초등학교에서 개별 아동에 따른 수준에 따른 수업을 어떻게 진행하나요?

Question

초등학교 교실에는 아이의 숫자가 많은데, 그 많은 아이들의 수업을 어떻게 다르게 가르칠까요? 수학수업만 봐도 일부 학생은 개념을 빠르게 이해하지만, 다른 학생들은 계속해서 어려움을 겪는 경우 어떻게 지도하나요?

Answer 1

안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.

교사는 개별 학습 속도 차이를 줄이기 위해 차별화된 과제를 제공하려고 노력하고 있습니다. 소그룹 활동을 통해 학생의 이해도를 주기적으로 확인합니다. 또한, 추가 학습 자료와 맞춤형 도움을 제공하여 어려움을 겪는 학생을 지원하고, 성취감을 느낄 수 있도록 격려하는 것이 효과적입니다.

Answer 2

안녕하세요. 박하늘 초등학교 교사입니다.

학교의 여건상, 교과학습 진도(학습)를 수준별로 나가는것은 불가능합니다. 학년 전체를 수준별로 나눠서 준구분지은다면 모를까.. 각 반에서는 수준별로 진도를 나가는게 시간상 말이 안 됩니다. 다만 학습지는 수준별로 나눠줄 수 있습니다. 그나마 학습지는 아이들 수준을 3단계에서 4 단계 정도로 구분지어서 미리 만들어 놓고 수업이 진행되면서 아이들에게 학습지를 미리 분리해둔 아이들의 기준에 맞춰서 나눠 줍니다. 그리고 피드백은 전체적으로 중요한 문제들을 통해서 해주면 가능합니다. 물론 그 피드백에 관련된 결과 통지도 가정에 주기적으로 하게 됩니다.

Answer 3

안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.

초등학교에서 개별 아동에 맞춘 수업은 다양한 방법으로 진행됩니다. 교사는 진단평가를 통해 아동의수준을 파악하고 차별화된 학습자료와 개별화된 학습 계획을 제공하며 수업이 이루어집니다