자녀의 안 좋은 버릇에 대한 훈육은 어떻게 하는것이 좋을까요?
안녕하세요. 자녀의 안 좋은 버릇 중에서 손톱을 무는 습관이 있는데, 하지 말라면 더 하는것 같아서 이런 버릇에 대해서는 어떤 훈육이 좋을까요?
아이가 좋지 않은 버릇이 있어서 어떻게 대처하는 것이 좋은지 궁금한 것 같습니다.
이런 경우에는 아이가 손톱을 무는 행동에서 다른 곳에 관심을 가질 수 있도록 유도하는 것이 좋습니다.
손톱을 깨무는 습관이 장기화된 사람들은 손톱뿐 아니라 손톱 주변의 살까지 깨물기도 합니다.
이런 행동이 반복되다보면 결국 손톱 주변의 피부까지 손상을 일으키게 됩니다.
피부 껍질이 일어나고 상처가 난 부위에 입안의 세균이 옮겨 붙으면 감염증이 일어날 우려가 있다고 합니다.
손톱을 물어 뜯는 습관을 개선하기 위한 방법은 다음과 같습니다.
-아이와 손톱 물어뜯기 관련된 책을 읽어주고 대화를 나눕니다.
-손톱을 물어뜯지 않을 때 칭찬과 보상해주기
-손톱 물어뜯기 방지용 매니큐어 바르기
-손톱에 밴드를 붙여줍니다.
1명 평가안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
아이에게 하지 말라고 하면 더 하는 것이 아이의 심리적 특성 입니다.
아이들 뿐만 아니라 우리 어른들도 하지 말라고 하면 더 하는 사람이 있습니다.
하지 말라고 하면 더 하는 이유는
그 상대를 무시하는 것이 아니라, 이것을 하지 않으면 안될 것 같은 약간의 불안함의 일종 입니다.
즉, 우리 아이는 불안함이 있어서 손톱을 무는 것일 수 있구요.
그 다음 원인으로는 애정결핍, 욕구불만, 심심하고 따분하고 지루하고 무료해서 등 이러한 이유로 인해서 손가락을 무는 행동이 보여질 수 있겠습니다.
아이에게 단호함이 필요 합니다. 손가락을 무는 행동을 하면 그 즉시 손가락을 무는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 손가락을 물면 안되는지 그 이유에 대한 설명을 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주세요.
또, 아이가 손가락을 물려고 한다면 그 즉시 시선을 다른 곳으로 유도 하여주거나, 아이와 함께 할 수 있는 놀이를 찾아서 아이의 놀이에 함께 해주는 것도 도움이 되겠습니다.
안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.
손톱 무는 습관은 긍정적 강화로 접근하세요. 주의 분산 방법을 제시하고, 스트레스 해소 활동을 함께 하며 손톱 관리에 도움을 주세요.
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.
손톱 부는 버릇은 긍정적 강화로 접근하세요. 대신 주의 분산이나 스트레스 해소 방법을 제시하고 규칙적으로 손톱 관리 및 칭찬으로 격려해 주세요.
안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.
손톱을 무는 이유를 파악하고 대체행동으로 씹는 장난감 등을 제공하여 긍정적인 강화를 활용하세요
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.
자녀가 손톱을무는 습관은스트레스나 긴장감,지루함 등 여러원인으로 발생할 수 있습니다 이를 해결하려면 우선 원인 파악이 중요합니다자녀가 언제 손톱을물고 있는지, 어떤 상황에서 발생하는지등을 관찰하여 스트레스나 불안감 등을 덜어줄 방법을모색해야합니다
훈육의 첫 단계는 자녀가 손톱을 물 떄마다부드럽게 주의를 주는 것입니다 "손톱을 물지말자"라는 간단한 지시보다는자녀가무엇을 하고 있는지, 왜 그것이 나쁜 습관인지 설명하는 것이 좋습니다
예를들어서 "손톱을 물면 손톱이 상하고 나중에 아플 수있어"라고 설명해주세요 또,손톱을 물 때 대신 할 수 있는 다른 행동을 제시하는 것도 효과적입니다
예를 들어서 손톱을 물고 싶을 때 대신 스트레스 볼을 쥐거나 손을 흔드는 등의 대체 행동을 연습하도록 유도할 수 있습니다
안녕하세요.
물론 하지 말라고 하면 반항 등으로 더 할 수도 있겠으나, 그래도 반복해서 말하야 행동이 교정되도록 하는 것이 효과적일 것으로 생각됩니다. 아이에게 반복하여 지도하고, 그 안 좋은 버릇을 대체할 수 있는 행동을 제시하여 아이가 그 행동을 하는 방향으로 유도해 주시기 바랍니다.
