역사교육이 중요해지고 있는데, 유치원이나 학교에서는 어떻게 교육이 되고 있나요?
중국도 한번씩 우리 심기를 건들고, 일본의 식민지 사관과 말도 안되는 역사왜곡에 의해서 점점 역사 교육이 더 중요해지고 있는데요.
현재 학교에서는 역사교육이 어떤식으로 이루어지고 있는지 궁금합니다.
안녕하세요. 박하늘 초등학교 교사입니다.
초등학교에서 사회교육은 5학년 2학기에 집중적으로 이루어지고 있습니다. 5학년 2학기 사회 교과서 자체가 역사를 다루고 있습니다. 고조선시대부터 우리나라의 근현대사까지 폭넓게 다루고 있습니다. 또한 역사적으로 중요한 날마다 계기교육을 실시하면서 아이들에게 올바른 역사의식을 심어주고자 노력하고 있습니다.
안녕하세요. 현재 학교에서는 다양한 방법으로 역사교육을 하고 있습니다.주로 교과서를 통해 기본적인 사실과 사건을 학습하며, 시각적 자료나 디지털 도구를 활용한 시각적 학습도 하고 있습니다. 또한, 토론이나 토의를 통해 학생들이 역사적 사건에 대해 비판적 사고를 기르도록 수업을 하고 있습니다. 다양한 시각에서 역사를 이해하고 분석할 수 있도록 교육 과정도 만들고 있습니다.
안녕하세요. 은창덕 보육교사입니다.
독도 교과서를 통해 올바른 역사를 가르치고 있고 현장 학습을 통해
박물관에서 조선 이전의 역사에 대해서도 가르치고 있습니다
어떤 학교는 외부 강사를 초빙해 일본 식민지 역사에 대해 강의 하고
질문을 받고 토론 하기도 합니다
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
우선 역사교육의 가장 기본적인 이유는 현재의 이해 입니다.
이는 과거에 무슨 일이 있었는지 알아야 현재 상황을 이해할 수 있기 때문 입니다.
초등학교를 예시를 들면 초등역사는 많은 내용을 알고 암기하는 것이 목적이 아닙니다.
초등학교 역사 교육 목표는 나라의 발전에 기여한 인물과 대표적인 문화우산에 대한 이해를 바탕으로 우리나라 역사 속에 드러나는 사회 변화의 특징과 중요한 사건들을 이해하는 것입니다.
즉, 구체적인 지식 습득 보다는 인물과 문화재를 바탕으로 과거에서 현재로 어떻게 발전해 나갔는지 그 흐름을 파악하는것으로 수업을 진행하고 있습니다.
안녕하세요. 최혜정 보육교사입니다.
현재 학교에서 다양한 방식으로 역사 교육이 이루어 지고 있습니다. 정규 교과 과정에 한국사와 세계사에 대한 기본 개념을 다루고 있습니다. 그리고 체험 학습 및 현장 학습을 통해 역사를 보다 생생하게 이해할 수 있습니다.
안녕하세요. 신미선 보육교사입니다.
역사 교육은 유치원부터 고등학교까지 단계별로 진행되며, 각 연령대에 맞게 구성됩니다. 유치원에서는 역사에 대한 기초 개념을 놀이와 이야기로 배우고, 초등학교에서는 우리나라 역사와 세계사를 간략히 학습합니다.
중학교에서는 한국사와 세계사를 체계적으로 배우며, 고등학교에서는 심화된 내용을 학습합니다. 특히 최근에는 일본의 역사 왜곡과 중국과의 역사 문제로 인해 한국 역사 교육의 중요성이 더 커지고 있습니다. 다양한 자료와 활동을 통해 학생들이 역사를 올바르게 이해하고, 비판적 사고를 기를 수 있도록 교육이 이루어지고 있습니다.
안녕하세요. 초등학교 교사입니다. 초등학교는 5학년 2학기 사회 교과서에서 우리나라 역사를 고조선부터 1950년대까지 간략히 배웁니다 주로 역사적사실에 대한 개인의 생각을 정리합니다