여전히꿈많은까치
- 물리학문Q. 도르래 문제.. ㄱ물리학 제목대충써서때우기안녕하세요 고2 물리 공부하고 있숩니다. 도르래를 배우고 있는데 장력에서 머리가 터질거같네요.제가 지금 노트에 도르래 장력을 정리를 했는데 오개념이 하나 생긴거 같습니다.B가 줄을 당기고 => 그 당겨진 줄이 24N으로 A를 당긴다 라고 작성하였습니다. 근데 여기서 궁금한게B인 경우는 6N으로 아래로 내려가려 하고 , 아래로 당겨지는 힘은 30N인데 , 그래서 위로 24N의 힘이 (장력) 이 있는거잖아요. 그런데 그럼 B는 뭐가 B를 24N으로 당긴거라고 볼수있눈거임?A를 기준으로 했을때는 B가 줄을 당기므로 , 그 줄이 24N으로 A를 당긴다 인데 그럼 B기준에선 뭐임?입니다 제가 지금 뭔가를 잘못 이해하고 있나요?힘의 원인이 궁금해서 계속 유튜브에 찾아보는데 이거에 대한 설명은 없더라구요음 그럼 지금 제가 헷갈리는게 원인이 있으면 결과는 무조건 원인 때문에 있다라고 생각해서 헷갈리는건가요?
- 물리학문Q. 고등학교 물리학 과목좀 도와주세요구르트 글자는 왜 20글자이상인거임안녕하세요, 물리 1을 공부하고 있는 고등학교 2학년 학생입니다.현재 F=ma, W=Fs, P=mv라는 세 가지 기본 공식을 깊이 있게 이해하고 싶어서 다양한 자료를 찾아보며 공부 중입니다. 그런데 세 개념의 정확한 차이가 명확하게 와닿지 않아 질문을 올립니다.제가 이해한 방식과 고민은 다음과 같습니다.F = ma (힘)가속도가 속도의 미분(a = dv/dt)이므로, F * dv/dt 로 변형해서 **"시간에 따른 운동량의 변화량"**으로 이해했습니다.예를 들어 **"질량이 2kg 이고 그때의 가속도가 5m/s²이면 10N의 힘이 작용(생성)한 것이다"**라고 이해하고 있는데, 이렇게 생각하는 것이 물리적으로 맞나요?아니면 단순히 "물체에 힘을 가했을 때 질량에 따라 가속도가 변한다"는 비례관계 식 자체로 이해하는 것이 더 맞는 접근법인가요?W = Fs (일)충격량(I = F * t)은 '시간 동안 가한 힘의 누적'이라 직관적으로 이해가 됩니다.하지만 이동거리(s)를 곱하는 '일(W = F * s)'은 도대체 왜 필요하고 어떤 물리적 의미를 가지는지 잘 모르겠습니다.질문 요약제가 이해한 F=ma 접근 방식이 맞는지, 아니면 비례관계 중심으로 보는 게 맞는지 궁금합니다.충격량(I=Ft)과 달리 일(W=Fs)이라는 단위가 필요한 이유와 개념적 차이는 무엇인가요?수학적으로 깊게 파헤치기보다 "과학자들이 이렇게 정의했으니 결과는 이렇다" 하고 단순화해서 받아들이는 방향으로 물리 공부법을 바꿔야 할까요?
- 지구과학·천문우주학문Q. 우주과학 동서남북 헷갈려요 도와주세요굴트제가 지구 과학 공부하고 있는데 공부 좀 늦게시작해서 천채쪽에서 동서남북 구분하는법을 모르겠습니다. 관측자 보고있는 방향 기준으로 동서남북을 따져야 하나요? 머리 터질거같네요. 왜 이 사진에서도 남에서 서로 지는지 모르겠습니다두번째 사진이 제가 필기한 내용인데 관측자 시점이 이해가 안됩니더..
- 전기·전자학문Q. 과학 동아리 실험으로 전자기유도로 전류 생성 만들건데 도와주세요..고등학교 과학 동아리첫번째 사진이 , 제가 구상한 아이디어 인데요 ,판에 힘을주면 (위에서 아래로) 고정 된 구리전선 안쪽에 자석이 아래로 움직여 지고 , 스프링 작용으로 인해 다시 판으로 올라오면서 자석이 위로 움직여져 전자기 유도가 되게 설계해본건데요 , 구리 전선은 저희 아버지 회사 보일러에서 떼오긴 했는데요 . 저기에 자석을 넣어도 작동이 될까요?그리고 스프링과 판들을 얻고 틀을 만들고 작동을 시킬건데요 , 저 구리전선 안에서 생성된 전류를 컴퓨터 ( 파이썬 )을 이용해서 그래프화로 보고싶어요 .(컴공과 희망해서 생기부를 위해..) 근데 파이썬까진 제가 해볼수 있겠는데 (파이썬 밖에 모르긴합니다..) 저 구리전선 안에서 생성된 전류를 컴퓨터로 어떻게 보내야 할까요?? 아두이노를 이용하라고 하긴하는데 저 틀만 만들고 그 다음에 뭘 해야할지 모르겠어요사야하는 제품들도 좀 알려주세요..
- 지구과학·천문우주학문Q. 지구과학 태풍 열대저기압 아 제목을 왜 18글자나 쓰라는거야이 문제 ㄷ이 왜 틀렸나요?유튜브에 나와있는 해설영상 봐도 이해가 안됩니다아니근데왜자꾸글자수채우라는거죠아진짜뭐이리많이써야해
- 생물·생명학문Q. 고2 생명과학 DNA 전사과정 궁금한거요구르트제가 생명과학 바이러스 배우면서 궁금한게 하나 생겼는데 일단 핵산 ( RNA , DNA ) 의 기본단위체는 이고단백질은 아미노산이라는 기본 단위체로 이루어져 있고요 (아미노기 NH2 , 카복실기랑 COOH 곁사슬로 이루어져 있음)이제 세포 핵속에서 단백질을 합성하기 위해 RNA를 만드는데 ,RNA의 개의 염기중에서 3개의 염기가 결합하면 코돈이란게 되는데이제 이 코돈이 아미노산이 된다는데 어떻게 된다는거에요?정리해서 염기가 어떻게 아미노산으로 된눈거에요?제발제발알려주세요ㅠㅠ
- 화학학문Q. 과학 발열반응 흡열반응 궁금합니다다다다궁금한게 있습니다.예를들어수증기가 물로 액화 하면서 열 에너지를 방출해서 발열반응이고물이 수증기로 기화할때 열에너지를 흡수해서 흡열 반응이잖아요.근데 왜 수증기가 물로 액화하거나 , 물이 기화함요? 왜 상태가 바뀌는거에요?수증기가 아 나 물 되고 싶어 에너지 방출하고 물 될래 하고 물 되는건 아니잖아요또물이 수증기 되고 싶어서 아 근처에 열 다 뺏어와 하고에너지 받아서 흡열반응 일어나는거 아니잖아요. 어떤요인에 의해서 수증기가 액체가 되는거임요? 다시 말해 왜 상태가 변화하려고 하는거에요? 어떠한 요인에 의해서 그런건가요? 입자 또는 화학반응 관련해서 설명해주시면 좋을것같습니다
- 지구과학·천문우주학문Q. 고1 과학 복사평형 고1 과학 복사평형안녕하세요 고1 기말고사 시험범위인데...제가 태양이 100 을 줘서 30 방출하고 , 70 을 지구에서 흡수 하는건 알겠는데요. 그럼 복사평형이 되려면 지구에서도 70이 방출해야 하잖아요. 근데 지금 지구가 70을 가지고있는데 어떻게 똑같이 지구로 70을 방출함요? 70 그대로 나가려면 대기가 없어야 하는거 아니에요? 근데 초반에는 대기땜에 23 날아갔었구요 그리고 저 아래 116 , 104 같은 저런 들어보지도 못한 숫자는 어디서 나온거에요?ㅠㅠㅠㅠ