Q. 자기주도학습 능력을 키우는 효과적인 방법이 있을까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.먼저 자기인식이피룡합니다 자신이 어떤 과목에 흥미가 있고 어떤방식으로 공부할 때 집중이잘되는지를 개관적으로 파악해야합니다이를 위해 학습일지를 작성하거나 하루동안 공부한 내용을되돌아보며 성찰하는 습관을들이면 도움이됩니다학습 중 방해요소가무엇인지, 어떤 시간대에 집중이잘되는지를 기록하면 자기자신을 조절하는데 유용한 자료가됩니다그리고 구체적인 목표설정입니다 자기주도학습은 막연한결심으로는 유지되기 어렵기 때문에 얼마나,언제까지,어떻게 할지를 명확히하는것이 중요합니다예를들어 하루공부 계획을 시간단위로 쪼개어 작은단위의 목표를세우고, 이를달성해나가며 성취감을 느끼는 경험이 반복되면 자기 효능감이 높아집니다
Q. 어린이집 안전교육 시 공기청정기 필수로 봐야 할까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.어린이집은 보건복지부의 어린이집 보육환경 개선 지침에 따라 실내공기 질을 관리해야합니다이 지침에는 환기, 청소,온도 및 습도 조절 등 기본적인 환경 관리사항이 포함되어 있습니다그러나 공기청정기의 실치나 필터 관리에 대한 규체적인 요구사항은 명시되어 있지 않습니다그리고 얼니이집에 공기청정기가 설치되어 있는지 확인하려면 원장님이나 보육교사와 직접상담하는것이 좋습니다설치되어있다면 공기청정기의 종류, 필터 교체주기, 유지관리 방법등을 문의하여 아이의건강을 위한 적절한관리가 이루어지고 있는지 확인할 수 있습니다
Q. 사고력 수학은, 교과 과정에서 배울 수 없는건지요!
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.교과서에서도 일정수준의 응용문제나 서술형 문제를 통해 사고력을 요구하지만 시간의제약,평가 기준의 명확성,교사의수업방식등으로인해 실제 수업에서 다뤄지는 비중이 낮습니다 특히 창의력과 문해력을요구하는 비정형문제는 실생활과 연결된 고차원적인 문제는 별도의 자료나 프로그램을 통해 보완되는 경우가 많습니다 또한교과 과정은 전국 공통의 기준을 따르므로 학습자의 개별적인 사고력수준이나 흥미를 세밀하게 반영하기 어렵습니다따라서 교과 과정은 사고력수학의 기반을 제공하지만 그것만으로는 충분하지않으며 보다심화된 사고력과 문해력 훈련은 별도의 접근이 필요합니다