안녕하세요. 오송희 전문가입니다.
양육·훈육
Q. 일본드라마를 보면 어머니들이 굉장히 자상하잖아요?
안녕하세요. 오송희 보육교사입니다.그건 아마 나라별 성향 차이 인 것 같습니다. 실제로 일본의 드라마나 만화에서 나오는 자상한 분도 있지만 개인적으로 다 그런 건 아니라고 생각합니다. 그리고 사람 개개인 마다 성향이 다르고 성격 역시 다르기 때문에 마냥 한국 어머님들이 그러신 건 아닙니다. 하지만 개인적인 생각이지만 나라마다 사람들 마다 개개인의 성향의 영향을 받지 않을까? 라는 생각이 드네요.
유아교육
Q. 여름 방학 알차게 보내는 방법????
안녕하세요. 오송희 보육교사입니다.질문하신 글을 보며 아이에게는 정말 좋은 부모이신 것 같다는 생각이 드네요. 아이에게 특별한 방학을 만들어 주시고 싶으신 거라면, 개인적으로 부모님과 함께 다양한 추억들을 만들어 보시는 것도 좋은 방법이라고 생각합니다. 어릴 때 남는 건 추억과 사진이라고 하듯이 아이와 함께 이곳 저곳 놀러 가시고 다양한 체험도 시켜주시는 것이 아이에게 가장 좋은 기억으로 남을 것 같다는 생각이 듭니다. 한번 아이에게 어떤 걸 부모님과 해보고 싶은지 질문해 보세요. 아이가 질문에 원하는 것을 말해주면 그걸 참고하셔서 계획을 짜시는 것도 좋을 것 같습니다.
양육·훈육
Q. 요즘 애들 버릇 없는 진짜 이유는 뭔가요?
안녕하세요. 오송희 보육교사입니다.질문하신 부분에 대해서는 이유가 다양하기 때문에 확실하게 말씀드리기는 어려운 점이 있습니다. 하지만 아이들의 성격과 행동은 환경적 요인에서 발달되기 때문에 가장 가까운 환경은 아이들이 가장 많은 시간을 보내는 가정에서 영향을 받는 부분이 많으며, 그 영향을 주변 사람들의 모방을 통해 인지와 정서를 발달 시키게 됩니다. 그러기 때문에 아이가 발달하면서 자기 의사를 표현할 수 있는 나이가 된 경우 긍정적인 행동과 부정적인 행동이 무엇인지, 또한 공공장소와 다른 사람들에게 어떻게 하는 것이 좋은지 알려 주시는 것이 좋습니다. 이러한 부분들에 대해 아이가 문제점을 인지하지 못하게 될 경우 자신이 한 행동에 어떤 부분이 잘못 된 행동인지 이해하지 못하게 되는 경우가 있기 때문에 정확하게 알려주시는 것이 좋은 방법입니다.
양육·훈육
Q. 발달장애인의 부모들은 PTSD(외상 후 스트레스 장애)에 걸리나요?
안녕하세요. 오송희 보육교사입니다.발달 지연이나 지적 장애, 자폐 스펙트럼 장애, ADND, 틱 장애 등 이러한 장애를 가지고 있는 부모님들은 일반 아이들을 양육하시는 부모님들에 비해 확실히 우울증을 앓고 있거나 죄책감도 많이 가지고 있으셔서 스트레스 역시 받긴 합니다. 하지만 PTSD (외상후 스트레스 장애)를 다 걸리는 것은 아닙니다. 이건 사람 마다 다르기 때문에 확신을 가지고 말씀 드리기도 무조건 이라는 이유로 말씀 드리는 것도 어려운 부분입니다. 걱정은 많은 편이지만 죄책감을 가지고 사시는 건 대부분 그러시는 경우가 많습니다.
유아교육
Q. 어린이집이랑 유치원의 차이가 무엇이죠?
안녕하세요. 오송희 보육교사입니다.어린이집과 유치원은 공통적으로 아동을 대하는 것은 같지만 어린이집은 보육을 주 목적으로 유치원은 교육을 주 목적으로 하고 있는 것이 다르며 어린이집은 보건복지부 관할 , 유치원은 교육부 관활이라는 점이 다릅니다. 그리고 어린이집은 만 0세~ 만 5세를 보육하고 유치원은 만 3세 ~ 만 5세를 교육한다는 점이 다른 부분이라 할 수 있습니다.
양육·훈육
Q. 요즘 교사 분들의 아동학대 이슈가 핫한더 그럼 교사분들은 아이들을 어떻게 훈육할 수 있나요?
안녕하세요. 오송희 보육교사입니다.아동학대 관련 때문에 훈육 관련 해서는 조심스러운 것은 사실 입니다. 교사 개개인 마다 성향도 다르시고 훈육 방법도 다르시기 때문에 확실한 방법이다 라고 말씀 드리긴 어렵지만 저 같은 경우 훈육이 들어가야 하는 아이와 눈 마주침을 하고 아이에게 잘못한 부분을 단호하고 간결하게 아이에게 설명하는 훈육을 주로 사용합니다. 이건 선생님들 스타일 마다 다른 것 같습니다.
유아교육
Q. 유아기의 뇌발달이 중요한이유와그에
안녕하세요. 오송희 보육교사입니다.유아기 때 뇌 발달이 중요한 이유는 아이가 크고 자라면서 필요한 감각과 이 감각 기관들을 담당하는 엽에 따라 기능이 다 다르기 때문입니다. 인간의 뇌는 전두엽, 측두엽, 두정엽, 후두엽 이렇게 4가지로 나뉘어 지며, 이 4가지 기관들은 각각의 담당 기능들이 있습니다. 전두엽은 사고, 판단, 인지, 감정, 문제해결 등의 기능을 담당 있으며두정엽은 공간 자각, 방향 감각 등의 기능을 담당 하고 있고측두엽은 말하기, 듣기, 쓰기 등의 기능을 담당후두엽은 시각을 담당하고 있습니다. 이런 뇌 기능들이 문제가 생기게 되면, 위에 담당하는 기능들에 문제가 생기기 때문에 유아기 시기 때 뇌 발달을 시켜 주는 것이 좋습니다. 이 외 맞춤 교육 같은 경우, 감각 통합을 진행 시켜 주는게 좋으며공을 이용한 운동이나 시지각 운동, 감각 운동 등을 같이 진행 시켜주는 것이 도움이 됩니다.
양육·훈육
Q. 부모가 어떤 말로 자신을 대해주길 바라나요?
안녕하세요. 오송희 보육교사입니다.일딴 이런 부분을 생각하시는 것 자체가 좋은 부모가 되실 수 있을 거 같다고 생각이 듭니다. 제가 보기엔 질문자님의 말씀 만 봤을 때는 충분히 잘 하고 계시는 것 같습니다. 아이들은 평소에 긍정적이고 편안한 환경을 만들어 주시는게 좋으며 아이가 잘 못을 했을 경우단호하게 훈육이 들어가야 할 때 바로잡아줘야 합니다. 여기서 중요한 건 훈육이 끝난 후에도 아이의 마음을 충분히 공감해주시는 것이 좋습니다.충분히 잘 하고 계시는 것 같아 보이니 걱정하지 않으셔도 될 것 같습니다.
유아교육
Q. 어린이짐,유치원이나 학교에서는 아이들의 체력을 길러주기 위해 어떤 교육들을 해주시나요?
안녕하세요. 오송희 보육교사입니다.어린이집이나 유치원, 학교에서는 아이들의 체력과 사회성을 키울 수 있게 다양한 체육 프로그램을 진행 하고 있는 곳이 많습니다. 물론 다른 어린이집이나 유치원, 학교 마다 조금씩 프로그램들은 다른 부분이 있지만 대부분 외부 강사님을 섭외해 오셔서 하시는 곳도 있으시고, 실외 놀이 수업 등을 통해 아이들의 체력과 사회성을 발달 시키기도 합니다.
양육·훈육
Q. 툭하면 엄마에게 말싸움을 걸어오는 아이는 어떤 훈육이 필요한가요?
안녕하세요. 오송희 보육교사입니다.아이 개개인에 마다 상황이 다르기 때문에 정확하게 말씀 드리진 못하지만 위에 적힌 글만 봤을 때, 훈육이 들어가야 하는 상황이 맞습니다. 특히 만 5세의 경우 아이 스스로 인지하고 생각해 표현 하는 부분이 가능한 나이기 때문에 제대로 된 훈육 법이 들어가야 하는데 여기서 가장 중요한 건 아이가 떼를 쓸 때 그 장소에서 해결 하기 보다는 아이를 데리고 나와 아이가 집중할 수 있는 환경을 만들어 주셔야 합니다. 그리고 아이의 눈을 마주 보고 단호하고 간결하게 안되는 이유를 설명 해 주세요. 이때 중요한 것은 아이를 혼내는 것과 단호함을 해깔리면 안됩니다. 표정, 말투, 억양 등 이러한 부분들을 일정하게 유지하면서 말씀해 주셔야 하며, 아이가 쉽게 대화가 되지 않는 상황이라면 아이에게 인내를 가지고 기다려 주시는 것도 필요합니다. 말싸움 부분은 예의에 대한 부분이기 때문에 반복적으로 행동을 할 때마다 안되는 이유를 말씀 해주시며 훈육을 들어가야 하고, 아이 스스로 인정 했을 때 충분한 공감을 해주셔야 합니다. 이 글이 확실한 정답이라고 말씀 드리긴 어렵지만 조금의 도움이 되셨으면 좋겠습니다.