아이는 우리의 미래이며 꿈입니다!!
놀이
Q. 밀가루로 아이들과 함께 촉감놀이 집에서 하나요?
아이들은 촉감놀이를 좋아하지만집에서 촉감놀이를 하기에는 공간적인 제약이 있습니다. 한 가지 팁이라면김장용 매트를 이용하면 좀 더 효과적으로 촉감놀이를 할 수 있습니다. 바닥에 넓은 매트나 비늘을 깔아 놓고 그 위에 김장용 매트(테두리가 높은 것)를 펼치면 될 것 같습니다.
유아교육
Q. 공부에 아이가 조금이라도 관심을 가지게 하려면 어떻게 할 수 있을까요?
부모님이 관심을 갖고 아이의 학습이 효과적으로 이루어질 수 있도록 도움을 줄 수 있습니다. 학습을 위한 기초라고 할 수 있는 집중력을 높이기 위해서 도움을 주는 것도 좋은 방법입니다. 아이가 독서하는 습관을 가졌으면 하는데 그 방법이 궁금한것 같습니다.책을 가까이 할 수 있는 환경을 조성해주는게 좋겠습니다.요즘은 아이의 공부, 독서 습관을 길러주기 위해서 텔레비전을 없애는 가정도 있다고 합니다.대신 그 공간을 책상과 책꽂이로 채워 서재화시킨다고 합니다.아이가 공부를 할 때 아이 옆에 앉아서 책을 읽으면서아이가 힘들어하는 것을 도와주는 것도 좋은 방법입니다.아이에게 책을 읽어주고 아이와 함께 동일한 책을 읽고 나눔을 하는 방법도 있습니다.아이와 책을 읽고 나서 뒷이야기를 꾸며보거나 주인공과 같은 상황에 처했을 때 어떻게 할 것인지,주인공에게 하고 싶은 말은 무엇인지 등의 대화를 나누면 좀 더 생각의 깊이를 더할 수 있답니다.이런 활동들을 통해서 아이의 사고력 확장, 어휘력, 집중력 등이 향상 될 수 있습니다.주말이나 휴일에는 도서관에 가서 책도 읽고 대출을 하는 것도 책읽기에 도움이 된답니다.가장 중요한 것은 아이가 책 읽기를 생활화할 수 있도록 도와주는 것입니다.
유아교육
Q. 미술학원을 다닐 수 있는 가장 빠른 나이는 어떻게 될까요??
보통 취학전에 다양한 예술적 경험을 하는 것은아이의 성장발달에 도움이 될 수 있습니다. 또한 초등학교에 입학하고 나면 학습에 대한 비중이 커지기 때문에예체능을 경험하기 쉽지 않습니다. 빠른 경우에는 5세, 보통 6세 때부터 미술학원에 보내기도 합니다. 학원마다 차이가 있으니 자세한 사항은 미술학원에 문의해보면 좋을 것 같습니다.
유아교육
Q. 어린이집에 근무하고 위해서는 꼭 유아교육과를 나와야하나요?
아직까지는 어린이집에 근무하기 위해서 유아교육을 전공할 필요는 없습니다. 아동학과, 사회복지학과, 교육학과 등 유사학과에서도 보육교사 자격을 취득할 수 있기 때문입니다. 보육교사자격증만 있다면 어린이집에 취업이 가능합니다. 이 부분은 온라인 평생교육원을 통해서도 학점을 취득할 수 있습니다. 향후 유보통합이 된다면영유아통합자격증을 취득해야 가칭 영유아학교에 취직이 가능할 것으로 보입니다. 이 경우 자격을 갖추기 위해서는 유아교육을 전공해야 하지 않을까 생각해봅니다.
유아교육
Q. 한번씩 말 더듬는 아이 어떻게 해야 하나요?
아이가 한번씩 말 더듬기를 하니 걱정이 되겠습니다. 말더듬는 증상으로 또래와의 상호작용에 어려움이 없다면 지켜보면 될 것 같습니다. 그리고 가능하면 아이가 말을 천천히 할 수 있도록 말해주면 좋겠습니다. 만약 말 더듬는 증상으로 다른 사람과의 소통에 문제가 있을 때라면따라서 발달센터에 문의해서 상담을 받아보는 것도 아이를 돕는 방법이 아닐까 생각해봅니다.우선 원인을 파악하고 그에 따라 조치하면 좋을 것 같습니다.
유아교육
Q. 아이들에게 한문 교육을 해주면 어떤 장점이있을까요?
우리나라는 한자 문화권이기 때문에 한자를 공부하고 익히는 것은 문해력에 도움이 될 수 있습니다. 어떻게 보면 꼭 필요한 교육이라고 할 수 있겠습니다. '문해력 관련 에피스드'가 심심찮게 기사화되고 있는 시점/인공지능시대를 살아가는 아이들에게 한자교육은 개인의 역량을 키우는데도 도움이 될 수 있습니다.
유아교육
Q. 아이가 학교에서 새로운 친구를 사귀기 어려워하는데 어떻게 해야 할까요?
아이가 친구를 사귀기 힘들어 하는데 어떻게 도와줄 수 있는지 궁금한 것 같습니다. 아이의 사회성을 키워주기 위해 그림책이나 영상을 통해 알아보는 것도 도움이 될 수 있습니다. 긍정적인 대화 촉진, 사회적 기술 가르치기, 자신감 심어주기, 건강한 관계 예시 보여주기(부-모 관계, 지인과 관계 등), 문제 해결 지원(적절하게 조언해주고 자녀가 스스로 문제를 해결 할 수 있도록 격려) 등이 있습니다.일상생활에서 부모가 다른사람과 소통하는 기술을 보여주는 것이 좋은 방법이라 할 수 있겠습니다.
유아교육
Q. 자신이 원하는 것을 하려고 떼를 심하게 쓰는 아이는 어떻게 지도하는 것이 좋을까요?
아이가 자신이 원하는 것을 하기 위해 떼를 쓸 때 어떻게 대처해야 하는지 궁금한 것 같습니다. 아이가 떼를 쓸 때는 어떻게 대처할지 난감하기만 합니다.또한 그런 상황에서는 어떤 말을 해도 통하지 않습니다.어느정도의 원칙을 세워서 일관성 있게 훈육하는 것이 중요합니다.아이가 떼를 쓰고 우는 행동에 반응을 해주다보면 그 행동이 강화가 될 수도 있습니다.아이의 감정을 공감하고 관찰한 상황을 말해줍니다.그런 다음 상대방의 감정을 이야기해줍니다.마지막으로 '다음부터는 원하는게 있을 때는 울거나 고집을 피우는 것이 아니라 너의 생각이나 감정을 직접 말로 표현했으면 좋겠어'라고 부탁을 하면 좋을 것 같습니다.
유아교육
Q. 아이가 학교 수업에 집중하지 못하는 경우가 많다면, 어떻게 도와줄 수 있을까요?
아이가 학교 수업 시간에 집중을 하지 못하니 걱정이 되겠습니다. 일상생활에서 독서 습관을 길러준다면 아이의 집중력 향상에 도움이 됩니다.잠들기 전에 책을 읽어주고 도서관에 가서 책도 읽고 대출을 해오는 것도 효과적일 수 있습니다. 아이의 집중력을 높여주기 위해서는 집중을 잘 할 수 있는 환경을 만들어보기 전에 아이의 생활패턴을 체크해야 합니다.아이가 좋아하는 놀이가 무엇인지를 관찰해보면 아이는 자신이 좋아하는 놀이를 할 때 엄청난 집중력을 발휘합니다.아이와 작은 약속을 했더라도 잘 지켜줘야 합니다. 가족 구성원 모두가 서로의 이야기를 경청하는 모습을 보여주세요.선택권과 책임을 아이에게 부여해주는 것이 좋습니다.아이에게 건강한 신체리듬을 만들어주세요.(일찍 자고 일찍 일어나기)집안 환경을 차분한 느낌으로 정돈해 줄 필요가 있습니다.(아이가 공부할 때 TV보지 않기)
양육·훈육
Q. 부모와의 대화를 피하고 혼자만의 시간을 가지려는 아이 어떻게 해야 할까요?
부모와의 대화를 피하고 혼자 있으려고 하는 아이와 소통하는 방법이 무엇인지 궁금한 것 같습니다. 아이의 컨디션을 살펴서 대화를 시도하면 좋을 것 같습니다.아이가 컨디션이 괜찮을 때 대화를 시도하면 될 것 같습니다.사춘기가 온 아이는 제2차 성징을 경험하게 되면서 점차 성인의 몸으로 변해 갑니다.생리적으로는 성적 충동이 커지고 심리적으로는 성인처럼 행동해야 된다는 새로운 압박감이 생깁니다.더구나 우리나라 청소년들은 학업에 대한 스트레스까지 겹치게 됩니다.따라서 이 시기를 지나는 아이를겨울잠을 자러 들어간 곰이라고 생각하고 새봄에 동굴로 나올때까지 기다려주면 어떨까 싶습니다.컨디션이 괜찮을 때는 '힘들지? 잘하고 있으니까 너무 걱정하지마' 등의 응원을 보내주면 좋을 것 같습니다.뭔가를 해주려고 하면 할수록 아이는 간섭한다고 생각하여 서로간의 갈등과 감정의 골이 깊어질 수도 있으니 말입니다.이 시기를 지나는 아이의 마음을 이해하고 공감해준다면 아이도 마음을 열고 대화를 하려 하지 않을까 생각해봅니다.