육아
눈에띄게딱딱한라임나무
아이에게 숙제를 시킬때 어떤식으로 시키나요?
초4 아이 공부를 시키는게 너무 어렵네요. 집에서 숙제를 시키면 자꾸 딴짓을 하고 다른것 먼저 하면 안되냐고 합니다. 제가 숙제는 꼭 해야 하는 거라고 해도 어떻해서든 미루려는데 어떻게 해야 할까요?
8개의 답변이 있어요!
안녕하세요. 보육교사입니다.
초4 아이가 숙제를 미루고 딴짓하는군요ㅜㅜ
먼저 "숙제부터 해!" 라고 그냥 밀어붙이면 아이는 더 피하고 싶어 해요. 아이가 다른 걸 먼저 하고 싶어 하는 마음을 먼저 인정해주세요. "놀고 싶은 거 맞아, 엄마도 알아" 라고 말해주면 아이는 마음이 열리고 그 다음 말을 더 잘 듣게 된답니다.
그 다음에는 순서를 정할 때 아이에게 선택권을 줘보세요. "숙제 먼저 하고 놀기, 아니면 10분만 놀고 숙제하기 중에 뭐가 좋을까?" 라고 물어보세요. 아이가 스스로 정하면 지키려고 마음을 쓰게 돼요. "무조건 먼저 해!" 보다 훨씬 잘 따라온답니다.
또 숙제를 한 번에 다 하게 하지 말고 잘게 나눠주세요. "이 문제 5개만 먼저 끝내보자" 라고 짧게 끊어서 제시하면 아이가 부담을 덜 느껴요. 끝나면 "잘했어! 이제 다음 거 조금만 더 해보자" 라고 칭찬하고 이어가면 훨씬 수월해요. 딴짓을 해도 혼내기보다는 "어디까지 했어? 조금만 더 하면 끝나!" 라고 부드럽게 다시 잡아주세요.
시간을 정해놓는 것도 좋아요. "오늘 숙제 20분 안에 끝내보자" 라고 목표를 정하고, 끝나면 자유시간을 주세요. "숙제 끝나면 이제 마음껏 놀아도 돼" 라고 확실히 알려주면 아이도 동기부여가 돼서 빨리 끝내려 한답니다.
아이가 숙제를 피하는 건 싫어서가 아니라 부담스럽고 시작하기가 힘들어서일 수 있어요. 그래서 억지로 시키기보다는 아이가 쉽게 시작할 수 있게 도와주는 것이 가장 중요해요. 조금이라도 스스로 하려고 하면 "오늘도 정말 잘했어!" 라고 꼭 칭찬해주세요. 그 마음이 쌓이면 점점 스스로 챙기게 된답니다!
안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.
아이에게 숙제를 강요하기보다는 아이가 스스로 공부 시각과 순서를 결정하게 하여 주도권을 주어 실행력을 높여주시는 것이 좋아요.
숙제 전체를 한번에 끝내라고 하면 부담을 느끼므로 [문제집 두 쪽 풀기]처럼 목표를 작게 쪼개어 집중하도록 해보세요.
숙제를 마친 후 좋아하는 휴식이나 놀이 시간을 주어 [할 일을 끝내면 좋은 일이 온다]는 보상 체계를 자연스럽게 만들어주시는 것을 추천드립니다.
안녕하세요.
초4 아이라면, 숙제를 억지로 시키는 것보다 아이와 정해진 시간과 순서를 함께 약속하는 것부터 시작해 보세요.
숙제부터 하라고 하기보다는 몇 시부터 30분 하고 쉬자고 구체적으로 정하는 게 좋습니다.
숙제 양이 많아 보인다면, 작은 단위로 나누어서 하나씩 끝내도록 해 주세요.
딴짓을 할 때마다 잔소리를 하는 것보다는 지금은 숙제 시간이니 이것만 먼저 끝내자고 짧고 일관되게 말해 보세요.
숙제를 스스로 시작하거나 끝냈을 때에는 스스로 해낸 과정을 칭찬해 주는 것도 효과적입니다.
아이가 조금씩 스스로 공부할 수 있도록 루틴을 만들어 주는 것이 좋습니다.
안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.
아이에게 규칙을 정하시면 좋습니다. 공부하는 시간을 정하시는 것도 좋고 TV나 유튜브 보기전, 저녁 먹은 직후처럼 아이가 숙제를 반드시 해야 한다고 이야기 하는 것입니다.
만약 숙제를 하지 않는다면 아이가 지금 하고 있는 것을 하지 못하도록 제한하셔야 합니다. 숙제를 안하고 장난감 놀이를 하면 장난감 놀이 금지, TV시청금지, 유튜브 시청 금지처럼 아이가 원하는 것을 제한하여 직접 할 수 있도록 하셔야 아이가 규칙을 스스로 지킬 수 있습니다.
안녕하세요. 조계준 청소년상담사입니다.
아이에게 공부를 시킬 때는 확실한 칭찬과 보상이 있어야 합니다. 그리고 너무 많은 시간을 지속적으로 공부를 한다면 아이가 집중력이 흐려지고 딴 짓을 할 가능성이 높기 때문에 30분 공부하고 10분 휴식 이런 식으로 간격을 줄여주세요. 그러면 더 집중력이 좋아질 거에요. 그리고 숙제를 안하고 다른 것 먼저 하면 안되냐고 물었을 때 안된다고 하기보다는 타협점을 찾고 이 거 그럼 먼저하고 숙제 해야한다고 아이의 말을 들어주세요. 하지만 아이가 숙제를 하지 않았다면 다음부터는 절대 타협이 안된다는 것을 알려주시구요.
안녕하세요. 어린이집 원장입니다.
당장 숙제 해라고 말하기 보다는 언제, 무엇을 할지 아이가 선택할 수 있도록 선택권을 주세요
아이가 선택권을 가질 때 책임감을 느끼게 되고, 거부감이 더 줄어 들 수 있습니다.
그리고 한번에 많은 양을 하기 보다는 분량을 쪼개서 조금씩 하면서 진입장벽을 낮춰 주는 것이 좋겠습니다.
안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.
초4정도면 숙제를 해야 한다는 사실을 알아도 시작하고 집중하는 자기조절 능력은 아직 미숙할 수 있습니다. "숙제부터 해" 라고 반복하기 보다 귀가 후 간식 휴식 시간을 정하고, 15~20분 숙제 후 5분 쉬는 식으로 나눠주세요. 할 일을 작은 단위로 체크하게 하고, 결과보다 제 시간에 시작한 행동을 칭찬하는 것이 좋습니다 .계속 미루는 이유가 과제 난이도가 징중력 문제인지도 함께 살펴보세요.
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.
숙제를 무조건 시키려고 하면 아이와 실랑이가 길어질수 있습니다. '몇시부터 30분만 하자'처럼 시간을 정하고 먼저 해야 할 일을 아이와 함꼐 정해보세요. 숙제를 끝낸 뒤에는 좋아하는 활동을 할수 있게 하는 것도 효과적입니다. 잘했을 때는 결과보다 스스로 시작하고 집중한 과정을 칭찬해주세요