답변 내역

안녕하세요. 사실 속인다는 것 자체가 꼭 아이를 대상으로 하지 않아도 부정적으로 여겨진다고 생각은 듭니다. 다만, 아무래도 아이들을 강조하는 이유는 흔히 아이들은 동심을 가지고 있고, 이 동심을 지켜 주어야 한다고 생각하기 때문으로 보입니다. 순수한 동심을 가진 아이들에게 거짓말을 하면 아이들은 동심을 잃고 현실의 냉혹함을 느끼면서 어린 시기에만 누릴 수 있는 소중한 기회를 잃어버리기에 좋지 않다고 보는 것이 아닐까 생각됩니다.

안녕하세요. 일상적으로는 수재와 영재는 의미적인 차이가 크지 않고 같은 의미로서 동시에 사용되는 경우가 많습니다. 보통 영재는 지능이 좋은 경우를, 수재는 재주가 좋은 경우를 말해서 영재가 조금 더 선천적인 성격이 강하다고 생각되지만 엄밀히 분리되거나 차이가 나는 지점이라고 말하기는 어려움이 있습니다.

안녕하세요. 언어 발달을 촉진하기 위해서는 말하는 연습을 많이 할 수 있는 놀이가 좋아요. 단어 카드를 빠르게 읽는 놀이도 좋고, 다양한 감정어나 낱말이나 적힌 카드 놀이를 하면서 언어 발달을 촉진하면 도움이 될 수 있습니다. 또한 만화영화나 그림책을 보고 인상깊은 대사나 부분을 읽고 흉내내보는 역할 놀이도 도움을 줄 수 있어요.

안녕하세요.우선은 초등학교를 긍정적으로, 그리고 거부감이 없도록 해주시는 게 좋다고 생각됩니다. 그렇기에 무게감을 가지는 건 본인이 자연스레 가질 것이기에 우선은 편안한 느낌을 주는 게 필요해 보여요. 물론 너무 가볍게 생각하고 장난을 치는 등의 행동이 이어진다면 그때에는 무게감을 인지하게 하는 게 필요하겠지만요.

안녕하세요. 아이마다 개인 차가 있기 때문에 조금씩 다를 수도 있습니다. 18~24개월 수준이라고 볼 때, 나름 다양한 언어를 구사할 수 있으며, 또 상호 작용이 되고 있고 춤을 추는 동작을 잘 따라하면서 의사소통이 되고 있다는 점을 볼 때 전반적으로 평균 혹은 그 이상으로 성장이 이루어지고 있다고 생각됩니다. 주기적으로 상태를 점검해보고 아이의 발화와 행동을 살펴 나가보시면 좋겠습니다.

안녕하세요. 수면 교육이라는 게 정의된 특정한 교육 방법을 일컫는다기보다는 일반적으로 수면과 관련된 교육 전반을 가리키므로, 어떻게 교육을 하는지 그리고 어떻게 접근을 하는지 등에 따라서 스스로 잠에 들 수 있는지 여부는 달라질 수 있습니다. 다만, 일반적으로 영유아기처럼 아이가 너무 어리다면 스스로 잠들 수 있는 정도가 된다고 보기는 어려움이 있고 조금 나이가 차야 해요. 그리고 이는 정서적인 부분이나 기질 등 이유가 있어서 반드시 잠에 잘 들 수 있다고 말하기도 조심스러운 부분이 있습니다. 우선 나이에 맞는 적절한 교육 목표와 방법을 정하고 시작하는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 수면 교육은 유아기부터 할 수 있습니다. 다만, 영유아기에는 아이가 스스로 실천하는 차원이 아니라 보호자가 조명의 밝기와 소음의 정도 등과 같은 주위 환경과 분위기를 조성하는 것 정도로 할 수 있어요. 아이가 어느 정도 성장하면서 수면과 기상, 수면 전 루틴, 잘 때의 자세 등을 습득하여 이해할 수 있는 수준이 된다면 그때에는 천천히, 아이가 할 수 있는 것부터 시작하여 수면 교육을 해 주시면 되겠습니다.

안녕하세요.수면 교육을 어떠한 형태로 거절하는지에 따라 대응할 수 있는 방법이 다르겠지만 아직 아이가 마음의 준비가 되지 않은 것으로 생각됩니다. 아이의 마음을 이해해 주면서 부드럽고 안정적인 분위기를 조성해 주세요. 루틴을 만들고, 사소한 것부터 점진적으로 수면 루틴을 형성할 수 있도록 해 주시는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 아이에게 예절을 가르칠 때에는 모범을 보여주는 어른이나 주위 사람들이 있으면 좋아요. 그러한 예를 보여주며 따라하고, 실천할 수 있도록 도와주세요. 그리고 다양한 그림책과 관련 에피소드가 있는 애니메이션 등을 활용하는 것도 큰 도움이 될 수 있습니다.

안녕하세요. 초등학생을 대상으로 하는 온라인 수업이라면, 우선은 초등학생의 수준을 고려하여 활동 시간이나 수업 시간을 조절할 필요가 있습니다. 기본적으로 아이들의 카메라를 모두 켜놓도록 하는 게 필요하고 불시에 학생 이름이나 번호를 부르면 언제 자신이 호명될지 모르기에 학생들이 계속 집중하고 듣게 됩니다. 이처럼 학생들이 집중할 수 있는 환경을 조성해 주는 것이 중요하며, 필요하다면 패들릿이나 멘티미터 등 다양한 플랫폼을 연계하여 학생들이 참여할 수 있도록 하는 것이 필요합니다.