당구 개념 좀 알려주실 분 구합니다!!!!
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.당구는 공의 각도와 당점이 핵심입니다. 쿠션 포인트는 테이블 가장자리에 1~3~5~7 식으로 기준점을 잡아 감각으로 익히는 것이 좋습니다. 피보기 즉 3쿠션은 목적구보다 내 고잉 어디로 가는지를 먼저 계산해야 이깁니다. 초보는 세게 치기보다 약하게 정확한 각도위주로 연습하면 실력이 빨리 늘어납니다.
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아동수당이 지역별로 차등 분배 되나요??
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아동수당은 만 9세 미만까지 확대되었으며 거주 지역에 따라 받는 금액이 달라지게 되었습니다. 매년 1세씩 상향되어 2030년에는 만 13세 미만까지 확대될 예정입니다. 그리고 수도권은 기존과 같게 10만원이지만 비수도권은 5천원 추가, 인구감소 특별지역은 2만원 추가, 인구감소 우대지역은 1만원 추가 이렇게 바뀌었습니다.
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신입교사 평가 좀 보고 수정 할 부분 말해주세요
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.전체적으로 무난하지만 표현이 다소 추상적이라 구체성이 조금 부족합니다. '성실히 참여', '안정적인 태도'대신 실제 행동이나 강점을 한가지라도 드러내면 더 좋습니다. 예를 들면 '교육에 성실히 참여하며 보육 자원 역할에 대한 기본 이해를 갖추고 있다. 아이들과의 상호작용에서도 차분하고 책임감 있는 태도로 업무를 수행하고 있으며, 향후 다양한 경험을 통해 더욱 전문성을 키워갈 것으로 기대된다' 라고요.
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12월생 아기 많이 안 좋나요????
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.12월생이라서 발달이 안좋다기보다는 같은 학년 내에서 개월 수차이로 초기에 조금 느려 보일 수는 있습니다. 하지만 이는 일시적인 경우가 대부분이며 시간이 지나면 차이는 거의 사라집니다. 오히려 부모의 양육 환경과 경험이 더 큰 영향을 미치니 지나치게 걱정하지 않으셔도 됩니다.
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유아고민훈육과칭찬어떻해해야할까요
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.둘째가 첫째 행동을 따라 하는 건 자여스러운 발달 과정이라 크게 걱정하지 않으셔도 됩니다. 다만 첫째가 위험하거나 거친 행동을 할떄만 바로 잡아주시면 충분합니다. 25개월 첫째 훈육은 길게 설명하기보다 '안돼, 떄리면 아파'처럼 짧고 단호하게 말하고 즉시 반응하는 것이 중요합니다. 화를 크게 내기보다 같은 기준으로반복해서 알려주세요
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아이가 어린이날 선물을 사달라는데 아이 용돈 요구해되되겠죠?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.잘못이라기보다 가르칠 기회에 가깝습니다. 큰 금액은 부모가 전부 부담하기보다 일부를 아이가 내게 하면 돈의 가치를 배웁니다. 대신 '왜 2만원인지'기준을 설명하고, 목표저축, 할부처럼 나눠 모을게 해부세요. 부부는 금액 상한과 원칙을 먼저 합의해서 아이 앞에서 일관되게 보여주는게 중요합니다.
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아이가 자꾸 파마를 시켜달라는데 어떻게 하죠?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.무조건 막기보다는 조건을 두고 타협을 해보세요. 파마는 약품으로 모발, 두피 자극이 있을 수 있으니 일회성, 약한 컬로 시도하거나, 먼저 집에서 헤어롤, 고데기 없는 스타일링으로 체험하게 해보는 방법이 좋습니다. 관리 약속을 지키면 허용하는 식으로 기준을 세워 아이 선택과 부모 기준을 함께 지키세요
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아이가 자꾸만 자신감 없이 소극적으로 되네요
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.그대로 두기에는 아이가 점점 더 위축될 수 있습니다. 억지로 '가서 놀아'보다 작은 성공 경험을 쌓게 해주세요. 집에서 '같이 놀자'한마디를 연습하고 방과 후 한두명과 짧게 만나는 경험을 만들여 주면 부담이 줄어듭니다. 용기낸 시도 자체를 구체적으로 칭찬해 자신감을 키워주세요
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남자 아이인데 여자 아이돌 노래에 맞춰 춤추네요
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.문제될 행동은 아니고 자연스러운 발달 과정으로 보는게 맞습니다. 아이는 단순히 음악, 리듬, 퍼포먼스에 끌리는 것이지 성별 개념으로 선택하는게 아닙니다. 오히려 '남자는 이래야 해'라고 제한하면 표현을 위축시킬 수 있습니다. 걱정되신다면 성별보다 다양한 취미와 활동을 함게 경험하게 해 균형을 잡아주면 충분합니다.
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유아기를 넘어서 성장기에는 무엇이든 잘 먹어야 성장에 도움이 될텐데 편식하는 습관은 어떻게 고쳐야 할까요?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.억지로 먹이기보다 식사 분위기를 편안하게 만들고 소량씩 반복 노출하는 것이 중요합니다. 채소를 잘게 썰어 익숙한 음식에 섞어주고, 아이가 직접 고르고 요리에 참여하게 하면 거부감이 줄어듭니다. 잘 먹었을떄는 칭찬해 성취감을 주되 강요나 혼내기는 피하는 것이 효과적입니다.
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