안녕하세요. 최지웅 전문가입니다.
양육·훈육
Q. 아이가 좀 말을 안들어서 가르치려고 하면 울면서 상황을 모면하려고 해요. 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.아이를 가르쳐야 하는 상황에서 아이가 감정적으로 격해지거나 울음을 터뜨릴 때, 부모로서 먼저 아이의 감정을 인정하고 이해하는 태도를 보이는 것이 중요합니다. 이럴 때, "네가 지금 화가 나고 속상한 것 같구나"라고 말하며 아이의 감정을 받아들이는 것이 첫걸음입니다. 아이는 자신의 감정이 인정받는다고 느끼면 안정감을 얻고, 감정을 진정시키기 더 쉬워집니다.다음으로, 아이가 진정할 시간을 주는 것이 필요합니다. 즉각적으로 훈육을 하기보다는 아이가 감정을 가라앉힐 수 있도록 잠시 휴식 시간을 주거나 조용한 곳으로 이동시키는 것이 좋습니다. 이 과정에서 부모도 차분한 태도를 유지해야 합니다.감정이 진정된 후, 규칙에 대해 다시 이야기합니다. 이때 규칙을 지키는 것이 왜 중요한지 설명하고, 대안을 함께 찾는 것이 좋습니다. 예를 들어, "네가 화가 나는 건 이해하지만, 물건을 던지는 대신 화가 났을 때 할 수 있는 다른 방법을 찾아보자"라고 제안해 보세요. 이렇게 하면 아이는 자신의 감정 표현 방법을 배우면서도 규칙을 지킬 수 있게 됩니다.마지막으로, 아이가 감정을 잘 조절하고 규칙을 따른다면, 작은 칭찬을 해주는 것이 좋습니다. "네가 화를 잘 참아내고 이야기를 들어줘서 정말 고마워"라고 말하면, 아이는 긍정적인 행동이 인정받는다는 것을 느끼고, 점점 더 규칙을 따르게 될 것입니다.
양육·훈육
Q. 아이들 감정적으로 흥분하지 않고 훈육하는 방법에는 무엇이 있을까요?
안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다. 훈육 시 일관성 있는 규칙을 세우고 지키는 것은 아이의 안정감과 책임감을 키우는 데 중요합니다. 규칙을 정하는 첫 번째 단계는 가족 모두가 참여하는 가족 회의를 여는 것입니다. 이 회의에서 각자의 의견을 듣고, 아이에게도 자신의 생각을 표현할 기회를 주세요. 이를 통해 아이는 자신이 규칙 설정에 참여했다는 책임감을 느끼게 됩니다.두 번째로, 규칙은 명확하고 구체적이어야 합니다. 예를 들어, "매일 숙제를 해야 한다"보다는 "저녁 식사 후 7시까지 숙제를 시작한다"처럼 구체적으로 정하세요. 이렇게 하면 아이가 규칙을 이해하기 쉽고, 부모 역시 일관되게 규칙을 지킬 수 있습니다.세 번째로, 규칙을 지켰을 때와 어겼을 때의 결과를 명확하게 설정하고, 이 또한 가족 모두가 동의하는 것이 중요합니다. 긍정적인 행동에는 칭찬이나 작은 보상을, 규칙을 어겼을 때는 정해진 결과를 일관되게 적용해야 합니다. 예를 들어, "숙제를 안 하면 주말에 친구와 노는 시간을 줄인다" 같은 구체적인 결과를 미리 알려줍니다.마지막으로, 규칙을 지켰을 때 아이를 칭찬하며 긍정적인 강화가 이루어지도록 하세요. 이러한 방법은 가족 모두가 규칙의 중요성을 이해하고, 일관된 훈육 환경을 만드는 데 효과적입니다.
양육·훈육
Q. 아이가 충동적으로 행동하는 성향이 강한 것 같아서 걱정입니다. 어떻게 해야 할까요?
안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.초등학생 아이가 충동적으로 행동할 때, 자기 통제력을 기르도록 돕는 것이 중요합니다. 첫 번째로, 아이에게 즉각적인 반응보다는 잠시 멈추고 생각할 시간을 주는 방법을 사용할 수 있습니다. 예를 들어, "5초만 생각해보고 행동해보자"라는 규칙을 통해 아이가 자신의 행동을 한 번 더 고려하도록 유도할 수 있습니다. 이는 충동적인 행동을 줄이고, 스스로 판단하는 능력을 길러줍니다.두 번째로, 감정을 언어로 표현하게 하는 연습을 도와주세요. 예를 들어, "지금 무슨 감정을 느끼고 있니?"라고 물어봄으로써, 아이가 자신의 감정을 인식하고 이를 표현하는 방법을 배우게 됩니다. 감정을 언어로 표현하는 것은 충동적인 반응을 줄이고, 상황을 논리적으로 이해하는 데 도움을 줍니다.세 번째로, 명확한 규칙을 세워 반복적으로 연습하게 하는 것도 효과적입니다. 예를 들어, "화가 날 때는 큰 소리로 말하지 않고, 깊게 숨을 쉬고 말하기" 같은 규칙을 정하고 이를 반복적으로 연습하게 하면, 아이는 점차 자기 통제력을 키울 수 있습니다.마지막으로, 아이가 긍정적인 방식으로 감정을 조절했을 때, 칭찬이나 보상을 통해 강화해 주세요. 이러한 접근은 아이가 자신의 행동을 조절하고, 더 나은 선택을 하도록 도와줄 것입니다.
양육·훈육
Q. 초등학교 1학년 여자아이 훈육 어떻게 해야 할까요?
안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.초등학교 1학년 여자아이가 자신의 고집대로만 행동하려는 경우, 부모로서 좌절감을 느낄 수 있지만 잦은 잔소리나 체벌은 오히려 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 대신, 긍정적인 강화 방법이 효과적일 수 있습니다. 예를 들어, 아이가 원하는 행동을 했을 때 칭찬하거나 작은 보상을 주어 긍정적인 행동을 강화할 수 있습니다. "네가 스스로 해결하려고 노력했구나, 정말 대단해!" 같은 칭찬은 아이에게 자존감을 심어주고, 부모의 기대에 부응하려는 동기를 부여합니다.또한, 아이와 함께 규칙을 정하고 그 규칙을 지킬 때마다 보상을 주는 방법도 좋습니다. 예를 들어, "아침에 스스로 일어나면 별 스티커를 하나 줄게" 같은 간단한 규칙부터 시작할 수 있습니다. 이렇게 하면 아이는 규칙을 따르는 것이 자신에게 이롭다는 것을 깨닫게 됩니다. 이러한 방법들은 아이가 자신의 행동에 책임을 느끼게 하고, 고집을 부리기보다는 협력하는 태도를 배우게 도와줄 것입니다. 체벌이나 잦은 잔소리 대신, 긍정적인 행동을 강화하는 접근이 장기적으로 아이의 행동 개선에 더 효과적입니다.
양육·훈육
Q. 아이의 나쁜 습관을 고치는 데 도움이 되는 방법은 무엇인가요?
안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.아이의 나쁜 습관이 어떤 것인지 구체적으로 알면 더 명확한 답변을 드릴 수 있을 것 같습니다. 안좋은 습관이라 하더라도 사실 한번에 모든 것을 고치기는 어렵습니다. 나쁜 습관의 빈도를 서서서 줄여나가는 것이 좋을 것 같습니다. 빈도가 줄었을 때에 적극적으로 칭찬해주고 응원해준다면 아이가 점차 긍정적으로 변화할 것이라고 생각합니다.
유아교육
Q. 초등학교 저학년에게 한달 용돈으로 얼마정도가 적당할까요?
안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.초등학교 저학년 용돈은 정해진 기준은 명확히 없습니다. 하지만, 이전보다 물가가 많이 올랐기에 그런점들은 충분히 고려해서 용돈을 주셔야 할 것 같습니다. 저학년이라면 일주일에 8천원-만원 정도가 적당하다고 생각합니다. 아이가 그 용돈에 맞춰서 일주일 돈을 쓰고 저축하는 습과도 기른다면 경제교육도 될꺼라고 생각합니다.
유아교육
Q. 초등학생의 사회성 발달을 위한 교육과정에서 중요한 요소는 무엇인가요?
안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다. 질문하신 것처럼 사회성은 인생을 살아가는데 꼭 필요한 요소이며, 단기간에 길러지지 않기에 어렸을 적부터 꾸준히 교육해야 합니다. 초등학생의 사회성 발달을 위한 교육과정에서 중요한 요소는 다음과 같습니다. 협력 학습은 학생들이 그룹 활동을 통해 협력하고 타인의 의견을 존중하며, 팀워크와 의사소통 능력을 기르는 데 필수적입니다. 감정 표현 및 관리 교육은 학생들이 자신의 감정을 이해하고 적절히 표현하며, 타인의 감정을 공감할 수 있도록 도와줍니다. 도덕 및 인성 교육은 정직, 배려, 책임감과 같은 기본적인 가치관을 형성하여 학생들이 사회에서 바람직한 행동을 실천할 수 있게 합니다. 또한, 갈등 해결 전략 교육은 학생들이 문제를 평화적으로 해결하는 방법을 배우게 하며, 다양성 존중 교육은 다양한 문화와 관점을 이해하고 존중하는 태도를 기르는 데 중점을 둡니다. 이러한 요소들은 학생들이 건강한 사회성을 발달시키고, 미래의 성숙한 사회 구성원으로 성장하는 데 중요한 역할을 합니다.
유아교육
Q. 통합 교과 학습이 초등학생의 학업 성취에 미치는 영향은 무엇인가요?
안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.통합 교과 학습은 여러 교과목을 연계하여 하나의 주제로 학습하는 방식으로, 초등학생의 학업 성취에 긍정적인 영향을 미칩니다. 이 접근법은 학생들이 다양한 관점에서 문제를 이해하고, 연결된 지식을 통해 깊이 있는 학습을 할 수 있도록 도와줍니다. 예를 들어, 역사와 미술, 과학을 통합한 학습은 학생들이 주제를 다각도로 탐구하며, 창의적 사고와 문제 해결 능력을 기를 수 있습니다. 또한, 통합 교과 학습은 학생들이 흥미를 느끼는 주제를 중심으로 학습하므로 학습 동기가 높아지고, 적극적인 참여를 유도합니다. 이는 결국 학업 성취도 향상으로 이어질 수 있습니다.
유아교육
Q. 초등학교 교육과정에서 창의적 사고를 키우기 위한 과목이나 활동은 어떤 것이 있나요?
안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.초등학교 교육과정에서 창의적 사고를 키우기 위해 다양한 과목과 활동이 마련되어 있습니다. 과목에 따라 활동에 몇가지 있는데 참고하시면 도움이 되실 것 같습니다. 1 미술: 미술 수업은 학생들이 자신만의 아이디어를 시각적으로 표현하는 과정을 통해 창의력을 기를 수 있는 중요한 과목입니다. 다양한 재료와 기법을 활용한 미술 활동은 상상력을 자극하고 창의적 사고를 발달시킵니다.2. 음악: 음악 수업에서는 악기 연주, 노래 부르기, 리듬 활동 등을 통해 학생들이 음악적 창의성을 발휘할 수 있습니다. 작곡이나 즉흥 연주와 같은 활동은 학생들의 창의적 사고를 더욱 발전시킬 수 있습니다.3.창의적 체험 활동: 학교마다 차이가 있지만, 창의적 체험 활동 시간에는 과학 실험, 환경 프로젝트, 연극, 공작 등의 다양한 활동이 포함될 수 있습니다. 이러한 활동들은 문제 해결 능력과 창의적 사고를 기르는 데 중요한 역할을 합니다.4.창의적 글쓰기: 국어 수업에서 진행되는 창의적 글쓰기는 학생들이 자신의 생각과 상상을 자유롭게 표현할 수 있는 기회를 제공합니다. 이야기 쓰기, 시 쓰기, 각본 작성 등이 포함될 수 있습니다.5.프로젝트 기반 학습 (PBL): 특정 주제에 대해 연구하고, 협력하며, 결과물을 만들어내는 프로젝트 활동은 창의적 사고와 문제 해결 능력을 기르는 데 매우 효과적입니다. 학생들이 실생활과 연결된 문제를 해결하는 과정을 통해 창의력을 발휘하게 됩니다.
유아교육
Q. 안녕하세요 씨티헌터입니다 위층에 발망치 아저씨 때문에 가끔씩 짜증이 나는데요 층간 소음을내는 사람들은 어릴 때부터 어떤 교육을 받아야 되나요
안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.안녕하세요, 층간 소음은 정말 당하는 입장에서는 스트레스를 받게 하는 요소인데, 참 해결이 어렵다는게 더 문제인 것 같습니다. 층간 소음을 줄이기 위해서는 어릴 때부터 생활 속에서 타인에 대한 배려를 배우는 것이 중요합니다. 아이들에게는 공공장소나 집에서 소음을 줄이는 행동의 중요성을 강조해야 합니다. 예를 들어, 실내에서는 뛰지 않고 조용히 걷기, 늦은 시간에는 TV나 음악 소리를 낮추기, 장난감 사용 시 주의하기 등을 가르쳐야 합니다. 이러한 습관은 부모의 행동을 통해 자연스럽게 학습됩니다. 부모가 먼저 조용하고 배려심 있는 행동을 보여주면, 아이들도 이를 따라하게 됩니다.또한, 소음이 다른 사람에게 어떤 영향을 미칠 수 있는지에 대해 설명해주는 것도 중요합니다. 타인의 입장을 생각해보는 연습을 통해 공감 능력을 키우고, 작은 행동이 이웃에게 큰 불편을 줄 수 있다는 점을 인식하게 해야 합니다. 더불어, 공동생활의 규칙과 예의를 가르치는 것도 필수적입니다.이러한 교육이 지속적으로 이루어진다면, 어른이 되어서도 타인을 배려하는 습관이 몸에 배게 되어 층간 소음 문제를 줄이는 데 도움이 될 것입니다.