Q. 공통수학1과 관련한 미술작품이나 화가가 있을까요?
안녕하세요. 장서형 전문가입니다.한국 작가 중에 김용관 작가가 스테인리스 스틸과 우레탄 도장으로 제작한 조각 '대칭행렬'이 있는데, 이는 행렬의 대칭성과 관련된 조각으로, 수학적 개념을 시각적으로 표현한 예시입니다.또, 네덜란드의 예술가 M.C. 에셔는 그의 작품에 조화와 대칭성을 강조하고 있고, 이를 통해 수학적 원리를 시각적으로 표현했습니다. 그의 작품은 기하학적 패턴과 대칭성을 통해 수학적 개념을 예술적으로 표현한 대표 예시입니다. 이러한 예시들을 통해 수학적 개념과 예술의 교차점을 다루시면 좋을 것 같습니다.
Q. 그림의 크기가 작아도 인정 받는 이유는 뭘까요?
안녕하세요. 장서형 전문가입니다.그림의 크기가 작아도 예술적 가치와 표현력이 인정받는 이유는, 사실 크기와는 상관이 없기 때문입니다.작아도 강한 메시지를 전달하거나 독특한 스타일을 가진 경우, 시각적으로 강력하게 사로잡는 경우에도 예술적 가치가 높게 평가될 수 있습니다.모네의 소품이나 퀴리의 상징적인 작품도 그렇습니다.또한, 작품이 특정한 시대나 움직임을 상징하거나 중요한 예술적 전환점을 나타낸다면 역시 높은 가치의 평가를 받을 수 있습니다.(피카소의 초기 작품, 앙리 마티스의 소형 작품들 등)
Q. 공공기관에서 문화강좌 강사를 모집하는 기준이 어떻게 되나요?
안녕하세요. 장서형 전문가입니다.각 지자체, 공공기관마다 강사 선정 기준과 절차가 상이할 수 있으니 관련 사이트에서 꼭 모집공고를 확인하시고 설명이 부족한 부분은 문의하시는 것이 좋습니다.보통 문화강좌의 특성상 해당 분야에 대해 전문성과 경력이 충분히 갖추어졌는지를 우선적으로 보고 선정합니다.또한, 국가기관, 지방자치단체, 공공기관, 민간기관 등에서 해당 프로그램과 관련딘 실무 경력을 보유하면 우대될 수 있습니다.무엇보다 미술강좌라면 미술 관련 강의나 교육 경력, 공연예술 강좌라면 실무자, 강연 경력 등 연관성있는 경력이 필요할 수 있으니 참고하시고, 강사 지원 시 강의계획서 및 자기소개서도 같이 제출해야할 수 있습니다.