사고력 수학은 어떠한 경우에 하는게 좋나요?
필요한 교과 과정을 끝내고 심화 과정으로 사고력 수학 풀어보는게 좋은건가요? 아니면 교과 과정과 병행해서 하는게 좋은건지요!!!
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
우선은 아이의 수준을 먼저 고려하고
아이의 레벨 단계에 맞춰 학습을 진행하는 것이 좋겠습니다.
먼저 필수적인 기본과정을 마스트가 되고 완벽히 습득 했을 때 심화과정으로 넘어가는 것이 좋겠구요.
학습의 진행은 교과가 병행을 하면서 학습을 진행하는 것이 좋겠습니다.
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.
교과 과정에서 배우는 내용과 연결해 사고력 수학을 병행하면, 학생의 호기심을 자극하고 학습에 대한 흥미를 높일 수 있습니다. 교과 과정에서 배운 내용을 사고력 문제에 적용해 볼 수 있어, 실제 시험이나 문제 해결 상황에서 더 나은 성과를 거둘 수 있습니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.
기본적인 수학 개념과 원리를 충분히 이해하고 숙달한 후에 사고력 수학을 시작하는 것이 좋습니다. 이렇게 함녀 사고력 수학의 문제를 더욱 효과적으로 접근할 수 있습니다. 교과 과정을 통해 배운 내용을 바탕으로 ㅂ돠 복잡한 문제에 도전함으로써 응용 능력을 키울 수 있습니다.
안녕하세요. 황석제 보육교사입니다.
처음것도좋고 후자를해도좋습니다
가능하다면두가지모두하는것이가장좋을수있겠네요
안녕하세요. 황정순 보육교사입니다.
사고력 수학은 문제 해결 능력, 논리적 사고, 창의적 접근법을 기르는 데 중점을 둔 수학 학습 방법입니다. 단순히 교과서를 기반으로 한 문제 풀이에서 벗어나, 다양한 사고를 요구하는 문제들을 풀며 사고력과 문제 해결 능력을 키울 수 있습니다. 사고력 수학은 어떤 시점에 시작하는 것이 좋을지, 그리고 교과 과정과 어떻게 병행할지에 대한 질문에 대해 아래와 같이 설명드릴게요.사고력 수학은 기본 개념을 바탕으로 심화된 사고를 요구하는 문제를 다루기 때문에, 주로 창의적이고 논리적인 사고 능력을 기르는 데 도움이 됩니다. 이를 통해 아이들은 수학의 개념을 깊게 이해하고, 문제 해결을 위한 전략적 사고를 배울 수 있습니다.교과 과정과 사고력 수학은 서로 보완적인 관계에 있습니다. 아이가 기본 개념을 확실히 익힌 후 사고력 수학을 시작하는 것이 좋지만, 교과 과정과 병행하는 것도 유익할 수 있습니다. 중요한 것은 아이의 학습 수준과 흥미를 고려하여 적절한 방법으로 진행하는 것입니다. 사고력 수학같은 경우에는 이렇게 교과 과정 병행해서 하도록 지도해주시기 바라겠습니다.
안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.
사고력수학의 경우 아이가 어느정도 사칙연산을 시작할수있는 7-8세 쯤 시작하는것이 좋습니다