원 생활에 적응을 하는 6세반이나 7세반 정도가 되었을 때 가능하지 않을까 생각을 합니다. 다만, 영어를 배울 때에는 놀이와 흥미 위주로 해야 하며 아이가 너무 스트레스를 받지 않는지, 한국어와 영어 모두를 구사하는 데에 어려움이 있지 않은지 등을 면밀히 살펴 주실 필요가 있습니다.
육아 / 유아교육
25.01.15
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아이와의 대화가 잘 안 되어서 고민이에요.
안녕하세요.아이가 자꾸 울고 떼를 쓰고 짜증을 부리고 있는 상황이네요. 그리고 기분이 자주 바뀌는 등 감정 기복도 있는 상황으로 보입니다.현재 상황에서는, 아이의 마음을 이해하기 위해 차분하게 대화를 해보면서 그러한 행동을 할 때마다 힘들다는 걸 말해 주는 게 필요해 보여요. 그리고 아이가 감정을 다스릴 수 있도록 잠시 눈을 감고 10초를 세어 본다든지, 숨을 크게 마신다든지 등 할 수 있는 행동을 몇 가지 알려 주어야 아이가 감정을 다스릴 수 있도록 도와 주세요.평소에 명상 등 감정을 다스리는 활동을 해보고, 그래도 차도가 없이 더 심해진다면 심리 상담 등을 통해서 아이의 마음을 확인하는 것이 필요해 보입니다.
육아 / 양육·훈육
25.01.15
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어떤 나이에 어떤 규칙을 어떻게 가르쳐야 효과적일까요?
안녕하세요.규칙을 가르치는 나이가 명확하게 정해진 건 아닙니다.보통 우리가 하면 안돼, 이렇게 해라고 말하는 걸 훈육이라고 하는데, 이 훈육의 일정한 루틴을 정하는 게 규칙이라고 볼 수 있습니다.이러한 규칙은 아이가 유치원에 가기 시작하는 4~5세 전후로 만드는 게 좋습니다.다만, 유아기에는 규칙을 최대한 간단하고, 복잡하지 않게, 구체적으로, 예외가 없이 적용되는 걸로 적게 알려주고, 아이가 성장하면서 다양한 규칙을 이해할 수 있는 정도가 되면 그때부터 점진적으로 규칙을 늘려 가는 게 도움이 됩니다.
육아 / 유아교육
25.01.15
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아이의 감정 기복이 심해서 답답합니다
안녕하세요. 아이가 감정 기복이 심해서 힘드실 것 같아요. 아이의 감정 기복을 해소하기 위해서 다양한 방법을 써볼 수 있습니다.먼저 아이가 짜증을 부리거나 울음을 터뜨릴 때 스스로 해야 할 일을 알려주세요. 예를 들어서 눈을 감고 가만히 진정을 하거나, 잠시 물을 마시고 진정을 하는 등 특정한 행동을 하도록 하여 감정을 추스리는 방법을 알려주고 연습하도록 도와 주세요.그리고 다양한 감정 용어를 알려주고, 아이가 짜증이나 울음이라는 것 자체가 부정적인 건 아니지만, 이러한 행동을 줄여야 한다는 것을 알려주고 명상과 같이 마음을 차분하게 할 수 있는 활동을 평소에 하면서 아이의 마음을 다스리늗 데에 도움을 주면 도움이 될 수 있겠습니다.
육아 / 기타 육아상담
25.01.15
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창의적인 놀이를 시켜주고 싶은데요?
안녕하세요. 창의적인 놀이를 위해서는 다양한 장난감과 놀이 수단을 활용하는 게 필요합니다.아이의 나이, 성장 과정을 고려하여 적절한 보드게임을 다양하게 구비하거나, 대여하여 사용할 수 있습니다.블록 쌓기 등을 이용하면 다양하게 쌓을 수 있고, 또 무얼 만들어보자고 이야기하면서 매번 다른 상황으로 놀이 활동을 이어갈 수 있습니다.도구가 없을 경우에는 그림을 그리거나, 다양한 색으로 색칠하는 활동도 도움이 됩니다. 또한 종이 접기를 하는 것도 아이의 소근육을 발달시키고 창의성을 기를 수 있습니다.책을 읽고 나서 독후 활동을 하는 것도 좋습니다. 이때, 주인공이나 등장인물에게 편지를 써본다거나, 내가 등장인물이라면 어떻게 예상해 보는 활동이 도움이 됩니다. 또 책을 중간 정도까지만 읽고 이후에 어떤 이야기가 전개될지 예상을 해보거나, 등장인물이 어떤 선택을 했을지 추측을 하여 맞는지 확인해 보는 것도 아이들이 좋아하고 재미있어 합니다.
육아 / 놀이
25.01.15
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아이들간에 협동심을 키울 수 있는 방법
안녕하세요.장난감의 경우, 혼자만의 물건이 아니라 함께 사용해야 하는 물건이라는 것을 먼저 알려 주세요.그렇기 때문에 혼자만 계속 같은 장난감으로 가지고 놀면 안되다는 점을 알려주고, 골고루 나눠 쓸 수 있도록 지도해 주세요.다만, 어린 아이들 스스로 이걸 양보하거나 누구부터 쓸지 정하는 게 쉽지는 않습니다. 미리 선생님이나 혹은 아이를 봐주시는 분께서 순서를 정해서 누가 먼저 쓰는지, 등을 정해서 조화롭게 쓸 수 있도록 도와주시기 바랍니다.
육아 / 놀이
25.01.15
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