답변 내역

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이 입장에서는 실수의 책임을 피하고 싶은 마음에서 남 탓을 할수 있습니다. 그럴때 같이 화내기보다 '엄마가 말해줄 수도 있지만, 교재를 챙길 책임은 네게 있어'라고 차분히 선을 그어주세요. 변명보다 해결 방법을 함께 찾도록 유도하는 것도 좋습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이의 호기심 자체는 좋은 신호라 너무 막을 필요는 없습니다. 다만 부모가 계속 답하기 힘들다면 '궁금한건 좋지만 엄마도 지금은 쉬고 싶어. 궁금한 건 적어두었다가 함꼐 찾아보자'고 해보세요. 아이가 스스로 찾아보는 습관을 위해 챗 지피티 등을 활용하는것도 좋지만 어린아이라면 답변 그대로 믿기보다 부모와 함께 확인하는 방법을 알려주세요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이의 핑계를 바로잡으려다 대화가 길어지면 부모도 쉽게 지칠 수 있습니다. '왜 그랬어?'를 반복하기보다 '지금 해야 할 일은 이것이야'처럼 핵심만 짧게 말해보세요. 화가 올라오면 잠시 대화를 멈추고 진정한 뒤 다시 이야기하는 것도 좋습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초4라면 화를 없애려 하기보다 감정을 안전하게 표현하는 방법을 알려주는 것이 좋습니다. 아이가 화났을때 부모도 목소리를 낮추고 '많이 속상했구나. 진정되면 이야기하자'고 먼저 공감해주세요. 잠시 혼자 쉬거나 산책, 운동으로 감정을 풀게 한 뒤 차분해졌을떄 함께 해결책을 찾아보는 것도 도움이 됩니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이에게는 특정 음악이 '화를 치료한다'기 보다 편안하게 느끼는 음악을 함께 듣는 것이 좋습니다. 잔잔한 클래식이나 피아노곡, 자연의 소리 등을 낮은 음량으로 틀어보세요. 다만화가 자주 폭발한다면 음악만으로 해결하기보다 아이 감정을 먼저 들어주고 충분히 움직이며 스트레스 풀 기회를 주는것도 도움이 됩니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.수십번 말해도 안된다면 반복해서 잔소리하기보다 '읽은 책은 제자리에 꽂고 다음 활동'이라는 규칙을 간단하게 정해보세요. 책장 위치를 아이 눈높이에 맞추고 정리하기 쉽게 만들어주는 것도 좋습니다. 처음에는 함꼐 정리하고 스스로했을때는 바로 칭찬해주세요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.습관은 한꺼번에 고치기보다 한가지씩 정하는 것이 좋습니다. '정리해!'보다는 '장난감 5개만 제자리에 놓자'처럼 구체적으로 알려주세요. 매일 같은 시간에 반복하고 잘했을때는 즉시 칭찬해주는 것도 도움이 됩니다. 미루는 행동에는 선택권을 조금 주되 해야 할 일은 일정하게 유지해보세요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.9개월에는 보통 이유식 3회와 분유, 모유를 함꼐 먹이며, 첫수, 막수만 분유로 제한할 필요는 없습니다. 쌀, 잡곡에 고기나 생선, 달걀, 두부와 채소 등을 다양하게 조합해 주세요. 잘먹지 않는다고 바로 버리기보다 한두번 시도해보고 위생상 오래 둔 음식은 버리는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.20개월 아기라면 우선 충분히 수분을 섭취하게 하고, 열이 나면 체온과 아이의 상태를 자주 확인하는 게 중요합니다. 식사는 억지로 먹이기보다 소화하기 편한 음식을 조금씩 주세요. 호흡이 힘들거나 처지고, 물을 잘 못 마시거나 소변량이 크게 줄면 바로 진료를 받는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.치아가 나기 시작하면 바로 양치를 시작한ㄴ 것이 좋습니다. 6개월 이유식 시작까지 기다릴 필요는 없습니다. 첫 이가 나오면 부드러운 아기 칫솔과 불소치약을 사용해서 하루 2번 닦아주세요. 아직 이가 없다면 꺠끗한 거즈나 손가락 칫솔로 잇몸을 가볍게 닦아주는 정도면 충분합니다.