답변 내역

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.29개월이면 부모의 행동에 따라 하며 배우는 모방행동이 매우 활발한 시기이고, 갑자기 엄마에게 강하게 매달리거나 이유 없이 우는 모습도 자율성이 커지는 과정에서 흔히 나타납니다. 모든 행동에 반응하기보다 위험하지 않은 모방은 무시하고, 화장실처럼 꼭 필요한 시기에는 엄마가 화장실 다녀올게, 여기서 가다려줘 라고 짧게 일관되게 알려주세요. 식사는 억지로 먹이기보다 다양한 음식을 정해진 시간에 제공하고, 소변, 대변을 오래 참거나 체중이 줄고 식사량 감소가 지속된다면 소아과 상담을 권합니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.75일 아기를 혼자 돌보면서 몸도 회복되지 않은 상태라면 지치고 힘든 것이 너무나 자연스럽습니다. 이 시기 아기는 수면 수유리듬이 아직 불안정해 갑자기 울거나 먹다가 보채는 경우도 많아 엄마가 원인을 바로 알아채지 못한다고 잘못하는 것이 아닙니다 .지금은 육아를 완벽하게 하기보다 남편이나 가족에게 아기를 맡기고 잠깐이라도 혼자 쉬는 시간을 확보하는 것이 중요합니다 .카페에 가고 싶다면 가까운 곳부터 짧게 다녀오거나 도움을 받아 혼자 다녀오셔도 됩니다 우울감이나 무기력이 계속되거나 감당하기 힘들 정도라면 산후우울 증상일 수 있으니 혼자 참지 말고 산부인과나 정신건강의학과 상담을 받아보세요

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.영어회화가 완전 초보라면 처음부터 문법책을 파기보다 매일 자주 쓰는 짧은 문장을 소리내어 반복하는것이 좋습니다. Im hungry, What are you doing? I don't know처럼 생활에서 바로 쓸수 있는 표현 5~10개를 정해 듣고 따라 말해보세요. 하루 20~30분이라도 매일 꾸준히 하는것이 중요하며 ,처음에는 틀리는 것을 두려워하지 말고 입으로 영어를 말하는 연습을 많이 하시는 것을 추천합니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.아동학대 예방에서 가장 중요한 것은 학대가 발생한 뒤 처벌하는 것보다 부모와 아이가 안전하게 지낼 수 있도록 위험요인을 미리 줄이는 것이라고 생각합니다. 양육 스트레스와 경제적 어려움, 부모의 정신적 소진 등이학대로 이어질 수 있으므로 가정에는 양육 상담과 돌봄 지원을 제공해야 합니다 .학교와 지역사회도 아이의 작은 변화나 이상 징후를 세심하게 살피고, 의심될 경우 신속하게 전문기관과 연계하는 체계가 필요합니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.단체 수련회 느낌이라면 팀을 나눠 몸을 움직이는 게임이 가장 분위기를 띄우기 좋습니다. 준비물이 적은 것으로는 보물찾기, 몸으로 말해요, 음악에 맞춰 미션 수행하기, 신문지 위에서 버티기, 풍선 배구, 단체 릴레이 퀴즈 등을 추천합니다. 특히 미션 릴레이 처럼 팀별로 달리기, 제스처 퀴즈를 섞으면 연령에 관계없이 참여하기 좋습니다. 공간이 넓다면 장애물 코스나 협동 공 옮기기도 재밌습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.초1 이라면 문제집 1장도 아이에게는 부담스럽게 느껴질 수 있습니다. 이 시기에는 공부량을 늘리기보다 공부에 대한 거부감을 만들지 않는 것이 더 중요합니다 .처음에는 10분정도로 짧게 정하고 아이가 먼저 할 순서를 고르게 해보세요 .문제를 다 풀었을 때 작은 칭찬이나 놀이시간을 보상으로 주는 것도 좋습니다 .계속 칭얼거린다면 양을 더 줄이고 ,놀이처럼 접근해 공부는 힘든 것 이라는 인식이 생기지 않도록 해주세요

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.초4 정도면 자기에게 유리한 이유를 찾고 협상하려는 모습이 늘어나는 시기라 반드시 꾀가 많아졌다고 보실 필요는 없습니다 .다만 피에를 받아주며 규칙이 흔들리면 행동이 반복될 수 있으니 해야 할 일과 기한을 미리 정하고 결과를 일관되게 적용해보세요. " 왜 안했어?라고 따지기보다" 숙제는 7시까지 하고, 끝나면 자유시간이야 처럼 기준을 명확히 알려주는 것이 좋습니다 .변명 자체보다 약속을 지키는 행동에 초점을 맞춰주세요.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.초4라면 어른들의 대화에 관심을 갖고 자신의 생각을 말하고 싶어 하는 것은 자연스러운 모습입니다 .무조건 끼어들지 못하게 하기보다는 지금은 어른들이 이야기하고 있으니 기다렸다가 네 차례에 말해줘 처럼 구체적인 규칙을 알려주세요. 손을 살짝 잡아주는 등 기다리는 신호를 정해두고, 기다렸다가 말했을 때는 바로 칭찬해주시면 좋습니다. 다만 아이의 의견도 충분히 들어주는 시간을 따로 마련해주면 관심을 끌기 위해 끼어드는 행동도 줄어들 수 있습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.아이 입장에서는 가족이야기를 까발린다기보다 재미있는 경험을 공유하고 싶거나 관심을 받고 싶은 행동일 수 있습니다 .사람들 앞에서 바로 혼내기보다는 평소 조용할때 가족끼리만 이야기하는 내용도 있고, 다른 사람에게 말해도 되는 이야기도 있다고 구체적인 기준을 알려주세요. 특히 그 얘기는 하지마 보다 일너 이야기는 가족끼리만 간직하자고 대체할 표현을 알려주고, 잘 지켰을때 바로 칭찬해주는것이 효과적입니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.6세 유치원생도 참가할 수 있는 동요대회가 있습니다. 다만 대회마다 유치부 미취학아동 참가 가능 여부와 연령기준이 달라서 서울시, 각 구청 문화행사, 어린이회관 및 유아교육기관 공지를 수시로 확인하는 게 좋습니다. 특히 개인 참가뿐 아니라 유치원 추천이나 단체 참가 방식도 있으니 아이가 다니는 유치원에 먼저 문의해보세요. 자신감이 목적이라면 순위보다 아이가 즐겁게 무대 경험을 하는 대회를 선택하는 것을 추천드립니다.