답변 내역

안녕하세요. 8명 이상이 할 수 있는 보드게임이 많지는 않은데요. 아발론, 한밤의 늑대인간, 젝스님트, 디셉션, 코드네임 정도를 추천 드립니다.두 팀으로 나누어서 보드게임을 하면서 로테이션을 돌리는 것도 도움이 될 수 있습니다. 6인까지 할 수 있는 게임을 고르시면 되는데, 퀘스트, 스컬킹, 두리안 등을 추천 드립니다.

안녕하세요.100일 아기에게 두상 베개는 꼭 필요하지는 않고, 잘 때 사용하는 것은 권장되지 않습니다.특히 수면 중에는 질식, 호흡 방해 위험 때문에 평평하고 단단한 매트리스만 사용하는 게 안전합니다.두상은 생후 6개월 전까지 자연스럽게 많이 변해서,지금은 자세 바꿔주기만으로 도움이 됩니다.깨어 있을 때, 보호자 지켜보는 상황에서 잠깐 사용하는 정도는 가능하지만, 오래 눕혀두지는 않는 게 좋습니다.대신 안는 자세, 고개 방향 자주 바꾸기, 엎드려 놀기를 충분히 해 주는 것이 효과적입니다.한쪽만 심하게 납작하거나, 고개를 한 방향으로 돌린다면 소아과 상담을 받아보시기 바랍니다.

안녕하세요. 네, 유치원이나 어린이집 등 교육(보육)기관을 다니지 않는 경우에는 육아 수당 10만 원을 받을 수 있습니다.가정양육수당 지원 사업으로서, 아래 홈페이지를 참고해 주세요.https://www.bokjiro.go.kr/ssis-tbu/twataa/wlfareInfo/moveTWAT52011M.do?wlfareInfoId=WLF00003253장애아동이거나, 농어촌일 경우 조금 수당이 늘어날 수도 있음을 참고해 주세요.

안녕하세요. 키즈노트는 부모와 아이의 하루를 연결해주는 좋은 기록이지만,현실적으로 현장에서는 교사에게 하나의 업무가 추가되는 부분이기도 합니다.아이들과 눈을 맞추며 놀아야 하는 시간에 사진과 기록을 동시에 해야 하는 부분이 있으니까요.사진 수나 표정까지 비교를 받는다면, 교사들도 많이 지치고 속상할 것 같습니다.가장 중요한 건 아이가 안전하고 즐겁게 지냈는지인데,이러한 환경이 꼭 필요하다고 생각됩니다.먼저 원 차원에서 학기 초에 아이의 안전과 교사의 돌봄이 더 중요하기 때문에,사진에 많은 시간을 할애하기 어렵다는 점에 대해 설명이 이루어지면 좋겠습니다.

안녕하세요.사실 수학은 깊이 있게 문제를 보면서 생각하고, 사고를 하면서 실력이 늘어나는 것이기는 합니다.그래서 이렇게 충분히 고민하면서 푸는 능력이 도움이 되는 것은 맞습니다.다만, 짚고 가야 할 부분이 있다면,그 1시간이라는 시간이 정말 집중을 내내 하면 좋은데,초등 아이들은 그 시간이 길어지면 힘들어 하고 집중력이 많이 낮은 경향이 있습니다.더구나 오답이 꽤 많이 나온다면, 아직 숙달이 안된 것이 있을 수 있습니다.유형 문제집이나 중상 수준의 문제집을 풀면서, 아이가 기본과 심화의 준비를 할 수 있도록 해 주는 게 좋습니다.그리고 그 문제들은 아이가 빠르게 풀면서 자신감이 쌓이기도 해서요.초등 단계이니 너무 조급해 하기보다는 아이가 하는 걸 보면서 조금씩 조절해 주시면 좋겠습니다.

안녕하세요. 아이가 처음에는 다른 친구들이 있는 환경이 쑥스럽거나 부끄러워서, 숨어 있거나 적극적으로 다가가지 못하는 모습을 보이기도 합니다. 일단은 아이의 의사를 먼저 물어보는 게 좋아요. 놀고 싶은지 먼저 물어봐 주시고, 아이가 놀고 싶지 않다고 하면 같이 놀아보면 어떨지 제안을 해보시기 바랍니다.아이가 다른 친구들과 조금씩 노는 경험을 가지게 해주어서, 아이가 다른 친구들과 노는 게 즐겁다는 경험을 쌓아주도록 도와 주세요. 이를 위해 소그룹의 친목 모임을 만들어주어도 도움이 됩니다.

안녕하세요. 아이가 표현하기 어려워 하는 데에는 여러 이유가 있을 수 있습니다. 자신감 부족, 거절을 당하는 것에 대한 두려움, 말하는 방법을 모르는 경우 등이 있을 것입니다.먼저 아이의 속상함에는 공감해 주면서, 혹시 왜 말을 하기 어려웠는지 물어봐 주세요. 그리고 거기에 맞춰, 아이에게 어떻게 하면 좋을 것 같다는 조언과 대안을 제시해 주면 도움이 될 수 있습니다. 아이가 집에서 가족이나 친한 사람들에게 제안하는 말하기 연습을 가지는 기회를 주는 것도 도움이 됩니다. 단기적으로 나아질 수 있으니, 기다려 주면서 아이가 자신감을 쌓을 수 있도록 독려해 주세요.

안녕하세요. 외출을 할 때 아이가 과도하게 떼를 쓰면 많이 당황스럽죠. 특히 다른 사람들의 시선도 의식되다 보니까, 더더욱 난처할 수 있을 것 같습니다.먼저 외출하기 전에 외출의 목적을 상기시켜 주는 것이 좋습니다. 오늘은 ㅇㅇ만 살 거야, 오늘은 장난감을 사는 날이 아니야 등 명확히 목적을 말해주고 아이의 이해를 도와주세요.그리고 가서 아이가 떼를 쓰거나 사달라고 할 때도 사주면 아이가 학습이 되기 때문에 (떼를 쓰면 원하는 것 사준다.) 그게 고착이 되지 않도록, 사주지 않고 사람들이 없는 곳에서 아이에게 짧고 단호하게 사줄 수 없음을 일관되게 지도해 주세요. 감정적으로 대응하기보다는 짧고 단호하게 말하는 것이 도움이 됩니다.아이가 잘 참거나, 상황을 이해할 때는 칭찬해 주면서 아이에게 작은 보상을 주면 습관이 될 수 있습니다.

안녕하세요.영어 노출은 필수가 아닙니다. 오히려 영어 노출이 너무 이르거나 과한 경우, 혹은 아이에게 부담을 주는 방향으로 진행되는 경우 기대되는 효과를 누리기 어려울 뿐더러 아이의 영어 실력 향상에 도움이 되지 않습니다. 심한 경우에는 아이의 정신적인 건강에도 부정적인 영향을 주어 학습 이외의 생활에도 지장을 줄 수 있습니다. 그렇기 때문에, 영어 공부는 다른 아이가 아닌 우리 아이를 기준으로 해야 한다는 점을 기억해 주세요. 처음에는 놀이와 찬트, 동화책 원서 등으로 부담을 갖지 않고 가볍게 시작하면서 아이가 영어에 흥미와 관심을 보이는 정도를 목표로 하여도 충분합니다. 다양한 자극에 노출을 시켜 주는 정도를 기준으로 해보시기 바랍니다.

안녕하세요. 편식을 한다고 해서 그걸 그대로 이해해 주거나, 편식이 나아질 거라고 기대하고 가만히 두면 편식이 고착화가 되고 오히려 아이의 식습관을 잡기 더 어려워질 수 있습니다. 그래서 아이의 편식을 해소하고 다양한 식재료와 음식을 먹을 수 있도록 식생활 교육이 필요합니다.이를 위해 다양한 식재료를 오감을 느껴보는 활동을 해보면 도움이 됩니다. 아이가 싫어하는 식재료도 주먹밥이나 초밥, 볶음밥 등에 잘게 다져 넣으면 아이도 곧잘 먹기도 해요. 그리고 부모님과 다른 가족들이 그 식재료와 음식을 맛있게 먹는 모습을 보여주면서, 아이도 먹을 수 있도록 유도해 주시면 도움이 됩니다. 조금 어렵겠지만, 아이가 먹을 수 있도록 유도하며 노력해 주세요.