안녕하세요. 오혜진 전문가입니다.
양육·훈육
Q. 아이가 유치원에서 감정 조절을 못하고 자주 화를 낸다고 합니다. 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.아이의 감정조절을 돕기 위해 감정을 인식하고 표현하는 방법을 가르쳐야 합니다. 일관된 규칙과 한계 설정, 감정을 표현할 수 있는 대화 기회를 제공하며, 감정 조절 기술(예 깊게 숨쉬기, 열 쉬고 말하기) 등을 가르칩니다. 긍정적인 행동을 칭찬하고 차분한 태도로 감정을 관리하도록 돕는 것이 필요합니다.
양육·훈육
Q. 신생아와의 첫 번째 유대감을 형성하기 위해 부모가 실천할 수 잇는 상호작용 방법에는 어떤 것들이 있을까요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.부모는 신생아와의 자주 눈을 맞추고 부드럽게 안아주면 편안한 목소리로 대화하는 연습을 해야 합니다. 이러한 상호작용은 신생아에게 안정감과 애정감을 제공하며, 정서적 발달과 신뢰 형성에 큰 영향을 미칩니다.
양육·훈육
Q. 자주 아픈 아이를 부모로서 어떻게 지원해야 하며, 반복적인 병원 방문으로 인해 일상이 방해받지 않도록 어떻게 관리해야 할까요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.자주 아픈 아이의 건강 관리를 위해서 건강한 식습관과 규칙적인 수면을 유지하도록 하여 면역력을 강화해야 합니다. 병원 방문을 최소화하기 위해 정기 검진과 예방 접종을 철저히 하며 필요시 원격 상담을 이용할 수도 있습니다. 아이가 편안하게 지낼 수 있는 환경을 조성하고 치료 계획을 세워 일정을 조율하며 스트레스를 줄이는 것도 필요합니다. 가족의 유연한 일정관리과 충분한 지원이 필요할 것 같습니다.
유아교육
Q. 아침에 유치원 가는 걸 싫어하고 울며 떼를 쓰는 아이를 어떻게 달래고, 등원 시간을 원활하게 만들 수 있을까요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.아이의 아침 등원 스트레스를 줄이려면 일관된 루틴을 유지하고 아침 일정을 예측 가능하게 만드는것이 중요합니다. 등원 전에는 간단한 보상이나 긍정적인 이야기로 아이의 기분을 좋게 하는 것이 좋습니다. 아침에 충분한 시간을 두고 서두르지 않으며 아이의 감정을 이해하고 진정시키는 것이 중요합니다. 유치원에 대한 긍정적인 이야기를 하고 친구와의 재미있는 활동을 미리 알려주어 기대감을 주는 것도 도움이 됩니다.
유아교육
Q. 공감 능력을 키워주는 방법 알려주세요.
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.아이가 공감 능력을 향상하려면 먼저 감정을 솔직하게 표현하는 방법을 연습해야 합니다. 동생과의 상황을 생각하며 "만약 내가 동생이었다면 어떻게 했을까?" 와 같은 질문을 던져 보세요. 감정을 이해하고 표현하는 연습을 하면서, 칭찬과 긍정적인 피드백을 한다면 효과가 있을 것입니다.
유아교육
Q. 한국사시험 초등4학년이 볼때 난이도
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.한국사 시험은 기초부터 심화까지 다양한 난이도 있어서 초등학교 4학년 학생이 접근하기에는 다소 어려울 수 있습니다. 요즘 초등학생들은 5학년부터 역사교육을 배우기 시작하여 4학년까지는 역사에 대한 지식이 부족할 수 있습니다. 함께 공부하며 기본 흐름을 잡아주는 것이 좋습니다.
놀이
Q. 시중에서 판매하는 슬라임 괜찮을까요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.KS나 정품 인증마크가 있는 슬라임은 안전하지만, 장시간 사용시 피부 트러블을 일으킬 수 있습니다. 슬라임을 사용하고 손을 깨끗이 씻어야 하며, 피부에 오래 닿지 않도록 주의를 기울여야 합니다.
양육·훈육
Q. 10달 된 남아인데, 남자아이들이 원래 이렇게 활동량이 많나요? 딸아이때보다 완전 다르네요..
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.10개월 된 남아는 활동량이 많을 수 있습니다. 남자아이는 일반적으로 더 활발하고, 에너지가 넘치는 경향이 있습니다. 이는 발달 단계의 자연스러운 차이로, 탐색과 움직임을 통해 세상을 배우는 과정입니다. 첫째와는 다를 수 있지만, 정상적인 발달 과정이니 걱정하지 않으셔도 됩니다.
양육·훈육
Q. 2세 아동의 사회적 기술을 효과적으로 촉진하기 위해 부모가 일상적인 상호작용에서 사용할 수 있는 구체적인 전략은?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.부모는 2세 아동과의 놀이를 통해 사회적 기술을 촉진할 수 있습니다. 예를 들어 역할 놀이와 간단한 게임을 통해 협동과 나눔을 가르칩니다. 이러한 상호작용은 아동의 사회적 기술을 향상시키고, 친구와의 관계 형성에 도움을 줍니다.
유아교육
Q. 초등학교 과학 교육에서 학생들의 과학적 사고를 발전시키기 위해 교사가 사용 할 수 있는 실험 설계 및 평가 방법은?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.교사는 실험 설계시 학생들이 직접 문제를 정의하고 가설을 세우며 실험을 설계하고 결과를 분석하게 합니다. 평가 방법으로는 과정 중심 평가를 사용해 학생들의 탐구 과정과 문제 해결 능력을 확인합니다. 이 접근법은 학생들의 비판적 사고를 증진시키고, 문제해결 능력을 향상시킵니다.