자녀 교육을 부모가 하는 것은 비효율적일까요?
현재, 둘째와 셋째는
초등학교 6학년, 중학교 1학년인데
특히 막내를 집에서 제가 가르치고 있는데
이렇게 하는 것 매우 비효율적일까요?
그냥 학원이 최선일까요?
안녕하세요.
단순히 비효율적이라고 보기는 어렵고, 오히려 학습 습관을 잡아가며 지도를 한다면, 긍정적일 수도 있습니다.
다만, 내용이 갈수록 어려워지거나, 집중력이 떨어질 수도 있다는 점에서 여러 학습 방법(학원, 인터넷 강의 등)을 고민해 보는 것이 좋겠습니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
아이의 학원은
우선 아이의 학습적 수준이 어느 정도인지 파악을 하는 것이 먼저 입니다.
아이의 성적이 학교에서 어느 정도의 수준이고 현재 아이의 학습적 방법이 가정학습을 해도 무난하게 따라가고 있는지
부분을 잘 점검을 해보는 부분이 필요로 하겠습니다.
또한 , 아이와 함께 앉아서 가정학습을 하는 것만으로 학교 학습을 하는데 있어서 큰 어려움은 없지 않은지를 물어보고,
아이들이 학원을 다닐 필요성을 느끼면 학원을 보내는 주는 것이 좋겠습니다.
단 학원의 선택과 결정은 부모님의 몫이 아니라 아이들 스스로 고민을 해보고 선택 및 결정을 하도록 해주는 것이
좋겠습니다.
안녕하세요. 장윤성 초등학교 교사입니다.
아이가 부모님의 말을 잘이행하고 학습한다면 괜찮겠지만 짜증을 내거나 잘하려하지 않는다면 다른 친구나 학원선생님이 있는 학원이 효윤적일수 있습니다 단, 중간중간 학습이 제대로 되고 있는지 확인해주세요
부모가 직접 자녀 교육을 하는 것이 반드시 비효율적인 것은 아닙니다.
다만 학습 내용이 부모 역할과 얽히면서 감정 소모가 커지거나 체계적인 커리큘럼 객관적 피드백이 부족해질 경우 효율이 떨어질 수 있습니다.
부모 학습은 기초 관리와 정서적 지원에 두고 심화 반복 학습은 학원이나 외부 도움을 병행하는 방식이 현실적으로 가장 안정적인 선택입니다.
자녀의 교육을 부모가 하는 것이 비효율적인지 궁금한가봅니다.
아이들과 갈등이 없다면 이상적이라고 할 수 있겠습니다.
자녀 교육을 부모가 직접 하는 것이 반드시 비효율적인 것은 아닙니다. 부모가 가르칠 때는 아이의 성향과 수준에 맞춰 맞춤형 학습을 제공할 수 있고, 정서적 안정과 관심을 느끼게 해주는 장점이 있습니다. 다만 전문적인 학습법이나 체계적인 커리큘럼이 부족할 수 있어 학원이나 외부 교육을 병행하면 보완이 됩니다.
중요한 것은 효율성만 따지기보다 아이가 학습을 즐기고 자기 주도성을 키울 수 있는 환경을 만드는 것입니다. 부모의 교육은 애정과 동기 부여에 강점이 있고, 학원은 체계성과 객관성을 제공하므로 두 가지를 균형 있게 활용하는 것이 가장 바람직합니다.
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.
부모가 가르치는 것이 비효율적인 게 아니라 '역할이 섞일 때 ' 비효율적이 됩니다. 막내를 집에서 가르치고 계시다면 '내가 가르쳐서 아이가 더 잘되는가, 아니면 관계가 나빠지고 있는가?'를 물어보세요. 만약 나빠진다면 학원이 정답니다. 학원은 지식을 맡기고 부모는 아이의 삶을 맡는 것이 이 나이대에서는 가장 안정적인 조합입니다.