답변 내역

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.분리불안은 영유아기에 흔하지만 오래 지속되면 꾸준한 도움이 필요합니다. 부모가 갑자기 사라지지 말고 언제 돌아오는지 짧고 일관되게 알려주며, 약속한 시간에 꼭 돌아오는 경험을 반복해주는 것이 좋습니다. 아이의 불안을 비난하기보다 공감을 해주세요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.8개월에는 손 선호가 보일 수 있지만 아직 왼손잡이, 오른손잡이가 확실히 결정된 시기는 아닙니다. 보통 2-3세 무렵부터 뚜렷해지고 4-6세경에 안정되는 경우가 많습니다. 지금 왼손을 더 자주 써도 자연스러운 현상이나 억지로 교정하지 말고 양손을 자유롭게 사용하도록 지켜도시면 됩니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.합사 5일차 하악질은 정상입니다. 사람에게도 스트레스로 예민해질수 있으며 혼내기보다는 시간을 주세요. 하악질은 대장 행세가 아니라 경계 신호인 경우가 많아서 억지로 고치려하기보다 천천히 적응시키는 것이 중요합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.AI교육 현장 도입은 전반적으로 바람직한 변화지만 무조건 확대하기보다 적절한 관리가 필요합니다. 장점은 학생 수준에 맞춘 맞춤형 학습이 가능하고 반복학습,피드백을 즉시 제공하지만 지나치게 의존해서 학생의 사고력, 문제해결력 저하가 우려됩니다. 따라서 AI를 교사를 대체하는 것이 아니라 보조 도구로 활용해야 하며 학생들 스스로생각하고 토론하는 교육을 함꼐 강화하는 방향이 바람직하죠

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이의 거짓말은 단순히 나쁜 습관이라기보다 혼나기 싫어서, 관심을 받고 싶어서, 또는 상상과 현실이 섞여서 나타는 경우가 많습니다. 중요한 것은 거짓말이 들통났을 때 크게 혼내기보다 '사실대로 말해도 괜찮아'라는 분위기를 만드는 것입니다. 아이가 진실을 말했을때는 칭찬하고 거짓말 자체보다 그 이유를 차분히 물어보세요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.너무 걱정하지 않으셔도 됩니다. 차상위계층 지원 정보는 개인정보에 해당하므로 학교 교직원이라도 업무상 필요한 경우가 아니면 열람할수 없습니다. 실직으로 어려운 시기에 지원을 받는 것은 당연한 권리입니다. 아이 교육과 생활 안정을 위한 제도이니 너무 부끄럽게 생각하지 마시고 필요한 지원을 받으시길 바랍니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.126일 아기가 아직 뒤집기 하지 않아도 대부분 크게 걱정하지 않아도 됩니다. 뒤집기는 보통 4-6개월 사이에 많이 시작하지만, 6개월 이후에 하는 아기도 있습니다. 터미타임 할때 고개를 잘 들고, 팔로 몸을 지탱하며, 다리를 활발하게 움직인다면 발달 과저으이 개인차일 가능성이 큽니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.시험공부는 읽기만 하는 것보다 직접 써보고 말해보는 것이 훨씬 잘 외워집니다. 교과서를 여러번 읽기보다 주용한 내용을 가리고 스스로 설명해 보세요. 틀린 부분만 다시 확인하는 방식이 효과적입니다. 또 30-50분 공부 후 5-10분 쉬는 식으로 집중력을 관리하는 것도 도움이 됩니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.좋아하는 음식만 계속 주는 것은 영양 균형과 편식 습관 떄문에 장기적으로는 좋지 않지만 그렇다고 억지로 먹여서 헛구역질을 하게 하는 것도 권장하지 않습니다. 특히 헛구역질이 심하다면 단순 편식이 아니라 식감이나 냄새에 민감한 경우일수 있으니 아이 반응 잘 살펴보는 것이 좋습니다. 조급해하지 마시고 천천히 접근해보세요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.혼내기보다는 규칙을 정하고 일관되게 지키는 것이 좋습니다. 아이는 아이스크림이 먹고 싶은 것보다도 '계속 말하면 들어줄까?'를 배우는 경우가 많습니다. 혼내기보다는 차분하게 반복하는 것이 장기적으로 더 효과적입니다.