답변 내역

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.둘다 잘하신다면 가장 좋은 방법입니다. 기본으로 아이들이 좋아하는 소고기무국을 끓이고, 큰아들을 위해 육개장을 조금만 추가로 준비하면 모두 만족할 수 있습니다. 한우 등심으로 정성껏 끓인 국은 가족에게도 오래 기억될 특별한 한끼가 될 것입니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.산리오 장난감 중에서는 캐릭터를 꾸미거나 역할놀이가 가능한 제품이 성별 상관없이 인기가 많습니다. 대표적으로 시나모롤,마이멜로디,쿠로미 피규어 세트, 산리오 미니어처 하우스, 캐릭터 키링 만들기, 스티커 놀이 세트, 가챠(캡슐토이)등이 있습니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초5 아이 중에는 흥분하면 자기 조절이 어려운 기질을 가진 아이도 있습니다. 일부러 부모 말을 무시한다기보다 즐거움에 몰입해 신호를 놓칠 수 있습니다. '조용히 해'보다 미리 규칙을 정하고 흥분이 올라올 때 멈추는 연습을 해보세요. 산만함이 학교생활에도 이어진다면 상담을 받아보는 것도 도움이 됩니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이들에게 꿈과 가능성을 보여주는 것은 좋은 동기부여가 될수 있습니다. 다만 큰돈 자체보다 '어떤 문제를 해결하는 사람이 될것인가', '실력과 책임감이 쌓이면 가치가 따라온다'는 방향으로 연결해 주세요.돈은 결과이고 배움, 성실함, 전문성이 먼저라는 메시지를 함꼐 주면 좋습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.부모가 아이에게 지속적으로 큰소리, 비난, 위협적인 태도로 감정을 표출하면 아이는 스트레스를 느끼고 뇌의 위협 반응을 담당하는 편도체가 과민하게 반응할 수 있습니다. 장기간 반복되면 불안, 긴장, 감정 조절 어려움으로 이어질 가능성이 있습니다. 중요한 것은 완벽한 부모보다 감정을 조절하고 관계를 회복하는 노력입니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초5, 초6, 중1이면 자전거 타는 재미를 충분히 느낄 나이라 각자 한대씩 마련해주는 건 좋다고 생각합니다. 평소에는 차가 많은 곳보다 하천 자전거길, 공원 순환도로, 학교 운동장 주변, 넓은 체육공원처럼 차량 출입이 적고 평탄한 곳이 좋습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이들을 혼낼 떄는 감정적으로 크게 화내기보다 행동과 결과를 연결해서 알려주는 것이 효과적입니다. '너 왜 또 그래!' 보다 '떄리면 친구(형제)가 아프고 놀이는 바로 멈춰야 해'처럼 말해주세요. 잘못한 행동은 단호하게 제한하되, 이후에는 다시 잘한 점을 찾아 칭찬을 해주는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초4라면 아이의 현재 실력에 따라 선택하는 것이 좋습니다. 심화 문제를 처음 접하거나 개념을 탄탄히 하고 싶다면 디딤돌 최상위수학이 나은듯 합니다. 이미 기본,응용을 잘하고 어려운 문제 도전을 좋아한다면 천재교육 최고수준도 좋다고 봅니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.워터파크 대신 집 근처 공공 물놀이터, 계곡 대신 안전한 캠핑장 물놀이장도 좋은 대안입니다. 또 실내 키즈카페, 박물관 체험, 미술놀이, 베란다 물놀이, 얼음놀이처럼 더위를 피하는 활동도 아이들이 좋아합니다. 꼭 비싼 곳이 아니어도 추억은 충분히 만들수 있습니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.공공 물놀이터는 보통 수질과 소독 관리를 해서 감염 위험이 크게 높지는 않습니다. 다만 물을 삼키지 않게 하고 놀이 후에는 샤워와 손 씻기를 하면 더욱 안전합니다. 아이가 설사나 상처가 있으면 이용을 미루는 것이 좋습니다.