초등학교 6학년 아이 스마트폰 사용 어떻게 관리해줘야 할까요?
초등학교 6학년 아들입니다. 다른 부분은 나무랄데 없이 착한 아이인데 스마트폰 문제로 항상 저와 대립하게 되네요.
초등학생이 스마트폰을 지나치게 사용하고, 이로 인해 학업에 집중하지 못하는 경우, 효과적인 사용 제한 방법과 대안 활동을 어떻게 설정할 수 있을까요?
초등학교 6학년 아이가 스마트폰에 대한 의존도가 높아서 걱정이 되겠습니다.
스마트폰과 같은 미디어에 오랜 시간 노출되다 보면 뇌발달, 눈건강, 일상생활, 학습에 부정적인 영향을 미치게 됩니다.
스마트폰의 위험성을 느낄 수 있도록 스마트폰과의존예방교육을 보여주면 효과적이라 할 수 있겠습니다.
인터넷 스마트폰쉼센터에 방문하면 다양한 정보를 확인할 수 있습니다.
아이들은 자기조절능력이 부족하기 때문에 어플을 이용해서 효과적으로 관리해주는 것이 어떨까 생각해봅니다.
구글 '패밀리링크'를 통해 아이의 휴대폰 사용시간, 사용 어플 제한, 위치정보 공유가 가능합니다.
아이가 휴대폰 외에 다른 쪽으로 관심을 가질 수 있도록 유도해야 합니다.
이 부분은 부모님의 관심과 노력이 필요하다고 할 수 있습니다.
집 안에 있을 때는 보드게임이나 말놀이와 같이 가족이 함께 즐길 수 있는 놀이를 하며 시간을 보내고,가족이 함께 운동을 하거나 산책을 하는 것도 효과적입니다.
주말이나 휴일에는 가족과 함께 여행, 공연관람, 각종체험활동, 도서관, 박물관, 미술관 등에서 여가를 즐기는 것도 좋은 방법이라 할 수 있습니다.
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.
요즘은 아이, 어른 할 것 없이 다 스마트폰 중독에서 혜어나오지 못하고 있는 듯 합니다.
아이와 사용 시간과 규칙을 명확히 약속하세요. 예를 들어, 학업 시간과 취침 전에는 스마트폰 사용을 금지하고, 일정 시간만 사용하도록 제한합니다. 대안 활동으로는 독서, 스포츠, 가족과의 시간 등을 제안해 주세요. 스마트폰 사용 외에도 흥미롭고 다양한 취미를 발견하도록 도와주며, 긍정적인 피드백과 칭찬을 통해 좋은 행동을 강화하는 것도 중요합니다.
안녕하세요. 이승호 놀이심리상담사입니다.
초등학생의 스마트폰 사용을 효과적으로 제한하기 위해 규칙적인 사용 시간을 설정하는 것이 중요합니다. 예를 들어, 하루에 일정 시간을 정해두고, 그 외 시간에는 스마트폰을 사용하지 않도록 합니다. 학업과 관련된 활동이나 취미, 운동 등 대안 활동을 제시해 스마트폰 사용 시간을 자연스럽게 줄일 수 있습니다.
안녕하세요. 황정순 보육교사입니다.
스마트폰 사용 관리는 초등학생뿐만 아니라 성인에게도 어려운 문제입니다. 하지만 어린 나이에 스마트폰을 과다하게 사용하면 건강과 심리 상태에 부정적인 영향을 미칠 수 있으며, 특히 초등학생의 경우 뇌 발달에 지장을 줄 수 있기 때문에 적절한 관리가 필요합니다.
감사합니다..!
안녕하세요.
일반적으로 사용 시간과 스마트폰 사용으로 인해 생활이나 수면, 학업 등에 지장을 주는지의 여부를 기준으로 과몰입이나 조절 여부를 판단합니다.
아이가 스마트폰을 많이 사용하고, 이로 인해 생활, 수면, 학업에 지장을 느낀다면 이야기를 나누어 조절의 필요성을 인식하도록 하고 조절할 수 있도록 사용 시간이나 사용 앱, 또는 몇 시 이후 등에 사용하지 않기, 숙제를 먼저 하고 스마트폰을 사용하기 등 약속을 정해 주는 것이 필요할 것으로 생각됩니다.
안녕하세요. 박하늘 초등학교 교사입니다.
핸드폰이 처음 세상에 출시되었을 때부터 많은 부모님들의 고민이 바로 이 부분이었습니다. 아이와 핸드폰 사용에 대해서 명확한 약속을 정하셔야 합니다. 그렇지 않으면 어른들에 비해 통제력이 약한 아이들은 핸드폰 사용에 있어서 절제를 하지 못할 가능성이 커집니다. 그렇기에 아이들의 핸드폰 시간은 반드시 정해주셔야 합니다. 그리고 아이들이 일을 잘 지킨다면 반드시 칭찬과 보상은 필수적입니다.
안녕하세요. 권명희 보육교사입니다.
요즘 대부분의 아이들이 스마트폰에 장시간 노출되어 있다보니 학습에 대한 흥미나 집중도가 떨어지는 경우가 많습니다. 아이들은 스마트폰에 대한 절제능력이 부족하기 때문에 사용시간 제한이나 규칙이 없으면 시간 가는줄 모르고 합니다. 아이와 진지하게 대화하는 시간을 갖고 핸드폰 사용시간 제한이나 규칙을 함께 절충해서 정하는 것이 좋을듯 합니다. 아이와 핸드폰사용규칙을 잘 지킬때는 칭찬도 해주고 작은 보상이라도 해주어서 스스로 조절할수 있는 힘을 기를수 있도록 하는 것이 도움이 될수 있습니다.
안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.
아이들 스마트폰은 관리를 해주셔야합니다~~스마트폰 사용 시간을 정해서 지키게 하시든가 아니면 어플로 아이 핸드폰을 통제하는 등 방법을 사용하세요~~
안녕하세요. 어린이집 원장입니다.
스마트폰을 포함하여, 텔레비젼, 패드등 미디어는 정해진 시간, 정해진 횟수로 제한을 합니다.
부모님이 어플로 설정을 하여 강제적으로 하셔야 합니다.
왠만하면 카카오톡 대신에 문자를 이용하고,
어플도 부모님이 직접 설치하여 관리 해주세요.
안녕하세요. 최혜정 보육교사입니다.
초등학생 6학년 아이의 스마트폰 사용시간을 잘 관리하려면 사용시간에 제한을 두는 것이 좋습니다. 아직 조절 능력을 갖지 못한 아이들에게 한 없이 폰 사용을 허락해 준다면, 아이는 자기 조절능력도 기르지 못하고 계속 더 폰에 집착하게 됩니다. 숙제를 다 마친 후 1시간 혹은 2시간 사용하기, 주말에만 사용하기 등 아이와 함께 적당한 시간을 협의해서 정하고 지키는 것이 중요합니다.
그리고 스마트폰 사용에 대한 명확한 규칙을 세우는 것이 좋습니다. 식사 시간이나 잠자리 전에는 사용하지 않는다거나 숙제하고 사용하기 등. 정확한 규칙을 세우고 지키도록 합니다.
마지막 방법으로는 스마트폰 대신 즐길 수 있는 활동을 마련해 주는 것이 좋습니다. 요즘 아이들은 밖에서 놀지도 않고 스마트폰만 하고 있습니다. 스마트 폰보다 재미있는 것을 찾지 못했기 때문이기도 합니다. 독서나 스포츠, 가족 게임 등. 스마트폰 하는 즐거움 외에도 재밌는 것들을 느낄 수 있도록 다양한 경험 및 체험을 시켜주는 것이 좋습니다.