아이들의 스크린 타임과 뇌의 영향은?
안녕하세요.
아이들의 스크린 타임과 관련해서, 아이들의 스크린 타임이 뇌에 미치는 영향에는 어떤 영향이 있는지 궁금합니다..
안녕하세요. 권명희 보육교사입니다.
스크린타임은 아이들이 교육육앱이나 프로그램을 통해 다양한 정보와 자료를 쉽게 접근할수 있으며 학습기회를 제공받을수 있습니다. 이로 인해 문제해결능력과 비판적 사고를 촉진할수 있는 긍정적인 측면이 있습니다. 반면에 과도한 사용은 눈의 피로, 수면장애, 우울증, 불안, 뇌발달, 집중력저하, 학습저하, 언어및 지각능력문제, 충동조절문제, 신체활동감소등 부정적인 영향을 미칠수 있습니다. 따라서 부모님의 지도아래 스크린타임을 관리하는 것이 좋으며 다양한 활동들을 경험할수 있는 기회를 주어서 건강하게 성장할수 있도록 도와주는 것이 좋습니다.
1명 평가안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.
지나치게 긴 스크린 타임은 주의력 문제, 수면장애, 사회적 상호작용 감소 등으로 이어질 수 있습니다
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.
아이들의 스트린 타임은 뇌발달에 안좋은 영향을 미칠 수 있습니다. 과도한 스트린 사용은 집중력 저하, 사회성 감소, 그리고 수면 문제를 일으킬 수 있습니다. 반면 적절한 콘텐츠는 인지 발달에 도움을 줄 수 있으므로 균형이 중요합니다.
안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.
아이들의 스크린 타임은 주의력, 언어발달, 사회적 기술에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 과도한 스크린 노출은 수면 문제와 비만 위험을 증가시키며, 운동부족으로 인해 신체건강에도 악영향을 줄 수 있습니다.
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.
스크린 타임이 아이의 뇌와 발달에 부정적, 긍정적 영향을 모두 줄 수 있기 때문에 균형과 질이 중요합니다. 스크린을 사용하는 시간을 줄이는 것뿐 아니라 부모와 함께 적극적으로 콘텐츠를 선택하고, 대화와 놀이를 통해 보완하는 것이 핵십입니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.
빠르게 변하는 시각적 자극은 아이의 주의 집중 능력을 저하 시킬 수 있습니다. 특히 만 5세 이하의 아이들이 장시간 스크린에 노출되면 주의력 결핍.과잉 행동장애와 유사한 증상이 나타날 가능성이 있습니다.
안녕하세요. 어린이집 원장입니다.
아이들은 부모나 친구들과 상호작용을 통해서 언어와 사회적 기술을 발달 시켜야 하는데
미디어를 통해서 일방적인 정보만 습득하게 되므로, 언어 발달에 부정적인 영향을 미치고,
집중력에도 좋지 않습니다.
안녕하세요. 황정순 보육교사입니다.
안녕하세요! 아이들의 스크린 타임은 뇌 발달에 여러 가지 영향을 미칠 수 있습니다. 스크린을 통해 다양한 정보에 쉽게 접근할 수 있어, 새로운 주제나 관심사를 탐구할 기회를 제공합니다. 이는 지식의 폭을 넓히는 데 도움을 줄 수 있습니다.
온라인 게임이나 소셜 미디어를 통해 친구들과 소통하는 것은 사회적 기술 발달에 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 가상 환경에서의 상호작용은 협력과 팀워크를 배우는 기회를 제공합니다. 과도한 스크린 타임은 집중력과 주의력을 저하할 수 있습니다. 여러 가지 자극이 동시에 제공되는 디지털 콘텐츠는 아이들이 주의 집중을 유지하기 어렵게 만들 수 있습니다. 실제 대면 상호작용이 줄어들면 사회적 기술, 감정 인식 및 의사소통 능력이 저하될 수 있습니다. 이는 친구와의 관계 형성에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 지나친 스크린 사용은 불안감, 우울증 및 스트레스 수준을 높일 수 있습니다. 특히 소셜 미디어에서의 부정적인 피드백이나 비교는 아이들의 자존감에 영향을 줄 수 있습니다. 스크린에서 나오는 블루라이트는 수면 호르몬인 멜라토닌 분비를 방해하여 수면 패턴을 혼란스럽게 할 수 있습니다. 이는 아이들의 전반적인 건강과 학습 능력에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 스크린 타임이 증가함에 따라 신체 활동이 감소하게 되고, 이는 비만이나 기타 건강 문제로 이어질 수 있습니다. 아동의 나이에 따라 적절한 스크린 타임을 설정하는 것이 중요합니다. 예를 들어, 2세 이하의 아동은 스크린 타임을 최소화하는 것이 좋습니다. 교육적이고 적절한 콘텐츠를 선택하도록 도와주는 것이 중요합니다. 부모가 함께 시청하거나 활동에 참여함으로써 더 나은 경험을 제공할 수 있습니다. 스크린 타임 외에도 신체 활동, 독서, 가족과의 대화 등 다양한 활동을 통해 균형 잡힌 생활을 유지하도록 유도하는 것이 중요합니다.
아이들의 스크린 타임은 적절히 관리하면 긍정적인 영향을 미칠 수 있지만, 과도할 경우 여러 문제를 초래할 수 있습니다. 적절한 균형을 찾는 것이 중요합니다.
제가 드린 답변이 도움이 되셨기를 바라겠습니다.,.
안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.
스크린 타임이 아이의 뇌에 영향을 미친다기보다, 과도한 스마트기기사용이 아이의 정상적인 뇌 발달을 막고, 악영향이 너무나 많으므로 스크린타임을 통해 일정부분 관리하고 보호하는 역할을 기대하는 것이라고 봅니다.
안녕하세요. 박하늘 초등학교 교사입니다.
아이들의 스크린 타임이 뇌에 미치는 영향은 여러 연구에서 다루어지고 있으며, 긍정적 및 부정적 영향을 모두 포함하고 있습니다. 부정적 영향으로는 과도한 스크린 타임이 주의력 문제, 수면 장애, 언어 발달 지연, 그리고 사회적 상호작용 감소와 관련이 있다는 점이 있습니다. 예를 들어, 미국 소아과 의사협회에서는 어린이의 스크린 타임을 하루 1시간 이하로 제한할 것을 권장하고 있으며, 이는 과도한 노출이 주의력과 행동 문제를 유발할 수 있기 때문입니다. 긍정적 영향 측면에서는 적절한 스크린 타임이 교육적 도구로 활용될 수 있다는 점입니다. 다양한 학습 앱과 프로그램이 어린이의 문제 해결 능력과 창의력을 증진시키는 데 도움을 줄 수 있으며, 특히 부모와 함께 사용하는 경우 더욱 효과적입니다. 연구에 따르면, 디지털 게임이나 학습 앱이 아이들의 인지 발달에 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다.
안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.
아이들의 스크린타임을 사용하게되면 아이들의 충동성을 어느정도 제어할거같습니다 특히 게임과 같은 중독성에 빠지지않도록 하여 뇌가 즉각적인 반응을 하는 충동성에서 어느정도 벗어날거같네요