답변 내역

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.좋은 방법이 될 수 있습니다. 다만 " 의사가 되어야 해" 라는 방향보다 다양한 직업을 자연스럽게 접하게 하는 경험으로 보여주는 것이 좋습니다. 아이가 드라마속 의사, 간호사, 환자 이야기에 관심을 보이면 어떤 점이 멋있어 보여? 사람을 돕는 일은 또 뭐가 있을까? 처럼 질문해보세요. 이 후 병원 직업뿐 아니라 과학자,교사 등 여러 진로를 함께 탐색하면 아이가 스스로 흥미와 적성을 찾는데 더 도움이 됩니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.현재 수능 서,논술형 평가는 도입이 확정된 단계가 아니라 국가교육위원회가 대입제도 개편안의 여러 선택지 중 하나로 검토 중인 단계입니다 .26년 8월 기준 서,논술형 문항 비중이나 적용 과목, 도입시기는 확정되지 않았고, 국교위도 '30~40% 도입 검토' 보도는 사실과 다르다고 밝혔습니다. 앞으로 특별위원회 논의와 국민 교육현장 의견수렴을 거쳐 방향이 정해질 예정이라, 현재로서는 구체적인 시행연도나 범위를 단정하기 어렵습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.속상하실 만한 상황입니다. 5살 아이에게 스스로 하는 습관을 길러주는 것과 힘든 순간에 어른이 도와주는 것은 별개의 문제입니다. 다음에는 감정적으로 받아치기보다 평소에는 혼자 입게 하는데 오늘은 많이 울어서 제가 도와준거에요. 늘 다 해주는 건 아니에요 정도로 차분하게 설명해보세요. 제부도 육아 방식에 생각이 있다면 서로 기준을 이야기 하되, 도움을 주는 가족의 행동을 단편적으로 평가하는 말은 삼가달라고 동생을 통해 전달하는 것도 좋습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.그 친구의 버릇을 고치려 하기 보다 무시하거나 시키는 행동에 분명한 선을 긋는 것이 좋습니다. 그렇게 말하면 기분 나빠 명령하듯 말하지 않았으면 좋겠어 처럼 짧게 말하고, 친구들끼리도 비위를 맞춰주지 않는게 중요합니다. 반복되면 잠시 거리를 두세요. 여러명이 함께 놀때도 한사람만 결정하지 않고 차례로 의견을 내는 규칙을 만들면 관계가 훨씬 편해 질수 있습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.2001 년 아발론 교육 분원별 050X 평생번호의 3자리 분원코드 + 공통 끝자리 실제 인쇄 표기법은 당시 전단,신문광고 원본을 확인해야 정확히 특정할 수 있습니다. 현재 공개 자료만으로는 0505-XXX-XXXX처럼 단정하기 어렵고, 후대 번호체계와 혼동될 가능성도 있습니다. 따라서 2001년 당시 아발론 안내책자, 지역신문 광고, 전화번호부 이미지 등 1차 자료를 기준으로 호가인하는 것이 가장 정확합니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.2001년 당시 아발론 교욱의 분원별 050 평생번호가 어떤 3자리 분원코드 + 공통번호 구조였는지 확인할 수 있는 신뢰할 만한 원본 광고 전단 자료는 현재 웹 검색으로 찾기 어렵습니다. 당시 050 계열은 여러 실제 전화번호로 연결되는 평생전화번호 용도로 사용된 것은 확인되지만 아발론의 정확한 배열은 050X-XXX-XXXX 형태라고 단정하면 추정이 됩니다. 정확히 확인하려면 2001년 신문 지면광고나 당시 학원 안내책자 원본을 보는 것이 가장 확실합니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.15개월쯤에는 집에서는 안 먹고 어린이집에서는 잘 먹는 경우가 꽤 있습니다. 친구들과 함께 먹는 분위기 ,일정한 식사시간, 간식 차이 때문에 식욕이 달라질 수 있습니다 .집에서는 억지로 먹이기보다 정해진 시간에 소량을 차리고 20~30분 뒤 치우는 식으로 규칙을 만들어보세요. 우유 간식이 많으면 식사량이 줄 수 있으니 조절하시고, 체중이 잘 늘고 활력이 좋다면 너무 걱정하지 않으셔도 됩니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.친구에게 가끔 간식을 사주는 것은 자연스럽지만, 반복해서 돈을 요구한다면 친구관계를 유지하기 위해 돈을 쓰고 있는지 확인해볼 필요가 있습니다. 혼내기보다 친구들이 사달라고 하는거야, 네가 사주고 싶은거야? 라고 편하게 물어보세요. 당분간 친구 간 간식 구매 금액과 횟수에 기준을 정하고, 거절해도 친구관계가 유지된다는점을 알려주세요. 강요나 따돌림이 의심되면 담임선생님과 상황을 확인하는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.용돈은 꼭 줘야 하는 것은 아니지만 돈의 가치와 계획적인 소비를 배우는 좋은 연습이 될 수 있습니다. 초1도 소액부터 시작해 괜찮고, 예를 들어 주 1000~2000원 처럼 짧은 주기로 주면 관리하기 쉽습니다. 무엇을 샀는지 간단히 기록하거나 일부저축하게 해보세요. 형제끼리 금액이 같을 필요는 없고, 나이와 책임 수준에 맞게 기준을 다르게 정해 설명해주는것이 좋습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.초4정도면 숙제를 해야 한다는 사실을 알아도 시작하고 집중하는 자기조절 능력은 아직 미숙할 수 있습니다. "숙제부터 해" 라고 반복하기 보다 귀가 후 간식 휴식 시간을 정하고, 15~20분 숙제 후 5분 쉬는 식으로 나눠주세요. 할 일을 작은 단위로 체크하게 하고, 결과보다 제 시간에 시작한 행동을 칭찬하는 것이 좋습니다 .계속 미루는 이유가 과제 난이도가 징중력 문제인지도 함께 살펴보세요.